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1、菜園里精品教案一教學(xué)過程一、激學(xué)1談話:昨天你們搜集了一些蔬菜的圖片,你都認(rèn)識(shí)了哪些蔬菜的名稱?趕快給你的同桌介紹介紹,或者告訴后面聽課的老師!2同學(xué)們認(rèn)識(shí)了這么多字,這兩個(gè)字你們認(rèn)識(shí)嗎?CAI出示:“菜園兩字指名說你是怎么認(rèn)識(shí)這個(gè)字的?能想個(gè)什么好方法記住這兩個(gè)字的樣子嗎?這兩個(gè)字和在一起組成一個(gè)詞語,一齊讀一遍!3提醒課題:我們吃的新穎蔬菜就生長在菜園里,板書課題,指名讀,齊讀今天,就讓我們一塊到菜園里去看一看吧!二、啟學(xué)1出示掛圖瞧,這就是美麗的菜園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片綠色!你在菜園里都看到了些什么呀?2CAI出示:詞語菜園里有這么多新穎蔬菜,這些蔬菜的名稱你們都認(rèn)識(shí)嗎?趕快借助漢語拼音讀一
2、讀吧!3讀完的同學(xué)讀給你的同桌聽一聽,比比看誰的字音讀得準(zhǔn)!4師出示詞語卡片,指名認(rèn)讀。提示“輕聲“詞兒連讀5CAI出示:去掉拼音的詞語摘掉拼音小帽,你們還會(huì)讀嗎?先在小組里讀一讀,注意互相幫助,糾正字音。6“開火車認(rèn)讀詞語。適時(shí)將詞語卡片送給讀得好的同學(xué)7請(qǐng)拿到小卡片的同學(xué)到前面來領(lǐng)讀詞語,并把它貼在圖上相應(yīng)的地方。8我們一塊看著圖來讀讀這些詞語!9CAI出示:要求會(huì)認(rèn)的生字這些生字朋友,你們認(rèn)識(shí)嗎?我們一塊來叫叫他們的名字吧!誰能想方法記住他們的樣子?10瞧,蘋果樹上接滿了生字果!假設(shè)你能認(rèn)對(duì)蘋果樹上所有的字,就能摘到你想要的那個(gè)蘋果,誰先來試試?請(qǐng)拿到蘋果的同學(xué)到臺(tái)上來,邀請(qǐng)你的小伙伴讀
3、讀蘋果上的生字!三、讀兒歌1這些蔬菜不光名字叫得好聽,還各有各的特點(diǎn)呢!不信,你聽!CAI:師配樂范讀兒歌2多有趣呀!你也想讀嗎?自己是這讀一讀吧!3讀得這么帶勁,這樣吧,下位觀察一下這些蔬菜,然后回到座位上再讀讀兒歌,看看你能發(fā)現(xiàn)這些蔬菜的機(jī)密嗎?4指名說你發(fā)現(xiàn)了哪些蔬菜的機(jī)密?師相機(jī)指導(dǎo)朗讀這一行5這菜園里,紅的、綠的、黃的、紫的,各種顏色的蔬菜都有,可真是一片好風(fēng)光呀!我們一塊讀讀兒歌的最后兩行!6用你喜歡的方式把這首兒歌連起來讀一讀,可以一個(gè)人讀,一個(gè)人聽;也可以兩個(gè)人一塊讀;還可以做動(dòng)作表演讀。想怎么讀就怎么讀,開始吧!7想讀的同學(xué)一塊來讀,老師給你們配上音樂!四、寫字1出示生字卡片這兩個(gè)字是我們今天要學(xué)寫的字,誰來讀一讀?2你怎樣記住這兩個(gè)字?卜:數(shù)筆畫/用身體擺“卜字/“卜字怎樣寫才好看?
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