2022年聽課心得

1、高品質(zhì)文檔2022年聽課心得 本周是學(xué)校支配的互學(xué)周，在本次活動中，我聽了甘老師和沈老師的課?，F(xiàn)在，我就沈老師的課說一下自己的聽課體會。沈老師上課的內(nèi)容是pep book 3 unit 4 part a lets learnlets do部分，主要學(xué)習(xí)一些基本的房間名稱的單詞，了解這些房間相應(yīng)的作用及能夠簡潔描述自己的家。 本課時是學(xué)校四班級第四單元my home的第一課時。這一單元要學(xué)習(xí)的是一些基本房間的名稱及一些擺設(shè)物品名稱。與前幾個單元一樣，所要學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活息息相關(guān)的，學(xué)習(xí)與生活緊密結(jié)合，這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)效率，同時為學(xué)生的日常溝通開創(chuàng)了空間。同時，

2、此單元的學(xué)習(xí)為學(xué)生在五班級學(xué)習(xí)各個房間內(nèi)的擺設(shè)做預(yù)備，把這一內(nèi)容支配在四班級上冊來學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了本套教材循序漸進、螺旋上升的編排意識，又體現(xiàn)了英語學(xué)問前后的緊密相關(guān)性，符合學(xué)生的認知規(guī)律。 第一部分為熱身預(yù)備。老師主要作了如下設(shè)計： 先讓全體學(xué)生復(fù)習(xí)本冊19lets chant。以這個lets chant作為熱身，一是純粹地以進入學(xué)習(xí)前的熱身；其二利用lets chant，為新課導(dǎo)入做預(yù)備；其三是為鞏固練習(xí)時的自編lets chant做預(yù)備。 第二部分主要是單詞的新授部分。出示了五扇門，主要以進入這五扇門來教學(xué)，教學(xué)第一個單詞bedroom時，老師選擇了由老師來把握主動，目的主要是這個單詞比較難

3、，第一個教學(xué)有利于學(xué)生記住，因為最開頭的時候?qū)W生的留意力是最集中的。教學(xué)第二和第三個單詞時由學(xué)生自己選擇房間，然后進行教學(xué)，這里給了學(xué)生主動權(quán)也調(diào)動了學(xué)生的樂觀性。第四個單詞老師實行加法的形式進入，比如是去房間四，你就可以問一加三是多少，然后得到四，就去第四個房間。教學(xué)第五個單詞時，讓學(xué)生猜是什么房間，在猜的過程中既讓學(xué)生對前面的單詞進行了鞏固，也有利于第五個單詞的引入。在教學(xué)這五個單詞中老師運用了四中方法，既不枯燥又能激發(fā)學(xué)生的愛好。同時在教學(xué)這五個單詞中，老師以肚子餓去廚房吃東西，動畫時間到了去客廳看電視，看完電視有點困了，需去浴洗漱再進臥房睡覺這一與學(xué)生生活親密相關(guān)的事結(jié)合來對lets

4、do進行教學(xué)。與此同時，讓學(xué)生了解不同房間的不同用途如何用英語來表達。 當全部單詞都教授完畢后，進入單詞鞏固操練，設(shè)計此教學(xué)時，必需留意學(xué)生愛好的激發(fā)，因為這些與這生活相關(guān)聯(lián)的單詞學(xué)習(xí)可能會讓他們覺得平淡為無奇，所以老師設(shè)計讓學(xué)生把單詞與圖片配對的形式來鞏固，同時還采納了嬉戲，充分賜予他們呈現(xiàn)的機會。 在操練過程中，將各圖片貼到墻上，創(chuàng)設(shè)情境，這種情境的創(chuàng)設(shè)，使教學(xué)很真實，學(xué)生很有愛好，樂觀地投入到表演型的學(xué)習(xí)中去。 第三部分為拓展訓(xùn)練。讓學(xué)生展現(xiàn)自己的家，讓學(xué)生對家的情感在畫中激好，培育對家的喜愛。 本課時，老師支配以激發(fā)學(xué)生愛好繼而引入到教學(xué)，運用真實、直觀、顏色鮮亮的圖片和多媒體手段作為優(yōu)勢，在真實的情境中，