就業(yè)指導(dǎo)多選有答案2

1、多項選擇1、就業(yè)信息作為信息的一種，具有信息的各種特點，對畢業(yè)生而言，應(yīng)該重點掌握就 業(yè)信息的B和D兩大特性。A社會性B時效性C可傳遞性D變動性2、 收集就業(yè)信息的原則主要有ABCDA就業(yè)狀況B地域優(yōu)先C志趣優(yōu)先D需要狀況3、 下列屬于影響職業(yè)生涯的因素的有ABCDA興趣和愛好B教育C負擔D性別4、最適合性格為企業(yè)型的人的職業(yè)有I AB A經(jīng)營管理B產(chǎn)品供銷C辦公室事務(wù)員D電工技術(shù)人員5、 一般認為當個人的 和 與職業(yè)崗位三者結(jié)合達到有機統(tǒng)一時，這個職業(yè)才是你的理 想職業(yè)。A職業(yè)能力B職業(yè)興趣C職業(yè)理想D職業(yè)性格6職業(yè)素質(zhì)的主要特征有ABA職業(yè)性B整體性C獨立性D外在性7、職業(yè)素質(zhì)的主要內(nèi)容包

2、括人際交往能力和 ABCDA道德品質(zhì)B專業(yè)技能C身體素質(zhì)D心理素質(zhì)8、激發(fā)強烈的創(chuàng)造動機，是強化創(chuàng)新意識的中心環(huán)節(jié)，培養(yǎng)創(chuàng)造性的心理動機主要有ABDA求知欲B進取心C合作精神D興趣愛好9、創(chuàng)造性思維在思維方式上的特征是B和C的統(tǒng)一A側(cè)向思維B發(fā)散思維C收斂思維D邏輯思維10、職業(yè)道德的特點有BDA適用范圍無限性B歷史繼承性C要求籠統(tǒng)性D紀律性11、用人單位、畢業(yè)生和畢業(yè)生所在高校三方在簽訂就業(yè)協(xié)議時必須遵循的基本準則有ACD _A主體合法B單位簽訂C平等協(xié)商D誠實信用 12、求職過程中，選擇正規(guī)的中介機構(gòu)時，應(yīng)看他們的“一照兩證”即營業(yè)執(zhí)照和勞動 人事部門為中介機構(gòu)頒發(fā)的 ABA職業(yè)介紹許可證

3、 B人才交流許可證C就業(yè)合同許可證 D職業(yè)準入許可證13、 下列屬于畢業(yè)生就業(yè)權(quán)利的有ABCA接受就業(yè)指導(dǎo)B就業(yè)協(xié)議簽約C用人單位違約求償D誠信推介自我14、 求職者在求職過程中一旦發(fā)覺上當受騙，可及時向招聘單位所在地區(qū)ABDA人才市場管理辦公室B公安派出所C消費者協(xié)會D勞動保障監(jiān)察大隊15、在制定職業(yè)規(guī)劃的過程中，對自己的職業(yè)生涯進行評估時的環(huán)境因素評估主要包括ABCDA組織環(huán)境B政治環(huán)境C社會環(huán)境D經(jīng)濟環(huán)境16、職業(yè)生涯成功是個人職業(yè)生涯追求目標的實現(xiàn)，其特點是一 AD_A相對性B絕對性C單一性D多樣性17、 大學(xué)畢業(yè)生對學(xué)習(xí)目標規(guī)劃時，應(yīng)加強專業(yè)技能、潛能開發(fā)和-ABCD_勺學(xué)習(xí)。A專業(yè)

4、思想修養(yǎng)B職業(yè)價值觀修養(yǎng)C情商、意商和誠商的自我完善D職業(yè)技能訓(xùn)練18、 職業(yè)素質(zhì)是人們從事相應(yīng)的工作所應(yīng)該具備的品質(zhì)，它具有職業(yè)整體性和-ABD_ 的特征。A穩(wěn)定性B發(fā)展性C外在性D內(nèi)在性19、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容包括-ABCD oA人生理想規(guī)劃B生活目標規(guī)劃C學(xué)習(xí)目標規(guī)劃D職業(yè)選擇規(guī)劃20、 職業(yè)道德中的誠實守信是為人之本、從業(yè)之要，誠實守信的具體要求有一ABC一。A忠誠所屬企業(yè)B維護企業(yè)信譽C保守企業(yè)秘密D宣揚企業(yè)文化21、握手是面試前最重要的身體語言之一，下列關(guān)于握手的禮儀正確的有一A面試時握手的時間要比平時長一點，一般在 15秒到20秒鐘為宜B握手時伸出的手掌心不能向下C握手

5、時要全手掌接觸D遠距離在面試官還沒伸手之前，就伸長手去夠面試官的手22、大學(xué)生就業(yè)心理問題解決的方法有樹立高尚的職業(yè)理想和 -ACD_,A在發(fā)展中尋找最佳位置B通過自己的努力去改變外部環(huán)境C客觀評價自己D扎根基層，實現(xiàn)人生價值23、 大學(xué)生就業(yè)市場是大學(xué)生找工作，用人單位選人才的場所，其特點是-ABCD_A群體性B時效性C需求多樣樣D形式多樣性24、 對于下列高校畢業(yè)生，哪些符合條件辦理改派手續(xù)？_BCD_-A已畢業(yè)三年的畢業(yè)生B報到證因故丟失C用人單位稱謂有變D試用期內(nèi)違約并履行違約責任25、 勞動合同是用人單位和勞動者達成的書面協(xié)議，以下屬于勞動合同內(nèi)容的有-ABCoA勞動條件B勞動報酬C

6、工作內(nèi)容D勞動保護26、以下就業(yè)協(xié)議，哪些是無效的？ -ABCD_A小張與某網(wǎng)絡(luò)公司簽訂的就業(yè)協(xié)議，小張沒有簽字B小柳與用人單位簽訂的協(xié)議，經(jīng)學(xué)校蓋章認為對小柳顯示不公平，違反公平競爭、公 平錄用的原則C小王采取欺騙手段與某旅行社蹩訂的就業(yè)協(xié)議D小龍與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議時，用人單位未如實介紹本單位情況，根本無錄用計劃27、企業(yè)設(shè)立的勞動爭議調(diào)解委員會負責調(diào)解本企業(yè)發(fā)生的勞動爭議，調(diào)解委員會由職 工代表和-AD 組成。A企業(yè)代表B勞動行政主管部門的代表C政府指定的經(jīng)濟綜合管理部門D企業(yè)工會代表28、人才中介服務(wù)機構(gòu)可以從事人才供求信息的收集、整理、儲存發(fā)布和咨詢的服務(wù)，還可以從事以下哪些業(yè)務(wù)？

7、-ABCDA人才推薦B人才招聘C人才培訓(xùn)D人才測評29、試用期是用人單位和勞動者為相互了解、相互約定的考察期。試用期的特點是_AD_-oA自愿性B必須性C獨立性D非獨立性30、下列關(guān)于職業(yè)道德的描述，正確的是-CD_oA職業(yè)道德是一般地反映社會道德和階級道德的要求B職業(yè)道德往往比較籠統(tǒng)、單一C職業(yè)道德可以用來調(diào)節(jié)從業(yè)人員和其服務(wù)對象之間的關(guān)系D職業(yè)道德并不是離開階級道德或社會道德而獨立存在的道德類型31、在現(xiàn)代社會中，一個正常人總是要就業(yè)的。從個人角度看，人們對職業(yè)的基本需要有哪些？ 一 ABCDA滿足衣、食、住、行等方面的需要。B滿足精神生活的需要C滿足為祖國、為人民多做貢獻的需要。D維持并

8、提高物質(zhì)生活的需要32、下面哪些是屬于國家實行持職業(yè)資格證書就業(yè)的以技能為主的職業(yè)。一一 ABCDA焊工B高低壓電器裝配工C動物疫病防治員D秘書33、高等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)目標是為地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)和管理一線所需要的高級實用型人才，所以高職學(xué)校畢業(yè)生必須具備以下哪些素養(yǎng)？一一ABDA科技創(chuàng)新能力B實踐動手能力C高深的理論知識D解決實際問題的能力34、在小型企業(yè)中，老板是不折不扣的“靈魂人物”，有著絕對的權(quán)威，所以老板的眼光、能力和管理方法對企業(yè)未來的發(fā)展起著決定作用，因此在選小公司時，老板的-AB-便成了不可少的判斷依據(jù) A做事風格B為人處事C才力與財力D人際關(guān)系35、下圖為某

9、求職人員的霍蘭德職業(yè)類型分析圖，請就圖中的數(shù)據(jù)判斷最適合此人的職業(yè)是CD o10研究10藝木A會計B程序設(shè)計員C律師D經(jīng)理36、社會能力是從業(yè)者適應(yīng)社會、融入社會的能力，以下哪些能力屬于社會能力。一ABCDA交往與合作能力B自我控制能力C組織和執(zhí)行任務(wù)的能力D塑造自我形象的能力37、作為一名高等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，提高社會能力的途徑有 -ABC _A在專業(yè)學(xué)習(xí)中訓(xùn)練B在日常生活中訓(xùn)練C在社會實踐中提高D在學(xué)校中生活38、 從學(xué)生角色到社會角色的轉(zhuǎn)換，每個高職生都應(yīng)該重視哪些方面的轉(zhuǎn)變？- ABCD.A從個性導(dǎo)向向團隊導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變B從成長導(dǎo)向向責任導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變C從思維導(dǎo)向向行為導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變D從智力導(dǎo)向向道

10、德導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變 39、職業(yè)理想隨著社會職業(yè)的出現(xiàn)而產(chǎn)生，并隨著社 會職業(yè)的增加而不斷豐富和完善，職業(yè)理想的特點是_ABCD亠A社會性B發(fā)展性C發(fā)展性D個體差異性40、在面試過程中，要注意回答問題的技巧，你覺得以下哪些是面試過程中應(yīng)該注意到 的。ABCDA勇敢自信，亮出自己的長處。B真誠應(yīng)答，顯示自己的品格C機智果斷，出其不意D換位思考，以對方的思路和語言作答41、面對求職過程中遇到的這樣那樣的壓力，我們當然要減輕壓力。你認為以下哪些是減壓的辦法？ABDA合理評價問題，減少壓力源B盡量運用成熟的心理防御機制C降低行為目標，甚至放棄既定目標D從改變性格入手42、高職畢業(yè)生的就業(yè)市場具有群體性、時效性

11、、和 -ABCD_勺特征。A高層化B年輕化C初次性D需求多樣性43、某大學(xué)光華管理學(xué)院金融專業(yè)的畢業(yè)生高健因為找不到工作，開始自謀出路，在學(xué) 校做廣告，免費陪人聊天。他希望通過這樣的方式來起步，以咨詢作為將來的發(fā)展方向, 自己做自己的老板，開創(chuàng)自己的事業(yè)。目前高健“陪人聊天”根本不算是創(chuàng)業(yè)，他現(xiàn)在 所做的這種完全免費的服務(wù)，充其量也就是增加了自己的閱歷。你認為下列哪些可以作為像高健這樣的畢業(yè)生的對目前問題的對策 。ABCDA繼續(xù)找工作，把找工作當作自己目前最大的工作來做。B. 找工作之前，要仔細分析企業(yè)，不能再盲目從之。C. 拓寬就業(yè)思路。自己究竟想干什么，要有個清楚的想法，不要一條道走到黑。

12、你學(xué) 金融的可以到企業(yè)做財務(wù)，不見得非要進銀行業(yè)。D. 機遇到處都有，要放下名校學(xué)生的架子，給自己一個合理的職業(yè)定位。44、畢業(yè)生處于相對弱勢的地位，畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益保護具有相當?shù)木o迫性和必要性，畢業(yè)生的自我保護主要體現(xiàn)在一 ABCD_。_A畢業(yè)生要了解當期國家關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)方針、政策等。B熟悉畢業(yè)生在就業(yè)過程中的權(quán)利和義務(wù)。C不得侵犯其他畢業(yè)生的合法權(quán)益。D畢業(yè)生應(yīng)學(xué)會運用法律手段維護自身的合法權(quán)益。45、下面是某畢業(yè)生和某用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書的補充協(xié)議，哪些是不合理的？ABCDA畢業(yè)時，凡體檢不合格或未按時取得畢業(yè)證書者，協(xié)議自動終止。B畢業(yè)生在本單位實習(xí)期間身體受到傷害或疾病，本單

13、位不承擔責任C畢業(yè)生在本單位實習(xí)期間或?qū)嵙?xí)結(jié)束時要進行考試，凡考試不合格者，協(xié)議自動終 止。 D 與本單位簽訂協(xié)議的畢業(yè)生，不得再與其它單位簽訂就業(yè)協(xié)議書，否則作 違約處理 , 每人要向用人單位繳納 20000 元人民幣的違約金。46. 國家特別重視非公制企業(yè)的發(fā)展，也特別重視包括高職生在內(nèi)的高等院校畢業(yè)生的 創(chuàng)業(yè)，這是因為： ABCD-A創(chuàng)業(yè)有利于社會資源更合理的配置，促進社會主義市場經(jīng)濟體制的發(fā)展。B創(chuàng)業(yè)有利于知識向資本的轉(zhuǎn)化。C創(chuàng)業(yè)是解決社會失業(yè)問題的有效手段。D創(chuàng)業(yè)可以推動科技的進步及社會生產(chǎn)力的發(fā)展。47. 在個人簡歷個人基本情況中，以下哪些是可以忽略掉的。 CDA.專業(yè)B聯(lián)系方式C婚姻狀況D方言48. 下列哪些情況發(fā)生，可以終止勞動合同。 ABCDA勞動合同期滿B勞動者開始依法享受基本養(yǎng)老保險待遇C用人單位被依法宣告破產(chǎn)D用人單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照49. 下列