海鷗與老人讀后感

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_海鷗與老人讀后感 海鷗與老人讀后感1 今天，我們語文課上學(xué)習了老人與海鷗這篇課文，老人與海鷗的真摯情感，令我十分感動。這篇課文講述了一位老人通過喂海鷗，救助海鷗，與海鷗結(jié)下了深厚的情誼的故事。通過查看資料，我知道這位老人名叫吳慶恒，被稱為“海鷗老人”。吳慶恒老人是一名化工廠的退休工人，孤身一人，以海鷗為寄托，老人每天都盼著海鷗的到來。海鷗一來，他每天都步行20多公里，從城郊來到翠湖，只是去喂海鷗，與海鷗相伴。竟然一直喂了10年！看得出，老人是多么喜愛海鷗，把海鷗當成自已的“孩子”對待。老人舍得拿出為數(shù)不多的退休金的一半做鷗糧，自己卻連帶嘴的香煙都不舍

2、得抽，連自己生病，也隨便抓點藥就應(yīng)付過去。老人的心里只想著海歐們，關(guān)心著這群“兒女”們，為自己卻想得很少。最后，老人去世的時候，家里值錢的東西竟然只有幾只雞蛋。老人給了海鷗無私的愛，海鷗也表達了對老人的那份震撼人心的情，希望，這份人與動物之間的美好情誼會一直持續(xù)下去 海鷗與老人讀后感2 六年級上學(xué)期老師教了我們老人與海鷗這篇課文。我為其中人與海鷗心中的那份真誠的友誼所感動，老人將海鷗當作自己的子女看待，而海鷗也把老人當成自己的親人，以致在老人死去時它們愿意做老人的“白翼天使”成為他唯一的守陵人。我也疑惑過為什么海鷗與老人能建立起一段這么感人的友誼呢?通過了解我知道了原因，那不僅僅是因為老人對海

3、鷗的喜愛。老人每天要步行十余里路往返來喂海鷗，就連5毛錢一趟的班車他也不做，而4元5角一斤的餅干他卻毫不猶豫的買給海鷗，而他自己的唯一奢侈品就是那兩角一包的金沙江香煙。從這篇課文中我得到一個結(jié)論：你對動物好;動物也會對你好。每種動物它都是有靈性的，你對它的好它都能感覺得到。有人救了一只受傷的小麻雀，即使它的傷口好了，它也會重新飛回來。讀這篇文章我見證了老人與海鷗之間真摯的友誼，也知道了動物也有情感只要你對它好，它就會加倍的來報答你的恩情。 海鷗與老人讀后感3 這幾天我們學(xué)了老人與海鷗這篇課文令我感觸很深！這篇課文講述了老人和海鷗的深厚感情。老人每天要步行20余里到翠湖，那是海鷗經(jīng)常出沒的地方。

4、每天他都去那里，不管風霜雨雪也堅持去，老人只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。老人喂海鷗的時候，要撮起嘴，把餅干定很小心地放在欄桿上，退開一步，海鷗們應(yīng)聲而來，很快把餅干丁掃得干干凈凈?！拔摇边€聽見了老人對海鷗的起的名字老人死后，海鷗們翻飛盤旋、連聲鳴叫，老人與海鷗永遠分不開我知道了：老人與海鷗分不開，人與動物分不開，我覺得老人在天堂也注視著海鷗。老人和海鷗朝夕相處使海鷗通了人性。在生活中也有這樣的動物，比如貓、狗，人們與貓朝夕相處，使貓一見主人回來就往主人身上撲老人與海鷗與不分離！ 海鷗與老人讀后感4 今天，我讀了一篇課文老人與海鷗，我被故事中的情景感動了：一個老人十幾年如一日喂養(yǎng)海鷗，與海鷗結(jié)下

5、深厚感情;老人去世后，海鷗送別老人，不忍心離去。當我讀到“他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了”這句話時，我讀懂了一個簡樸的老人無私的對海鷗付出，這是源于老人對海鷗無私的愛。當我讀到“側(cè)耳細聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話-“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”時，透過一個個樸實的名字，我們看到了老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛。當我讀到“海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使?！蔽腋锌f千：沒有人在無聲地指揮，而這么多的海鷗行動一致的，真是不可思議，是什么力量指使它們這樣做呢?可能就是愛吧。海鷗對老人的尊敬和

6、愛戴，真讓人難以置信。從這篇美麗的文章中，讓我明白了一個道理：人與動物之間也可以有很深厚的感情，只要你愛它們，它們會加倍地回報你，更讓我懂得了要學(xué)會與動物和諧相處。 海鷗與老人讀后感5 今天我們學(xué)習了老人與海鷗，我學(xué)到人與動物之間也是可以相處的像親人一樣。文中的老人(吳慶恒)為自己想得少，為別人想的多的精神，是值得我們?nèi)W(xué)習的。吳慶恒老人生活簡樸，穿著單調(diào)。一到冬天他就步行二十余里路，只為給海鷗送餐，跟海鷗玩游戲。吳慶恒老人每一個月只有300元的退休金，而他要用其中的一半還多的錢給海鷗們買餅干，自己卻舍不得花，身上只有一盒兩角錢的“金沙江”香煙。從這段文字中我體會到：老人是多么地喜愛海鷗啊！吳

7、慶恒老人去世后，海鷗圍著老人的遺像，翻飛盤旋，連聲鳴叫，輪流飛到老人遺像前的空中，然后紛紛落到老人遺像前，站成兩行，肅立不動。當遺像被收起時，海鷗們像炸了營似的，向遺像撲過去。讀到這里，我感受到：海鷗是多么渴望讓老人回來??！吳慶恒老人為自己想得少，為海鷗想的多，最終得到了海鷗的瞻仰與懷念。這是海鷗對老人最真誠的回報?。】梢姡簾o論是人與人之間，還是人與動物之間，只要真情付出，都會獲得珍貴的情誼。都可以相處的像親人一樣。如果人人都能像吳慶恒老人一樣，保護動物，那么世界上的動物就不會面臨滅絕的危機！ 海鷗與老人讀后感6 老人與海鷗講了一個真實的感人故事：昆明的一位老人每到冬天就會去公園給海鷗送食，當

8、老人死后，他的遺像放到喂海鷗的地方時，海鷗自發(fā)為老人送行、守靈?！眲游镆捕们椤笆俏易x了老人與海鷗的第一點感受，也是最深刻的一點感受。在文中，老人去世后，海鷗竟自發(fā)為老人守靈，這是多么感人啊!在一些人眼中，動物就是不懂得”情“的傻瓜，根本不懂得什么是親情，什么是友情。但這個故事卻清楚都讓我們明白動物也懂得情。我還有一點感受如果人人都像老人對待海鷗一樣對待動物，將動物當做自己的親人、自己生命里不可或缺的一部分，那么這世間就不會有這么多動物瀕臨滅絕了。讀完這篇課文以后，我還非常的敬佩老人，老人的生活費本就不多，老人卻拿出三分之二的錢來買餅干來喂海鷗。他給海鷗買四元二角一斤的餅干，而他自己最貴的奢侈

9、品卻是不到五角的香煙，他的衣服、布包、塑料袋全都褪了色。老人舍得給海鷗買這買那，卻一件新衣裳也不給自己買，真是偉大啊!一位平凡的老人，一位平凡而偉大的老人。 海鷗與老人讀后感7 動物和人一樣，也有自己的愛，自己的智慧。這篇課文與我們之前學(xué)的人與人，動物與動物的感人故事，而這篇課文卻是人與動物之間的感情。老人與海鷗講的是一個令人感人肺腑的課文：一天早上，我和朋友一起來到翠湖時，海鷗正飛的熱鬧。在人群中有一位身穿褪色的過時布衣的老人，朋友告訴我：十多年了，一到冬天，他就天天來給海鷗們送餐。而在十幾天后，有人告訴我們，老人與世長辭了。誰都不知道，是哪一陣風把這個消息傳到海鷗的耳朵里的。海鷗們就像親人

10、一樣來吊唁老人。當我不得不收起遺像的時候，海鷗們拼命地想“留”住老人，不讓他“走”出它們的視線。讀完這篇課文后，我覺得這就是人與動物之間的那深厚的情誼。老人為了給海鷗買食，每天堅持步行二十多里路過來，只為給海鷗送食。面對自己，老人為自己買的最奢侈的就是2角一盒的香煙。假如是我，我也不一定能每天堅持步行二十多里路，只為給海鷗送餐。 海鷗與老人讀后感8 吳慶恒，一名普普通通的昆明人。他被人稱為海鷗老人，之所以被稱為海鷗老人，是因為老人每年的冬天都會背著自己買來的一些面包、餅干步行二十余里從城郊趕到翠湖去喂遷徒而來的紅嘴鷗。雖然在公園喂海鷗的人很多，但是沒有人知道老人的家境，他每月308元的退休金有

11、一半是用來給紅嘴鷗買吃的，為此，他舍不得花一份錢坐公交車，而自己唯一的奢侈品就是兩毛錢一包的金沙江香煙老人沒有家庭，一生孤獨，海鷗成了他孤寂晚年里的唯一親人。據(jù)說，老人逝世后，人們收拾他的遺物時發(fā)現(xiàn)，他最值錢的東西居然只有六個雞蛋，而且還是老人準備給海鷗做雞蛋餅干用的雞蛋。后來，昆明的人們漸漸地知道了老人的背景，就自發(fā)的捐款，在翠湖旁給老人塑了一座雕像?？赐赀@個故事后，我想起了沈石溪寫的一篇小說-藏獒渡魂這篇小說寫出了藏獒的本性很兇惡，但是你只要和它相處一段時間，它就不會對你有惡意。這個故事正告訴了我們不要迫害動物，要與動物和睦相處。只有愛戴動物的人才會得到動物的愛戴。而那些傷害動物，獵殺動物

12、的人不會得到動物的愛戴。所以，呼吁身邊人，愛護動物吧！ 海鷗與老人讀后感9 今天我們學(xué)習了老人與海鷗一文，我體會到了人對動物的愛，動物對人的愛，也更多的體會到了人與動物能和諧相處，共享一片藍天。這篇課文通過老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說話等細節(jié)的描寫以及老人死后海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面的描寫，表現(xiàn)了老人對海鷗那份無私的愛，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。每當我讀到“當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲來”，此時，青蛙，我會想十多年來老人像趕赴約會似的，每天到翠湖邊去喂海鷗，和海鷗相依相隨。久而久之，海鷗與老人結(jié)下了深厚情誼。所以

13、當老人去世時，海鷗們不忍心離開和自己相處了十多年的親人。每當我讀到“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片白色漩渦中脫出身來”，體會到海鷗們舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀和不舍。學(xué)了這篇課文，我感悟到了人與動物之間的那種深厚的情誼。我們?nèi)祟愐蛣游锖椭C相處， 海鷗與老人讀后感10 今天我通過老人與海鷗這篇文章懂得了人與海鷗的感情是一點一點 積累成的，老人與海鷗這篇文章里的老人每天步行二十余里不舍得花錢，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐跟海鷗相伴。老人的付出得到了海鷗的回報，老人去世了，我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊，一群海鷗突然飛來圍著遺像

14、盤旋連聲鳴叫，像是發(fā)生什么大事，海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到遺像前的空地像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默的注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們，從這我知道了海鷗和老人像父子之間的關(guān)系一樣，老人對海鷗好，海鷗還知道回報，這讓我讓我很折服，老人和海鷗的感情是有的人都學(xué)不來的，老人和海鷗是真心對對方好，可我們卻做不到 ，這讓我很羞愧。 海鷗與老人讀后感11 同學(xué)們，你們知道嗎?動物也是有靈性的，如果你把小動物當成朋友，你會和動物感情非常好的。你也會發(fā)現(xiàn)動物就跟你的親人一樣，在你的生活里是一樣不可缺少的東西。但是你想要動物跟你像親人一樣的話，必須要愛護它，對待它要

15、向照顧孩子一樣，只有這樣你才能得到小動物的信任。今天，我們學(xué)了一篇課文老人與海鷗，課文主要講述了一個平凡又打動人心的故事：老人視海鷗為自己的親人、兒女，給海鷗喂食，取名字，老人去世后，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，像是為老人守靈的白翼天使，他們好像在為老人守靈，不忍心離開“親人”的事。他們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了，擺在自己面前的所謂的“老人”其實是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了但他們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人，他們一定是認為自己的呼喚能把老人叫回來。從這篇文章中讓我感動的是，人與自然的和諧原來是那么美好!也讓我感悟到了人與動物之間的那種深厚的情誼。 海鷗與老人讀后感12 今天，我們

16、學(xué)習了老人與海鷗這篇課文，使我感觸很深。這篇課文中的老人他用他一大半的工資來給海鷗買吃的，他的家在成郊，他每天步行二十余里給海鷗送吃的，有時還拿雞蛋給海鷗們做成雞蛋餅，人后把雞蛋餅分成一小塊兒一小塊兒的喂給海鷗們吃，并且，老人還給海鷗們?nèi)×嗣?，他把海鷗已經(jīng)當成了自己的親人。直到有一天，老人去世了，作者把老人最后一次喂海鷗的照片放大，把照片放在翠湖邊，意想不到的事情發(fā)生了，一群海鷗突然飛來，圍著那照片上的老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫著，像是失去了親人一樣，從而可知，老人生前是多么的愛海鷗，海鷗也是多么舍不得老人啊!這篇課文非常令我感動，老人節(jié)衣縮食，連買一包兩毛錢的香煙他都覺得奢侈，他那很好的

17、吃的來喂海鷗，而自己不舍得，這樣的事我們是否可以做到呢?那位老人是多么的和藹可親啊!我通過讀這篇文章，使我明白了很多事情，老人博大的胸懷，無私的愛，全部給了他的“兒女”們，我想老人心里一定是飛翔的鷗群吧! 海鷗與老人讀后感13 讀了老人與海鷗這一篇課文之后，我有很多的感想。課文講述了老人視海鷗為兒女，給他們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗老人去逝了，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后又肅立不動，像是為老人守靈的兒女”，不忍離開親人。表現(xiàn)了老人與海鷗之間的深厚情誼。老人為了海鷗作出了很大的貢獻。老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗作伴。他對待海鷗就像對待自己的兒女

18、一樣，親昵地跟海鷗說話。老人的這份愛心讓我聯(lián)想到我們的老師，老師為了我們的成長不辭勞苦、嘔心瀝血。每天早上，老師都在迎接我們回來。帶領(lǐng)我們一起朗讀課文，下午放學(xué)了，老師還無條件地給我們補習功課，晚上，老師在燈下認真地備課、仔細地批改我們的作業(yè)。老人把愛心奉獻給海鷗，老師把愛心奉獻給我們，把知識傳授給我們。海鷗呢！當老人去世以后，海鷗們圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，在老人遺像前站成了兩行，它們肅立不動，像是為老人守靈的白衣天使，老人付出的愛心也得到了海鷗們的回報。我們呢！老師為我們付出了這么多代價，我們一定要好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績報答老師。 海鷗與老人讀后感14 今天我學(xué)習了老人與海鷗，看見了人與動物之間也會擦出情意的火花，讓我感嘆萬千，這樣一個故事，只要細細地讀，慢慢地品，你的淚就會不禁地流下來。這篇文章主要講了一位老人一到冬天，就步行二十余里到翠湖給海鷗們帶來大餐，與海鷗相依相隨，與海鷗建立了深厚的感情，可是就有那么一天，老人去世了，人們把老人的遺像端到翠湖邊一大群白鷗蜂涌而上，可是等到的卻是一張遺照，它們安靜地為老有守靈，安靜地將老人送走，安靜地與老有相處最后的時光。這個故事感動了許多人，讓許多人潸然淚下。經(jīng)過我課外查詢資料才知這是一個真實的故事，老人原名叫吳慶恒，他從1985年開始喂海鷗，整整十