升華和凝華教案

1、課題升華和凝華學科物理課時1課時學校古龍三中班級九年級執(zhí)教者呂志峰教學目標知識與技能：1.知道升華和凝華的概念2.知道升華要吸熱，凝華要放熱3.知道升華中得升華和凝華現(xiàn)象過程與方法：通過觀察了解升華和凝華現(xiàn)象情感態(tài)度與價值觀：通過教學活動，激發(fā)學生關(guān)心環(huán)境，樂于探索一些自然現(xiàn)象和物理學道理。 教學重難點1、知道升華凝華現(xiàn)象及他們各自的吸放熱情況2、解釋生活中得升華、凝華現(xiàn)象3、了解升華凝華在日常升華中得應用教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容學生活動一、復習導入二推進新課實驗展示三知識點小結(jié)四鞏固練習一、復習師：我們今天換個上課模式競爭式課堂。（展示電子計分板，說明計分比賽規(guī)則，分組競爭）今天我們學

2、習第四章第四節(jié)的升華與凝華在學習新課之前，我們先復習下前面學過得物態(tài)變化相關(guān)的內(nèi)容。（多媒體依次展示問題，請學生回答）1.自然界中的物質(zhì)常見的幾種存在狀態(tài)有哪些2.發(fā)生在固態(tài)和液態(tài)之間的轉(zhuǎn)化過程分別叫什么，吸熱還是放熱3.發(fā)生在液態(tài)和氣態(tài)之間的轉(zhuǎn)化過程呢？4.汽化的兩種方式5.那我們來猜一猜，自然界中，固態(tài)與氣態(tài)是否能相互轉(zhuǎn)化呢？請舉例說明（最先搶到問題的有回答權(quán)，答對課計一分，獎勵一個笑臉）二、新課講授師：我們剛剛有同學說到固態(tài)和氣態(tài)之間是可以相互轉(zhuǎn)化的，而且也舉了例子進行說明，這節(jié)課呢，我們學習的主要內(nèi)容就在這里。1、演示碘升華實驗首先，我們來看一個小演示實驗。師：演示前，提出問題，同學們

3、要帶著問題去認真觀察，問題：（多媒體展示）點是怎樣變成氣體的什么是升華碘升華過程中，我們必須給碘加熱，這說明這是一個什么過程，吸熱還是放熱什么是凝華，吸放熱情況師展示：展示介紹實驗儀器，并進行實驗，展示整個加熱升華，離開熱源凝華的過程。展示完后，請學生回答實驗前提出的問題。三、小結(jié)師：（歸納總結(jié)本節(jié)課學到的新知識，6種物態(tài)變化一起整理，并完成93頁想想議議。四、鞏固練習多媒體展示圖片，請同學分析其中分別體現(xiàn)的那些物態(tài)變化五、拓展交流生活中的物理：人工降雨，人工降雪、食物保鮮、舞臺白霧、衛(wèi)生球除蟲等用競爭激起學生的好勝心、求知欲。學生思考，爭相舉手回答問題學生思考，舉例學生看問題學生觀察實驗，進行思考學生回答問題學生看圖思考并回答問題思考，討論交流教 學 反 思 通過本節(jié)課的學習，學生知道了升華