大樹的故事教案

1、第15課 大樹的故事（授課教師：孫夢星） 教學(xué)目標(biāo)：了解大樹的基本結(jié)構(gòu)：樹根、樹干、樹洞、樹冠、樹枝、樹葉等并以此通過想象創(chuàng)作一幅有關(guān)大樹的畫，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識人與自然的關(guān)系。 重點(diǎn)：對大樹的結(jié)構(gòu)、外形、色彩等進(jìn)行了解。 難點(diǎn)：設(shè)計(jì)新穎、美觀；樣式獨(dú)特、創(chuàng)新；故事有趣、生動 教學(xué)用具：課件、故事畫、大樹立體圖 學(xué)生用具：彩筆、繪畫紙 教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入：小朋友們早上好，蝴蝶姐姐又跟大家見面了，大家今天開心嗎？我知道小朋友們都喜歡看動畫片，今天呀，蝴蝶姐姐給大家?guī)砹藙赢嬈?，我們一起來看看好嗎？（師生一起來觀看）?？赐炅藙赢嬈銈冎肋@講的是什么故事呀？對，大樹的故事，今天，蝴蝶姐姐將和大家

2、一起來走進(jìn)大樹的世界，共同學(xué)習(xí)大樹的故事（板書：大樹的故事） 2、新授：理解樹結(jié)構(gòu)：其實(shí)啊，蝴蝶姐姐心里一直有個(gè)疑問，希望你們能給我解答，孩子們，你們知道自然界中有哪些樹的種類呢？（學(xué)生回答，教師補(bǔ)充）你們知道的可真多呀！那你們還知不知道樹應(yīng)該怎么來表現(xiàn)呀？（學(xué)生伸出手表示）對，用手，你們都太聰明啦（在黑板上演示用手形畫樹），再請一位小朋友來試試好嗎？（學(xué)生在黑板上畫）真不錯(cuò)，你們也都會畫吧，真厲害，現(xiàn)在呀，蝴蝶姐姐就和大家一起來進(jìn)一步了解大樹的結(jié)構(gòu)（出示大樹立體圖），這棵大樹上面有什么呀，對，有糾結(jié)的樹根、圓圓的樹洞、粗粗的樹干、細(xì)細(xì)的樹枝、樹枝的連接形成了樹杈，看看，還差什么呀，（學(xué)生回答

3、樹葉）那我們一起給樹加上樹葉好嗎？現(xiàn)在有請我的小助手貓頭鷹哥哥來幫助我，有哪位小朋友愿意上來給樹加上樹葉呀？（學(xué)生上來貼樹葉和花），加上來樹葉和花，我們的大樹像戴了頂漂亮的帽子，這就叫樹冠，小朋友們明白了嗎？謝謝我的小助手貓頭鷹哥哥（握手），請回去吧，看，我們的大樹多漂亮，其實(shí)呀，我們的大樹也有很多好朋友，可是呀，他們都很害羞藏在樹洞里了，讓我們一起把它們找出來吧，請哪位勇敢的小朋友上來找找看（一位同學(xué)上來），讓我們看看他找到了什么，哇，啄木鳥，你會模仿啄木鳥的動作嗎？真像，來，把它放到樹上，下一位勇敢的小朋友，我們看看他找到了什么？可愛的毛毛蟲，喜歡吃樹葉的毛毛蟲！也把它貼到樹上吧，現(xiàn)在我們

4、再看看，大樹有了朋友們是不是更豐富了！（學(xué)生回答肯定） 3、探索：我想問小朋友一個(gè)問題，大樹是永遠(yuǎn)只有一種樣子嗎？（學(xué)生答不是）那大樹還有什么樣的姿態(tài)？讓我們一起來看看（出示課件圖片），第一張圖，白楊樹，筆直的長長的樹干，第二張圖，松樹，傘形的樹冠，小動物們是不是可以在下面躲雨呀！再來看這兩張圖，分別是什么季節(jié)的圖?。▽W(xué)生回答冬天和秋天），冬天的樹沒有葉子，只有非常多的細(xì)細(xì)長長的樹枝，那我們小朋友在畫是是用什么來表現(xiàn)呢（引導(dǎo)學(xué)生回答線條），秋天的樹有什么不一樣呢（引導(dǎo)學(xué)生回答金黃的葉子、風(fēng)一吹會飄在空中）。 4、交流：實(shí)際上呀，蝴蝶姐姐有一個(gè)非常好的朋友，就是大樹先生，今天蝴蝶姐姐就要給大家講

5、講大樹先生的故事，你們想聽嗎？（出示故事畫）當(dāng)大樹先生還是一顆種子的時(shí)候，它在地底下沉睡，有一天，當(dāng)它醒來的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)哪，整個(gè)世界都是黑黑的，它聽到了外面鳥兒的歌聲、蝴蝶撲扇翅膀的聲音，甚至是風(fēng)呼呼的聲音，可是它都看不見，它孤單又寂寞，它迫切的需要長大，希望看看外面的世界，大陽公公、大地媽媽、雨水哥哥聽到了它的愿望，他們決定幫助大樹，他們送來了陽光雨露和養(yǎng)分，過了不久，大樹先生終于長大了，它非常感恩太陽公公大地媽媽和雨水哥哥的幫助，于是，它要用漂亮的花和葉子來感謝他們，大樹先生成了森林里最大最漂亮的一棵樹，鳥媽媽發(fā)現(xiàn)了它，它說：大樹先生，我能把我的家安在你的樹上嗎？我的鳥寶寶你能幫我照顧嗎？

6、大樹笑著說：愿意效勞。七星瓢蟲來了，它說：這片葉子真大，讓我躺在上面午睡一下吧！毛毛蟲也來了，它說：大樹先生，你的樹洞好大喔，啄木鳥在追我，能讓我躲躲嗎？大樹先生笑著說：快來吧！蝴蝶妹妹也飛來了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這里有最漂亮的花。大樹先生和小動物們就這樣快樂的生活在一起，可是好景不長，有一天，森林里來了兩個(gè)壞人，他們帶來了很可怕的工具：斧頭和鋸子，他們很殘忍的砍走了大樹，大樹先生只剩下樹樁了，它沒有了樹枝，也沒有了樹葉和花朵，鳥媽媽帶著鳥寶寶飛走了，蝴蝶妹妹離開了，七星瓢蟲和毛毛蟲也走了，大樹先生又只剩下自己了，它想到了它還是一顆種子的時(shí)候，依然是孤單又寂寞！ 蝴蝶姐姐的故事講完啦，這個(gè)關(guān)于大樹先生

7、的故事告訴了我們什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生回答要保護(hù)樹，大樹是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它，不能亂砍亂伐） 5、示范：關(guān)于大樹的故事，還有很多小朋友都畫過，讓我們看看其他小朋友是怎樣表現(xiàn)大樹的故事的，（出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片編故事）第一張是整棵樹的故事，第二張是樹根下的故事，第三張是樹上的故事，所以我們小朋友在表現(xiàn)大樹的故事時(shí)，是不是可以從不同的角度來表現(xiàn)。蝴蝶姐姐這里還有幾張圖片，我們一起來看看有什么不同，你更喜歡哪一張？（鼓勵(lì)學(xué)生從畫面效果來說說想法，師生一起總結(jié)：第一張畫面飽滿，主體物突出，第二張畫面豐富有變化）！ 6、實(shí)踐：小朋友自己心里肯定有很多關(guān)于大樹的故事，想想，告訴蝴蝶姐姐，和我分享下好嗎？（學(xué)生回答不同的大樹故事），你們的想象力真是太豐富啦，我們剛剛是不是聽了大樹的故事還看了很多大樹的畫呀，我想呀，你們肯定有很多關(guān)于大樹的故事想要表現(xiàn)，蝴蝶姐姐會給你們放音樂，讓你們一邊聽一邊畫畫，你們還等什么，拿起你們的筆，開始吧?。▽W(xué)生創(chuàng)作，教師做巡視輔導(dǎo)） 7、展示：小朋友們，把你們的畫給蝴蝶姐姐看看，哇！好多有趣又豐富