幼兒園大班說課稿《不再麻煩媽媽》

1、幼兒園大班說課稿不再麻煩媽媽一，說教材首先，我進行一下教材分析、不再麻煩媽媽選自新蕾出版社幼兒園多元陽光課程大班下學期教材活動中的一節(jié)音樂教學活動。綱要中也指出：根據(jù)幼兒不同的發(fā)展特點，培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力。不再麻煩媽媽這首歌旋律優(yōu)美，非常貼近幼兒的實際上生活，每個孩子都愛自己的媽媽，但是他們不知道該如何表達對媽媽的愛。基于此原因，我設計了本次的教學活動。讓幼兒在輕松、愉快的情景中主動參與活動，引導幼兒理解在生活中可以通過幫助父母做力所能及的事來表達對父母的愛，懂得關心父母。二，說目標根據(jù)孩子的學習發(fā)展特點，也參照綱要精神，我設置了以下的教學目標：1、理解歌詞內容，

2、初步感受附點音符，能用自然好聽的聲音學唱歌曲。2、初步學習創(chuàng)編歌詞和舞蹈動作，嘗試用自己獨特的表達方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂的內容。3、懂得關心父母，幫父母做一些力所能及的事情，享受自我服務帶來的樂趣三，說重難點根據(jù)本次活動內容和教學目標，我確立的本節(jié)課的教學重點為：理解歌詞內容，初步感受附點音符，能用自然好聽的聲音學唱歌曲難點為：學習創(chuàng)編歌詞和舞蹈動作，懂得關心父母，幫助父母做力所能及的家務事，通過勞動來表達對父母的愛。四，說教學法綱要中提出：“教師應該成為幼兒學習的支持者、合作者、引導者。”活動中，應力求形成“合作探究式”的師生互動。為了更好的服務于本次活動目標和完成活動內容，我將會運用以下教學

3、方法：教法：1、示范演唱：在音樂活動中，示范主要是指教師用現(xiàn)場的演唱、演奏。所以在新授歌曲的時候，我會采用邊彈琴，邊唱歌來教學。2、直觀演示法：音樂活動中，演示主要指教師用操作各種直觀教具的方法向幼兒提供活動的范例。便于孩子更好接觸理解新知識，以及克服教學中的重難點。五，說活動過程我采用環(huán)環(huán)相扣組織本次活動，本活動我共設計三個環(huán)節(jié)（一）創(chuàng)設情境，激趣導入1、“小朋友們好，今天我們來討論一個話題，你們愛你們的媽媽嗎？，那你們都怎么表現(xiàn)對媽媽的愛呀？”幼兒自由回答親親抱抱等等，除了親親，抱抱，我們還可以用歌聲來表達對媽媽的愛，讓我們一起來唱世上只有媽媽好。小朋友長唱得真棒，2、有一位小朋友呢，他也

4、很愛自己的媽媽，讓我們一起來聽一首歌，聽聽這個小朋友是怎么愛自己媽媽的，在此過渡到第二個環(huán)節(jié)。（二）理解歌詞內容，學說歌詞1、出示大屏幕，引導幼兒欣賞歌曲。小朋友，請看大屏幕，讓我們一起來聽一聽不再麻煩媽媽這首歌曲?！霸瓉恚∨笥讯际怯眠@種方法表達的，老師這也有好多表現(xiàn)的方法，你們想不想知道？好，那現(xiàn)在跟老師學唱這首歌，不再麻煩媽媽”2、出示圖片，教師范唱，引導幼兒理解歌詞內容?！靶蕾p完了，哪位小朋友能說一下，剛才的短片里都說了什么內容？”幼兒自由回答。教師通過幼兒的回答，按照順序出示圖片，結合幼兒的回答，幫助幼兒理解鞏固歌詞內容。3、“小朋友，真厲害，都能將短片里的內容說出來，那現(xiàn)在老師邊出示圖片，小朋友邊說好嗎？”引導幼兒根據(jù)圖片，完整的將歌詞講述出來。（通過這一環(huán)節(jié)，引導幼兒理解歌詞內容，懂得關心父母，能夠有節(jié)奏、完整的說出歌詞，為下一步學唱做好準備。（三）這是一個重要的環(huán)節(jié)。學唱歌曲，創(chuàng)編動作這一環(huán)節(jié)我會分以下幾步完成1、教師彈奏，引導幼兒小聲跟唱。2、鼓勵幼兒獨立的演唱歌曲，注意附點音符。3、引導幼兒為歌曲創(chuàng)編相應的動作。4、教師觀察幼兒的掌握情況，對于不熟的地方進行單獨練習。5、運用多種形式進行表演、練習如小組形式、男女形式等等。本次音樂教育活動，我遵循了“玩中學，學中樂”的幼兒教育理念，是以表揚和鼓勵為主，隨時引導學生在音