大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)記錄(五篇)

1、大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)記錄【五篇】今天可謂是倒霉的一天，一大早就等不到車去學(xué)校，說(shuō)好7：30到學(xué)校，最后竟然 8 點(diǎn)才到，感到很抱歉，只聽(tīng)到兩只烏鴉從我頭頂 飛過(guò)。班上學(xué)生都很活躍，有幾個(gè)調(diào)皮的還是比較難管，但總體上大 部分學(xué)生還是很聽(tīng)話很禮貌的。今天最后的自習(xí)課紀(jì)律有點(diǎn)亂，我雖 說(shuō)時(shí)刻提醒，但也不會(huì)真的發(fā)脾氣。學(xué)生們也知道實(shí)習(xí)老師總會(huì)比較 好說(shuō)話，我想我還是應(yīng)該更認(rèn)真、更負(fù)責(zé)些吧 !【二】今天的講課收獲很多，但老實(shí)說(shuō)，問(wèn)題還蠻多，首先是態(tài)勢(shì)語(yǔ)言 問(wèn)題，表達(dá)得比較模糊，不到位。整體形象也欠佳，頭發(fā)劉海老往下 遮住眼睛，導(dǎo)致經(jīng)常性地甩頭，不雅觀。其次是教學(xué)進(jìn)程問(wèn)題，整體 語(yǔ)速偏快，還落下一些重要內(nèi)容未講

2、。再次是教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題，完全設(shè) 計(jì)好學(xué)生的回答， 有一定的弊端， 因?yàn)閷W(xué)生未必會(huì)按我的死路往下走， 我更應(yīng)該注重的是怎么引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。還有板書(shū)設(shè)計(jì)問(wèn)題，比較 不清晰，粉筆字也有待加強(qiáng) ;時(shí)間安排問(wèn)題，應(yīng)恰當(dāng)合理 ; 延伸擴(kuò)展教 學(xué)內(nèi)容問(wèn)題，準(zhǔn)備不充分，講解不清楚，有待加強(qiáng)?！救棵看沃v課對(duì)我啟發(fā)很大，我應(yīng)多講才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鑒于每次講課 的反思，我想以后我應(yīng)更努力，踏實(shí)做好每一步，真正做到上一堂完 美的課。通過(guò)前一天的講課，心里越來(lái)越有底了，著重加強(qiáng)自己的薄 弱環(huán)節(jié)，完善其他一些小細(xì)節(jié)，是我的當(dāng)務(wù)之急。去圖書(shū)館借了本關(guān) 于數(shù)學(xué)課的書(shū)，回去好好看，研究一下，去看一看人家名師又是怎樣 上課的，希望

3、能對(duì)我有所幫助?！舅摹吭缭绲仄饋?lái)，吸取昨天的教訓(xùn)，不等可惡的 809 路公交車，準(zhǔn)時(shí) 趕到了學(xué)校，可出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)買早餐，早自習(xí)后，我悄悄地溜 到校外去買早餐，然后明目張膽地帶著自己的早餐進(jìn)入學(xué)校，感覺(jué)有 點(diǎn)怪怪的，好像是在做一件很壞的事情，特別心虛。 我對(duì)自己說(shuō)：“再 也不這樣了”。心中有點(diǎn)愧疚，可能是從小養(yǎng)成的對(duì)規(guī)矩的服從以及 現(xiàn)在“為人師表”的約束吧 !工作起來(lái)挺有干勁，很多的作業(yè)批改但不覺(jué)得累，反而很樂(lè)意批 改查看，很喜歡這個(gè)班的學(xué)生，有的活潑樂(lè)觀，有的內(nèi)斂害羞，而有 的又幽默開(kāi)朗。真幸慶能和他們一起編織實(shí)習(xí)這個(gè)美好的回憶。又是新的一天，雖然實(shí)習(xí)已過(guò)一個(gè)月，但我還是飽有激情，忙碌

4、而又充實(shí)地看時(shí)間飛逝，仿佛又回到自己的中學(xué)生活。但我的身份已 從學(xué)生轉(zhuǎn)換為老師。因?yàn)樽约阂矎闹袑W(xué)走過(guò)，所以特別能夠理解學(xué)生 的心態(tài)。現(xiàn)在的學(xué)生面對(duì)的來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì)的壓力越來(lái)越大， 有一個(gè)良好的心理素質(zhì)也至關(guān)重要，而且怎樣讓學(xué)生化壓力為動(dòng)力也 是老師工作的重要部分?！疚濉?今天，我班上一個(gè)學(xué)生因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試考砸了，不敢回家，而我想 看看他的試卷，到底錯(cuò)了哪些，錯(cuò)在哪里，應(yīng)怎么想辦法加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué) 習(xí)，但他很害羞，也不敢給我這個(gè)實(shí)習(xí)老師看，讓我有點(diǎn)傷心，但我 能理解他的心情 ; 也是給他多點(diǎn)鼓勵(lì)， 可能今天還不是時(shí)候吧， 明天好 好開(kāi)導(dǎo)他，他是個(gè)誠(chéng)實(shí)、聰明的小男子漢，應(yīng)該會(huì)聽(tīng)老師給的意見(jiàn)。 現(xiàn)在，很想在自己實(shí)習(xí)期間，能夠真