同分母分?jǐn)?shù)加減法

1、同分母分?jǐn)?shù)加減法（一）教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級下冊第五單元，教材第104106頁的內(nèi)容及108頁第12題。教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加減法的意義與整數(shù)加減法意義相同，掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則，能正確迅速地計(jì)算有關(guān)習(xí)題。2. 利用所學(xué)的知識能夠解決實(shí)際生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生知識的應(yīng)用能力。3. 體會分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算在生活、生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 教學(xué)重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，正確計(jì)算同分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)加、減法。2. 教學(xué)難點(diǎn)：理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理和計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)生準(zhǔn)備圓形紙兩張等。一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題小紅將一塊蛋糕平均分成了8份

2、，爸爸吃了其中3塊，媽媽吃了其中1塊。師：你能根據(jù)情境用學(xué)過的分?jǐn)?shù)知識說一句話嗎？師：根據(jù)這些信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？（學(xué)生分析，提出問題。預(yù)設(shè)。）師：你能根據(jù)剛才提出的數(shù)學(xué)問題，說一說該怎么列式嗎？根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，師板書算式。師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察，這幾個算式有什么共同的特點(diǎn)呢？板書課題，意義。二、探索交流，解決問題1、學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)加法猜測結(jié)果31師：。+。表示什么含義？（爸爸和媽媽一共吃了多少個蛋糕。）等于多少呢，先猜一8 8猜結(jié)果是多少？那同學(xué)們的猜想到底對不對呢？有辦法驗(yàn)證嗎？獨(dú)立思考，自主探究師：請大家先獨(dú)立思考、 再小組合作。有困難的同學(xué)可以借助手中的學(xué)具折一折、涂一涂或畫一畫

3、。小組討論，全班匯報(bào)。方法1：用畫圖的方法從圖上看結(jié)果。（通過學(xué)生的動手操作，在圓上用不同的顏色涂色。）小結(jié)：圖示法31111114方法2:說理。：是3個-是1個；，3個；加上1個：是4個：，也就是匚。88 888888課件演示，規(guī)范書寫師：下面我們通過電腦的演示，一起來看一下。 課件演示過程，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范寫出計(jì)算過程。雀+述=違、31板書：8 +8 =(3+1)84=8 =1/2（指出：以后計(jì)算熟練了， （3+1）可以不寫。利用直觀圖，讓學(xué)生看出結(jié)果4就是1 ）8 8 2強(qiáng)調(diào)：計(jì)算的結(jié)果能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。2、學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)減法31師：3 - - Q表示什么含義？（爸爸比媽媽多吃了這個蛋

4、糕的幾分之幾？）結(jié)果等于多8 8少呢？ 嘗試做一做。有困難的同學(xué)可借助手中的學(xué)具操作一下。 學(xué)生獨(dú)立思考，操作后反饋，注意書寫格式的規(guī)范。43 4-3 1師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書： -= z =-88 8 8說出分?jǐn)?shù)減法的意義師：聯(lián)想整數(shù)減法的含義，你能說出分?jǐn)?shù)減法的含義嗎？課件揭示：分?jǐn)?shù)減法的含義與整數(shù)減法的含義相同，都是已知兩個加數(shù)的和與其中的 一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運(yùn)算。3、小組合作，歸納方法師：觀察這幾道分?jǐn)?shù)加、減法算式以及它們計(jì)算的結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)? 可能： 每一題的分母都相同； 計(jì)算時分母沒有變； 只是分子進(jìn)行了加減。（板書：同分母的分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，只把分子相加、減。） 追問：計(jì)算結(jié)果不是最簡分?jǐn)?shù)怎么辦？強(qiáng)調(diào)：計(jì)算的結(jié)果不是最簡分?jǐn)?shù)的要約成最簡分?jǐn)?shù)、鞏固應(yīng)用、內(nèi)化提高1.填空并列式計(jì)算。2 22.判斷對錯。 A + =土=丄 V + V = V = 9 待-暑=41 T + 4 = t = T （3. 寫出所有分母都是15的最簡真分?jǐn)?shù)。根據(jù)這些分?jǐn)?shù)，分別編幾個加法和幾個減法算 式，并且計(jì)算。要求：能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。是假分?jǐn)?shù)的要化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。4. 解決問題。5一個水池已經(jīng)灌了 池的水，還要灌多少才滿？8四、回顧整理，反思提升師：想一想通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?板書設(shè)計(jì):同分母分?jǐn)?shù)加減法（一）313 141+ 8 8