2022年戶(hù)外放風(fēng)箏游戲活動(dòng)方案

1、2022年戶(hù)外放風(fēng)箏游戲活動(dòng)方案1._幼兒放_(tái)的正確方法，體會(huì)其中的樂(lè)趣，練習(xí)快速跑。2.學(xué)會(huì)按一定的規(guī)則放_(tái)。3.培養(yǎng)幼兒一定的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)與他人的距離。材料準(zhǔn)備:三組幼兒斜坡跑道自制_六只獎(jiǎng)品環(huán)節(jié):一準(zhǔn)備活動(dòng)1.活動(dòng)幼兒的全身:頭部、上肢、下肢、腹背教師用語(yǔ):春暖花開(kāi)了，我們來(lái)學(xué)學(xué)花草樹(shù)木在風(fēng)中點(diǎn)頭、搖晃的姿勢(shì)好嗎?2.練習(xí)追逐跑，為放_(tái)做身體上的準(zhǔn)備。二基本部分。1.請(qǐng)六名幼兒放_(tái)，讓幼兒嘗試錯(cuò)誤。教師用語(yǔ):春天到了，你們自制的這些_真漂亮，我們來(lái)放_(tái)，好嗎?幼兒放_(tái)2.就幼兒在放_(tái)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論，學(xué)習(xí)正確的方法。提問(wèn):他們六個(gè)人誰(shuí)的_放得好?誰(shuí)的_沒(méi)有放起來(lái)，_沒(méi)放起來(lái)

2、?怎樣才能讓_飛上去?幼兒討論小結(jié):起跑前，一只手臂伸直上舉，放出一段線(xiàn)，抓牢線(xiàn)?？焖俦寂?，讓風(fēng)速將_托起。3.請(qǐng)第二組幼兒再次嘗試，就秩序問(wèn)題再討論。提問(wèn)兩位相互撞擊的幼兒:你們撞到對(duì)方后，疼不疼?你_會(huì)撞到別人?用什么方法可以避免與人相撞?討論總結(jié):從斜坡的右邊跑上去，從左邊跑下來(lái)，這樣就不會(huì)兩人迎面相撞了解。奔跑時(shí)，注意前面小朋友，與他們保持適當(dāng)距離，當(dāng)前面的人停住時(shí)要能及時(shí)剎住腳步。4.提問(wèn):如果_被樹(shù)枝刮住了，怎么辦?怎樣可以避免呢?5.請(qǐng)第三組幼兒嘗試按正確的方法和秩序放_(tái)。6.放_(tái)比賽。請(qǐng)三組幼兒中出現(xiàn)問(wèn)題較多的幼兒進(jìn)行比賽，觀(guān)察他們是否真正掌握了正確的方法。為放得好又遵守規(guī)則的

3、幼兒發(fā)獎(jiǎng)。7.總結(jié):今天你們放_(tái)，玩得開(kāi)心嗎?掌握了正確的方法，不但可以玩得開(kāi)心，還能避免許多的危險(xiǎn)。既玩到了又保護(hù)了我們自己。今后在晨間體育游戲時(shí)我們?cè)賮?lái)比賽，看誰(shuí)的_放得好。三.結(jié)束活動(dòng):放松整理:學(xué)風(fēng)中的蒲公英自由地隨風(fēng)飄回教室。通過(guò)嘗試，幼兒發(fā)現(xiàn)了能將_放起來(lái)的正確方法，獲得了樂(lè)趣。規(guī)則的制定來(lái)自于幼兒的討論，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，規(guī)則的執(zhí)行是幼兒在自覺(jué)自愿的情況下進(jìn)行的，得到了幼兒的認(rèn)可，因而做到了較好的效果。今后可以在活動(dòng)時(shí)請(qǐng)幼兒輪流做裁判，對(duì)其他幼兒進(jìn)行提醒、監(jiān)督，對(duì)不守規(guī)則者以一定懲罰如停止一次等。以鞏固這些規(guī)則，達(dá)到自我保護(hù)的目的。延伸:放_(tái)活動(dòng)可以在每天的晨間體育游戲中進(jìn)行。每組幼兒一

4、周內(nèi)流放_(tái)。大班體育教案:多變的紙球教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。2.通過(guò)不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。3.培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備:報(bào)紙若干、大籃子若干等。教學(xué)過(guò)程:一、活動(dòng)前準(zhǔn)備:教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行體育活動(dòng)前準(zhǔn)備工作，活動(dòng)開(kāi)幼兒四肢關(guān)節(jié)(如:報(bào)紙拔河、跳過(guò)報(bào)紙、抓住報(bào)紙等)。二、想像游戲1.教師引導(dǎo)幼兒前報(bào)紙團(tuán)成紙球想像它像什么?2.教師對(duì)幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲。3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動(dòng)。三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組游戲活動(dòng)

5、引導(dǎo)幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進(jìn)行小組活動(dòng)，教師各別指導(dǎo)。四、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲:運(yùn)果子。教師提出運(yùn)果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組。看哪組運(yùn)的果子最多。五、結(jié)束，集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒。六、活動(dòng)延伸:報(bào)紙的多種玩法。大班體育教案:袋袋樂(lè)活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒體驗(yàn)探索的樂(lè)趣，成功的喜悅，合作的愉快。2、通過(guò)多次嘗試玩大口袋，結(jié)合袋子可打開(kāi)、收攏、折疊等特征，積極探索各種不同的玩法，并大膽設(shè)想合作著玩。重點(diǎn):結(jié)合大口袋的特征探索玩法難點(diǎn):合作探索玩法活動(dòng)準(zhǔn)備:1、提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鉆，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)，2、游戲事先布置好場(chǎng)地，用米袋罩住椅子作為“碉堡”，米袋與鉆的圈相連作為地道?；顒?dòng)流程:和大口袋快樂(lè)地跳舞自由探索各種玩法合作、組合探索這種玩法游戲“炸碉堡”，綜合大口袋的各種玩法結(jié)束游戲，快樂(lè)地跟著音樂(lè)放松身體活動(dòng)過(guò)程:一、和大口袋快樂(lè)地跳舞，活動(dòng)身體，激發(fā)幼兒對(duì)大口袋的探索興趣1、教師啟發(fā):今天老師給大家?guī)?lái)一樣從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)的寶貝，(出示大口袋)這是什么呀?你們想不想和大口袋一起來(lái)跳舞?2、每