人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》教案

1、一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)修改稿一、教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文。2、對(duì)照畫(huà)面了解課文描寫(xiě)了畫(huà)面上的哪些內(nèi)容，了解古畫(huà)清明上河圖的歷史價(jià)值。3、培養(yǎng)自學(xué)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)閱讀課文和觀察畫(huà)面，初步了解清明上河圖的內(nèi)容和藝術(shù)價(jià)值，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。三、教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)照畫(huà)面，了解課文描寫(xiě)了畫(huà)面上的哪些內(nèi)容，了解課文的敘述順序。四、教學(xué)用具：課件五、教學(xué)過(guò)程一、預(yù)習(xí)探究1、同學(xué)們，中華傳統(tǒng)文化像一座巨大的寶庫(kù)，這一單元我們已經(jīng)輕輕打開(kāi)了它的大門(mén)，感受了傳統(tǒng)文化的光輝燦爛，今天的這一堂課我們還要欣賞一幅古畫(huà)。板書(shū)課題：一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)。指名學(xué)生讀課題。齊讀課題。師：誰(shuí)知道什么叫名揚(yáng)中外？學(xué)

2、生回答。提示：全世界都非常有名。2、課文將向我們展示怎樣了不起的古畫(huà)呢？請(qǐng)大家自己讀一遍課文，注意借助拼音，讀準(zhǔn)生字字音，讀通課文。學(xué)生自由讀課文。指名分段朗讀課文，讀后評(píng)價(jià)，字音是否讀準(zhǔn)，句子是否通順，重點(diǎn)正音三個(gè)多音字“作”“溜”“乘”。pps71.ppt二、交流展示1、請(qǐng)大家認(rèn)真地對(duì)照?qǐng)D畫(huà)讀讀課文，看看課文從哪些方面介紹了這幅畫(huà)，重要的句子用筆畫(huà)一畫(huà)，等一會(huì)我們交流一下從課文中了解了什么？    生讀課文，師巡回指導(dǎo)。    師：大家讀得都很用心，有些同學(xué)還畫(huà)了一些句子?，F(xiàn)在我們來(lái)交流一下，剛才你讀課文，從中了解了什么？學(xué)生回答

3、，并讀出課文中相關(guān)句子。師隨機(jī)板書(shū)：清明上河圖、人物、街市、情景。2、剛才大家自己讀書(shū)交流以后，我們已經(jīng)從第一小節(jié)當(dāng)中的總體介紹當(dāng)中了解到了這幅畫(huà)的畫(huà)名，作者，大小，以及現(xiàn)在目前保存的情況，還從課文的二、三、四小節(jié)的具體介紹當(dāng)中還了解到了這幅畫(huà)上面有各行各業(yè)，有熱鬧的街市，還能夠看到當(dāng)時(shí)發(fā)生在橋北頭的有趣的生活情景，還可以從中了解還有歷史價(jià)值。剛剛大家讀書(shū)后有這么多收獲，        那你們想不想看看這幅畫(huà)，欣賞一下這幅名揚(yáng)中外的畫(huà)？    播放媒體資源中清明上河圖的欣賞qingmingsha

4、nghetu.exe師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你看到了什么，有什么感受？學(xué)生回答。師：剛才大家只是遠(yuǎn)處地看了這幅畫(huà)，那大家想不想更仔細(xì)地看看畫(huà)面的內(nèi)容？出示媒體資源中清明上河圖近景圖片。（文件名：123） 師：畫(huà)上描繪了什么情景？根據(jù)課文來(lái)說(shuō)一說(shuō)。三、反饋糾正請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀課文的二三四小節(jié)，你都從什么地方感受到它確實(shí)是一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)。生讀二、三、四小節(jié)。你從課文哪些地方感受到這幅畫(huà)確實(shí)了不起，能名揚(yáng)中外？學(xué)生回答，師指導(dǎo)，要求讀出自豪的語(yǔ)氣。a、讀第2小節(jié)時(shí)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生看圖上畫(huà)了哪些人？通過(guò)讀句子，并想象補(bǔ)充省略的人物，來(lái)體會(huì)“三百六十行，哪一行的人都畫(huà)在上面了。”體會(huì)張擇端花了很大工夫，畫(huà)

5、出來(lái)的畫(huà)了不起。    b、讀第3小節(jié)，重點(diǎn)也是看圖、讀文、想象補(bǔ)充省略的內(nèi)容，理解“形態(tài)各異”，引導(dǎo)朗讀“畫(huà)面上的這些人有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫(huà)上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。”從而體會(huì)畫(huà)的內(nèi)容是如此豐富，張擇端的畫(huà)技如此高超。    c、讀第4小節(jié)，先引導(dǎo)學(xué)生看畫(huà)面說(shuō)說(shuō)看到了什么，體會(huì)畫(huà)的生動(dòng)、精彩。老師再生動(dòng)地朗讀這段文字，請(qǐng)學(xué)生閉目想象仿佛聽(tīng)到了什么，進(jìn)而體會(huì)“張擇端畫(huà)的畫(huà)，是多么傳神??！”    師：所以課文里這樣說(shuō)，清明上河圖使我們提示：清明上河圖使我們看到八百

6、年前的生活風(fēng)貌。pps71.ppt    師：那我們?cè)俸煤眯蕾p一下這幅名揚(yáng)中外的畫(huà)吧，好嗎？再次欣賞清明上河圖。四、達(dá)標(biāo)測(cè)試1、做資料卡剛才大家看圖，讀課文欣賞到了一幅了不起的畫(huà)-清明上河圖。如果想要把從課文搜集到的信息長(zhǎng)久地保存下來(lái)，大家可以學(xué)習(xí)做一張資料卡，請(qǐng)大家從課桌里拿出一張資料卡。出示pps71.ppt：資料卡畫(huà)名：年代：作者：大?。?#160;  畫(huà)面內(nèi)容：歷史價(jià)值：請(qǐng)大家快速讀一下這篇課文，可以默讀，把資料卡填好。學(xué)生默讀課文填寫(xiě)資料卡，匯報(bào)交流資料卡情況。    2、在這一單元里面我們認(rèn)識(shí)了古代的大

7、思想家孔子、老子，領(lǐng)略到了盤(pán)古開(kāi)天地這一個(gè)神話的魅力，還知道了古代勞動(dòng)人民的智慧的結(jié)晶趙州橋，今天我們又欣賞了清明上河圖，讓我們進(jìn)一步感受了中華傳統(tǒng)文化。你還了解哪些中華傳統(tǒng)文化？和大家來(lái)分享一下吧3、學(xué)習(xí)園地（1）補(bǔ)充詞語(yǔ)（     ）（     ）各異      名揚(yáng)（     ）（     ）來(lái)（     ）往（  

8、60;  ）     清（     ）楚（     ）（2）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并打“”作坊（zu   zuò）           一乘（chéng    shèng）古都 (d    du )     

9、   三百六十行( háng   xíng )（3）、根據(jù)課文內(nèi)容填空清明上河圖已經(jīng)有（     ）年的歷史了，這幅畫(huà)長(zhǎng)（     ），高（     ），畫(huà)的是北宋都城汴梁熱鬧的場(chǎng)面。畫(huà)上的人物，就有（     ）個(gè)。 （4）根據(jù)自己對(duì)清明上河圖的了解，向爸爸媽媽介紹這幅名畫(huà)。 修改說(shuō)明：這幅圖是張擇端的清明上河圖，這幅古色古香的圖包含了太多的美，上課后，我先板書(shū)課題后，組織學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文，整體了解這幅畫(huà)，然后我又補(bǔ)充了部分相關(guān)的課外知識(shí)，在學(xué)生對(duì)這幅圖有了初步的了解后，開(kāi)始讓學(xué)生自學(xué)，自讀課文將字讀準(zhǔn)，并反復(fù)讀文標(biāo)出自已的感受。在交流學(xué)生的感受時(shí)，我再對(duì)學(xué)生的讀進(jìn)行指導(dǎo)，并引導(dǎo)看圖，特別是圖的長(zhǎng)高，及圖上的人物數(shù)