感恩是我們的責(zé)任

1、郭橋中心學(xué)校五（2）班 趙雪琴一、活動主題：感恩是我們的責(zé)任二、活動目的：通過豐富多彩的活動，教育學(xué)生從小知道愛別人、幫助別人；理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩、伙伴的幫助之恩。學(xué)會知恩，激發(fā)愛心。讓小學(xué)生們明白“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”的道理，從小學(xué)會感恩，學(xué)會愛與被愛，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母、老師和社會，讓心靈更加美麗，從點滴小事做起，在生活中實踐感恩讓我們的世界充滿愛。三、活動時間：2011年11月25日四、參加對象：五（2）班全體學(xué)生及科任教師五、活動過程：（一）感恩行動之一：感恩教師，師恩難忘對老師感恩，因為教師賜予了我們知識，教會了我們?nèi)绾巫鋈耍粚ν瑢W(xué)感恩，因為同學(xué)陪

2、伴我們度過了美好時光，大家一起在生活和學(xué)習(xí)中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，我們在交往中獲得歡樂和充實。具體開展以下活動：1、愛心校園作業(yè)：班里的每個學(xué)生“對所有任課老師說一句謝語”。2、心靈的感恩活動：與老師作一次溫馨的聊天，班里的同學(xué)按學(xué)號逐一與老師聊天，講述心中的快樂與煩悶都可以。3、“為老師做一件實事”活動：開展“我們來當(dāng)一天班主任”的體驗活動，或為老師做一件小事的服務(wù)活動，班里的同學(xué)按號數(shù)輪流下去。4、開展“我最感恩的一位老師”演講比賽活動。5、要求班里所有學(xué)生講文明禮貌用語，見到老師主動問好、行禮。6、班級以小組為單位開展“我和我的老師”講故事活動，要求內(nèi)容真實、感人。邀請老師做評委

3、，評出最真實、感人的故事并給予一定的獎勵。（二）感恩行動之二：學(xué)會感恩，收獲感動1、以班里的各小組為單位，開展“讓我們擁有一顆感恩的心”主題討論活動，邀請老師當(dāng)指導(dǎo)。 2、班里組織開展“算算親情帳，感知父母恩”的主題班會。讓學(xué)生懂得父母為自己真心的付出了多少，從而讓學(xué)生更懂得感恩父母。3、召開以“牽手同學(xué)、共同進步”為中心的主題班會活動，倡導(dǎo)同學(xué)之間相互幫助，在感恩中進步，掀起學(xué)生之間互幫、互助、互學(xué)、互進的熱潮，增進同學(xué)間的友誼。2、 全班分為六個小組以小組為單位寫一份以“感恩”為主題的手抄報，學(xué)班里將組織評委小組對其進行評比。3、老師組織班里的學(xué)生看一部感恩的電影，讓同學(xué)們從心靈上得到洗禮

4、。看完后要讓學(xué)生寫一篇心得體會。4、音樂課上學(xué)唱一首感恩歌曲，如：感恩的心、父親、母親、燭光里的媽媽、媽媽的吻、朋友、魯冰花等，在課堂中交流唱完歌曲后的感受，并要求回到家里或在重要的節(jié)日唱給父母呼。5、美術(shù)課上畫一幅感恩的畫心中最想感恩的人或物。8、在母親節(jié)、父親節(jié)當(dāng)天，組織全班學(xué)生開展“學(xué)會感恩，祝福父母”活動，并讓學(xué)生的父母參加，讓孩子的感恩祝福感動每一個家長，讓每個孩子在學(xué)會感恩中成長。7、語文課圍繞“感恩教育” 進行課前三分鐘演講。（僅限每周五的語文課，長期輪流下去）8、開展“感謝自然賜予我”活動：感謝大自然提供生存條件之恩，要熱愛大自然，保護環(huán)境。如通過每周的班會，為學(xué)生灌輸熱愛自然

5、，保護環(huán)境的活動，要求學(xué)生在學(xué)校內(nèi)要愛護學(xué)校的花草樹木，不亂扔垃圾，自覺維護教室、校園環(huán)境的健康。（三）感恩行動之三：感恩父母，懂得回報1、了解父母的生日和愛好，問問父母有什么心愿，陪父母一起做一件家務(wù)或自己動手，給媽媽或爸爸或準(zhǔn)備一件小禮物，送上對媽媽或爸爸的祝福。 2、以“學(xué)會感恩”為主題開展征文和板報評比，在班里的學(xué)習(xí)園地上進行交流展示。并評出不同的獎項給予獎勵。4、親子活動：“人人動手，清潔家園”清潔行動。讓學(xué)生于假日幫家里分擔(dān)家務(wù)。5、擬發(fā)給家長的一封信學(xué)會感恩 從我做起。注：全班同學(xué)都要寫，并親自拿回給自己的父母看。6、愛心家庭作業(yè)：每日為父母做件事(給父母捶捶背、搓搓手、承擔(dān)家里的小家務(wù)等)。6、每天至少為家里做一件力所能及的家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、洗碗、疊被、整理房間等。7