三棵樹學(xué)校聽評(píng)課活動(dòng)方案

1、三棵樹學(xué)校聽評(píng)課活動(dòng)方案結(jié)合縣教體局關(guān)于中小學(xué)教師聽課評(píng)課活動(dòng)實(shí)施方案 的有關(guān)要求，在提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)建高效課堂及教師基本 功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)活動(dòng)的有序開展下，全面貫徹落實(shí)我校教學(xué)、教研工 作計(jì)劃的具體工作要求，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，更新教師的教育 教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，有效推進(jìn)全校教學(xué)工作的 全面進(jìn)步與發(fā)展，促 進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化水平的提高，特制 定本活動(dòng)方案。一、活動(dòng)宗旨：通過對(duì)教師的課堂教學(xué)聽、評(píng)活動(dòng)的開展，使教師能夠不斷加強(qiáng) 教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與更新以及教學(xué)方式方法的改進(jìn)， 并通過相互學(xué) 習(xí)與交流，不斷吸納他人教學(xué)長(zhǎng)處彌補(bǔ)自身教學(xué)中的不足， 以達(dá)到提 高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高

2、全體教師對(duì)課堂教學(xué)創(chuàng)新工作的認(rèn)識(shí)， 進(jìn)一步把握新課程教學(xué)理念，建立新的教學(xué)觀、師生觀和質(zhì) 量觀；通過組織聽評(píng)課、教學(xué)研討等活動(dòng)，規(guī)范教師課堂教 學(xué)的行為，提高教師的課堂教學(xué)水平、課堂教學(xué)能力，培養(yǎng) 和造就一批校級(jí)各學(xué)科骨干教師，從而推動(dòng)全校的課堂教學(xué) 工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。二、活動(dòng)時(shí)間安排：課堂教學(xué)聽評(píng)活動(dòng)，每學(xué)期至少安排一次，時(shí)間為每學(xué)期開學(xué)初。 本學(xué)期活動(dòng)時(shí)間：9月至10月 三、具體活動(dòng)安排與要求:1、全校所有任課教師必須全員參與活動(dòng)。村小教師以村小為單 位與中心校同步，組織安排好本校的教師聽評(píng)課活動(dòng)。2、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，在盡力不耽擱正常的教學(xué)情況下，把活動(dòng) 抓實(shí)抓好

3、。 學(xué)校教導(dǎo)處要合理安排教師上課聽課情況， 開展教學(xué)教研 活動(dòng)。任課教師按學(xué)?；顒?dòng)的統(tǒng)一要求，協(xié)調(diào)安排，保證學(xué)生課課有 教師上課，又能夠準(zhǔn)時(shí)參與本組的聽、評(píng)、研活動(dòng)。教師聽評(píng)課活動(dòng) 情況，將計(jì)入本次教學(xué)活動(dòng)總成績(jī)單。3、活動(dòng)將堅(jiān)持講、說、評(píng)、研相結(jié)合的原則。在活動(dòng)進(jìn)行過程 中，學(xué)校將適時(shí)組織聽課后的教學(xué)說課和研討活動(dòng)。 要求教師要準(zhǔn)備 好教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、說課材料和相關(guān)評(píng)價(jià)交流內(nèi)容。4、評(píng)價(jià)方式：評(píng)價(jià)分為領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)，教師互相評(píng)價(jià)和教師自 我評(píng)價(jià)的三種評(píng)價(jià)方式。具體評(píng)價(jià)方法見附表。5、成立課堂教學(xué)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：李世明組員：閆偉 周淑環(huán) 王智琴 李杰 范俊杰 馬廣宇6、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)

4、聽取教師意見并制定課堂教學(xué)聽評(píng)活動(dòng) 實(shí)施方案。根據(jù)本校實(shí)際組織安排具體活動(dòng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的全過程，并 對(duì)活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，最后做好活動(dòng)材料的收集整理、檔案工作。7、堅(jiān)持公平、公正、公開的活動(dòng)原則開展活動(dòng)。本組授課教師 評(píng)價(jià)分不得相同，如不認(rèn)真評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)表返回，重新評(píng)價(jià)，并對(duì)相關(guān) 教師給予批評(píng)。8、活動(dòng)結(jié)果：本次課堂教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果將以分?jǐn)?shù)的形式計(jì)入教師個(gè)人檔案，整個(gè)成績(jī)將與績(jī)效工資掛鉤，作為教師年終評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等 項(xiàng)活動(dòng)的重要依據(jù)之一。附表：1、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2、教學(xué)反思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)3、教師說課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)4、教師評(píng)課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 三棵樹學(xué)校 2011 年 9 月教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科：課題：設(shè)計(jì)者:項(xiàng)目得分教學(xué)目

5、標(biāo)明確（10 分）1.符合課標(biāo)和教材要求，有機(jī)整合三維目標(biāo)” 4分2.教學(xué)目標(biāo)明確具體，年段特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)突出，貫穿教學(xué)全過程。4分3.難易失度，學(xué)生經(jīng)過努力能夠達(dá)到目標(biāo)。2分教學(xué)內(nèi)容精當(dāng)（30 分）1.準(zhǔn)確把握教材，落實(shí)訓(xùn)練點(diǎn)。10分2.抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；刪繁就簡(jiǎn)，取舍恰當(dāng)；實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的有機(jī)整合。10分3.溝通課內(nèi)外學(xué)習(xí)，靈活地創(chuàng)造性地使用教材。10分教學(xué)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)約（40 分）1.環(huán)節(jié)清晰緊湊，簡(jiǎn)約適用。10分2.突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施方法明顯、恰當(dāng)。10分3冋題設(shè)計(jì)整合，有價(jià)值，有層次。10分4.設(shè)計(jì)中學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)過程體現(xiàn)明。5分5.對(duì)練習(xí)題的處理科學(xué)，當(dāng)堂完成作業(yè)。5分教學(xué)方

6、法靈 活（12 分）1.根據(jù)課程特點(diǎn)采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)模式。4分2.體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作探究學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)。4分3.順學(xué)而導(dǎo)，開發(fā)和利用課堂教學(xué)的生成資源，增強(qiáng)課堂教學(xué)的鮮活力。4分教學(xué)特色突出（8分）1.有創(chuàng)新，有亮點(diǎn)。4分2.有個(gè)性，有特點(diǎn)。4分合計(jì)教學(xué)反思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)姓名：?jiǎn)挝唬耗昙?jí)學(xué)科：評(píng)委:項(xiàng)目評(píng)分內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)分值得分ABC教 學(xué) 效 果1、反思教學(xué)任務(wù)的完成情況，即實(shí)際教學(xué)效果與備課設(shè) 想的差距，是否在實(shí)際課堂教學(xué)中對(duì)原計(jì)劃進(jìn)行變更，知 識(shí)傳授的效果如何等。2、反思教法情況，即反思教法的成功之處與存在問題， 教學(xué)步驟與方法調(diào)整的原因，以便今后進(jìn)一步深化和完 善。

7、3、反思學(xué)法指導(dǎo)情況，即教師在預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作 學(xué)習(xí)、歸納、思維訓(xùn)練等方法指導(dǎo)是否到位，以便提高學(xué) 生的自學(xué)能力及增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的愿望、創(chuàng)新意識(shí)等。302724教 學(xué) 過 程4、反思教學(xué)中有哪些失誤，有哪些不足。5、反思課堂上突發(fā)事件及處理情況。在學(xué)生合作收到阻 礙時(shí)、注意力分散時(shí)、學(xué)生提出沒有預(yù)設(shè)的問題時(shí)，以及 發(fā)生其他無法預(yù)料的事件時(shí)，是如何處理的。6、反思課堂上反映出來的問題。學(xué)生的合作程度、對(duì)知 識(shí)的掌握程度，能力培養(yǎng)、創(chuàng)新思維的開發(fā)、學(xué)生的感受 和體驗(yàn)等方面的冋題。302724教 學(xué) 啟 示7、反思自己通過教學(xué)實(shí)踐悟出什么道理，在教學(xué)中就某 個(gè)問題有什么新體會(huì)，學(xué)生行為給了什么啟示

8、等，這些切 身體驗(yàn)與新課程理論聯(lián)系起來，成為一種更好的策略。 &對(duì)某些不足之處有更好的策略。9、對(duì)某些教學(xué)環(huán)節(jié)的改進(jìn)有什么更好的設(shè)想。403530總分1008978教師說課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)姓名：?jiǎn)挝?年級(jí)學(xué)科:評(píng)委:說課內(nèi)容項(xiàng)目評(píng)分要點(diǎn)分值得分ABC說教材20分1、講清教材的地位、特點(diǎn)和作用5432、教學(xué)目標(biāo)全面、明確、恰當(dāng)，符合教材和學(xué)生實(shí)際，并能 說出依據(jù)5433、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確5434、教材處理恰當(dāng)，符合教學(xué)實(shí)際543說教法、學(xué)法30分5、在教學(xué)理論指導(dǎo)下，正確選擇、運(yùn)用教學(xué)策略和教法、學(xué) 法、教學(xué)手段及教具、學(xué)具5436、說教學(xué)策略、教學(xué)思路和教學(xué)方法的運(yùn)用5437、說學(xué)習(xí)方法

9、的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高5438、注重實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性5439、重視學(xué)習(xí)興趣和道德情感培養(yǎng)54310、有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成543教 學(xué) 程序40分11、教學(xué)層次清楚，前后銜接，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律87612、教學(xué)步驟科學(xué)，課堂結(jié)構(gòu)合理，有理論依據(jù)87613、教學(xué)重點(diǎn)突出，時(shí)間運(yùn)用科學(xué)、合理87614、重視教學(xué)信息反饋，及時(shí)評(píng)價(jià)指導(dǎo)87615、教學(xué)有創(chuàng)新，有特色876語言_:言儀表10分16、普通話準(zhǔn)確，語言規(guī)范、流暢、邏輯性強(qiáng)54317、教態(tài)自然大方32118、儀表端莊211總分1008265教師評(píng)課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)姓名：?jiǎn)挝唬耗昙?jí)學(xué)科：評(píng)委:項(xiàng)目評(píng)分內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)分值

10、得分教學(xué)目 的（體現(xiàn)目標(biāo)意識(shí)）1、教學(xué)目標(biāo)全面、具體、明確、符合大綱、教材和學(xué)生實(shí)際。2、重點(diǎn)和難點(diǎn)的提出與處理得當(dāng)，抓住了關(guān)鍵，能以簡(jiǎn)駕繁，所 教知識(shí)準(zhǔn)確3、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成意識(shí)強(qiáng)，貫穿教學(xué)過程始終4分6分5分教學(xué)程 序（體現(xiàn)主體意識(shí)）1、教學(xué)思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)密度合理2、面向全體，體現(xiàn)差異，因材施教，全面提咼學(xué)生素質(zhì)3、傳授知識(shí)的量和訓(xùn)練能力的度適中，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵4、給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們主動(dòng)參與，主動(dòng)發(fā)展5體現(xiàn)知識(shí)形成過程，結(jié)論由學(xué)生自悟與發(fā)現(xiàn)5分10分10分3分2分教學(xué)方 法（體現(xiàn)訓(xùn)練意 識(shí)）1、 精講精練，體現(xiàn)思維訓(xùn)練為重點(diǎn)，落實(shí)雙基”2、教學(xué)方法靈活多樣，符合教材，學(xué)生和教師實(shí)際3、教學(xué)信息多項(xiàng)交流，反饋及時(shí)，矯正奏效4從實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段4分6分3分2分情感教 育（體現(xiàn)情感意 識(shí)）1、教學(xué)民主，師生平等，課堂氣氛融洽和諧，培養(yǎng)創(chuàng)造新能力2、重學(xué)生動(dòng)機(jī)、興趣、習(xí)慣、信心等非智力因素培養(yǎng)6分4分教學(xué)基 本功（體現(xiàn)技能意識(shí)）1、用普通話教學(xué)，語言規(guī)范簡(jiǎn)潔，生動(dòng)形象2、教態(tài)親切、自然、端莊、大方3