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文檔簡介

1、大班音樂活動：布谷鳥稠城中心幼兒園 駱麗雅設計意圖：布谷鳥選自陳蓉老師的跟我搖擺音樂課程，由德國民歌改編，歌曲旋律較歡快，歌詞淺顯易懂。這個學期大班孩子是剛從中班升入，思維還處于具體形象思維為主慢慢向抽象思維發(fā)展，對音樂形象與情緒的感知還須借助于多種感官進行，因此需借助圖譜來熟悉歌曲，讓幼兒通過聽一聽、學一學、做一做來感受和體驗歌曲中襯詞“布谷”歡快的節(jié)奏，玩游戲超級變變變讓孩子更從容地對音樂的愉快情緒的體驗和表達?；顒幽繕耍?. 通過傾聽歌曲，借助圖譜熟悉歌詞，初步學唱歌曲。2. 嘗試用襯詞和接唱的方式演繹歌曲布谷鳥。3. 體驗音樂游戲的快樂?；顒訙蕚洌?.知識準備：課前讓幼兒了解、熟悉樂器

2、，學會唱發(fā)聲練習的歌曲，游戲超級變變變。2.物質準備：圖譜、磁性黑板、吉他、豎笛、伴奏音樂3.場地準備：幼兒分成兩組分開坐成半圓活動重難點：嘗試用襯詞和接唱的方式演繹歌曲布谷鳥?；顒舆^程：一、發(fā)聲練習，初步感受接唱方法。1.發(fā)聲練習冬眠的小熊教師唱一句，幼兒接唱“呼嚕?！?.寒冷的冬天過去溫暖的春天就會到來了，你看布谷鳥也飛來了。二、借助圖譜，引導幼兒學唱歌曲。1.出示圖片，引出歌曲布谷鳥。2.教師清唱歌曲一遍。提問：你聽到了什么？（布谷鳥飛來飛去飛累了，停在哪里休息？休息好了布谷鳥又飛過天空，它的心情怎么樣？）3.教師唱歌曲，請一、兩名幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容排列圖譜。（將隨意放的圖譜按照歌曲內(nèi)容按

3、順序排列）4.集體驗證，幼兒學唱歌曲。（跟著吉他伴奏唱，聽音樂伴奏默唱再隨音樂唱）三、練習襯詞和接唱的方式演繹歌曲布谷鳥。1.布谷鳥快樂地在歌唱，它是怎么唱的？誰來模仿一下？再聽錄音或用豎笛吹奏，幼兒模仿布谷鳥叫聲。2.我們把“布谷鳥”的叫聲唱到歌曲里去，教師邊唱邊把襯詞放在每句圖譜的后面。3.集體視唱一遍。4.教師唱歌曲，幼兒配上襯詞“布谷”（ 注意唱到鳥叫聲的時候把快樂的感覺唱出來。）5.師生隨吉他伴奏互換練習（提醒幼兒唱布谷時要歡快、短促的聲音）6.幼兒齊唱，教師用豎笛吹奏襯詞“布谷”（音樂伴奏）7.幼兒男女分組練習（男生唱歌曲，女生唱襯詞，互換練習）四、游戲：超級變變變1.游戲：超級變變變，教師講解游戲規(guī)則，圍成圓圈邊唱邊走，默唱部分“布谷”用動作造型表現(xiàn)，停頓時不許動。2.造型變的多的為百變大王，當停止時造型（動作）和百變大王的不一樣，如一樣的停止游戲。3.游戲兩遍后隨教師吉他彈唱出活動室。五、延伸活動

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