讓愛(ài)國(guó)情感扎根學(xué)生心田

1、讓愛(ài)國(guó)情感扎根學(xué)生心田?一面五星紅旗?是一篇感人肺腑的文章，講述了旅居海外的一名中國(guó)留學(xué)生漂流失事后，在處境極度困難的情況下，決然回絕面包店老板用國(guó)旗換面包的懇求，用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了國(guó)旗的尊嚴(yán)、祖國(guó)的尊嚴(yán)，從而也贏得了外國(guó)朋友的尊敬，得到了救助。三年級(jí)的學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)國(guó)家只有淺層次的認(rèn)識(shí)，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，要讓國(guó)旗在他們心中烙下深化的印象，在他們幼小的心靈撒播愛(ài)國(guó)的種子。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感1.播放錄像激發(fā)情感十月一日的天安門(mén)廣場(chǎng)，萬(wàn)人矚目下國(guó)旗冉冉升起的感人場(chǎng)景，奧運(yùn)健兒勇奪冠軍后含淚注視國(guó)旗和身披國(guó)旗繞場(chǎng)奔跑的動(dòng)人畫(huà)面。此情境的創(chuàng)設(shè)到達(dá)未成曲調(diào)先有情的效果，然后教師順勢(shì)引導(dǎo)：為什

2、么大家都對(duì)國(guó)旗如此敬仰呢?2.交流對(duì)五星紅旗的認(rèn)識(shí)讓學(xué)生把課前搜集到的有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)與同學(xué)們交流，結(jié)合課后資料袋內(nèi)容讓學(xué)生全面理解國(guó)旗，明白五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征，每個(gè)公民都應(yīng)該尊重和保護(hù)國(guó)旗。二、初讀課文，感知愛(ài)國(guó)情感導(dǎo)入新課后，讓學(xué)生自由讀讀課文，把生字讀準(zhǔn)，課文讀純熟，然后說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事，談?wù)剬?duì)文中的我有怎樣的認(rèn)識(shí)，從整體上感知課文內(nèi)容，既培養(yǎng)了學(xué)生的歸納概括才能，又初步感知了文章表達(dá)的愛(ài)國(guó)情感。三、品讀詞句，體驗(yàn)愛(ài)國(guó)情感教學(xué)中要抓住重點(diǎn)的詞語(yǔ)、句子，引導(dǎo)學(xué)生理解、體會(huì)，體驗(yàn)人物內(nèi)心的愛(ài)國(guó)之情。1.漂流失事后，我的處境是怎樣的讓學(xué)生自讀課文，理解撞傷、無(wú)影無(wú)蹤、迷路、荒無(wú)

3、人煙、轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去等詞語(yǔ)，體會(huì)我的處境困難，急需別人幫助，為下文理解我難能可貴的愛(ài)國(guó)行為做好鋪墊。2.本課沒(méi)有寫(xiě)我的語(yǔ)言，也沒(méi)有直接描寫(xiě)我的心理活動(dòng)在與面包店老板交流的過(guò)程中，都是通過(guò)我的表情和動(dòng)作的變化來(lái)表達(dá)內(nèi)心情感的。教學(xué)時(shí)可以分理解感受體驗(yàn)三個(gè)層次進(jìn)展。首先，自讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)我的神態(tài)、動(dòng)作的詞語(yǔ)，理解意思;其次，讓學(xué)生默讀體會(huì)，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)句中哪些詞句感受比較深化，在交流過(guò)程中，抓住猶豫、愣、凝視、搖搖頭、趔趔趄趄等詞語(yǔ)和一些含義深化的句子仔細(xì)品味，體會(huì)這位留學(xué)生由衷的愛(ài)國(guó)之情;最后，再讓學(xué)生帶著自己感悟到的愛(ài)國(guó)情，有感情朗讀重點(diǎn)語(yǔ)句，讀出自己內(nèi)心真實(shí)的情感體驗(yàn)，實(shí)在地體驗(yàn)留學(xué)生身上濃濃的愛(ài)

4、國(guó)情思。四、比照拓展，升華愛(ài)國(guó)情感1.比照升華面包店老板前后態(tài)度的變化是理解的重點(diǎn)，讓學(xué)生先畫(huà)出描寫(xiě)面包店老板態(tài)度變化的句子：開(kāi)始回絕了我的求助，把雙手一攤，表示一臉的無(wú)奈，后來(lái)又提出用國(guó)旗換面包。當(dāng)我摔倒在地上昏過(guò)去以后，面包店老板把我送到了醫(yī)院，又把五星紅旗插在花叢中，并為我付了全部費(fèi)用。同一個(gè)人前后為什么會(huì)有這么大的變化呢?要留給學(xué)生充分考慮和討論的時(shí)間，讓學(xué)生明白，我寧愿餓死也不愿用國(guó)旗換面包，維護(hù)了國(guó)旗的尊嚴(yán)，祖國(guó)的尊嚴(yán)。我的愛(ài)國(guó)行動(dòng)深深感動(dòng)了面包店老板，他才給我這么多的幫助。還要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生懂得，只有熱愛(ài)祖國(guó)，具有民族氣節(jié)的人，才會(huì)贏得外國(guó)友人的尊重。2.音樂(lè)升華出示一面國(guó)旗，全班起立，播放?五星紅旗?國(guó)歌?，面對(duì)鮮艷的五星紅旗，你有什么話想說(shuō)?讓我的愛(ài)國(guó)情與孩子生活中感性的愛(ài)國(guó)情融為一體，再次激蕩起孩子們的愛(ài)國(guó)情懷，凈化他們的心靈，升華愛(ài)國(guó)情感。3.拓