語(yǔ)文教案－復(fù)習(xí)反義詞-幼兒園教案

1、語(yǔ)文教案復(fù)習(xí)反義詞語(yǔ)言活動(dòng):復(fù)習(xí)反義詞(大班)活動(dòng)指導(dǎo)思想幼兒教育應(yīng)通過(guò)“學(xué)中玩”的方式，達(dá)到“玩中學(xué)”的目的。本活動(dòng)圍繞幼兒生活中常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，創(chuàng)造性、綜合性、趣味性地開(kāi)展語(yǔ)言游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展，提高幼兒積極交往的能力，是新綱要兒童語(yǔ)言教育觀的具體體現(xiàn)。活動(dòng)目標(biāo)1、鞏固掌握生活中常出現(xiàn)的反義詞。2、發(fā)展幼兒思維的敏捷性和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3、讓幼兒初步練習(xí)使用反義詞語(yǔ)和相對(duì)的話?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、一新一舊，一厚一薄，一大一小的兩本書(shū)。2、紅綠燈標(biāo)志，方向盤(pán)，警察帽。3、幼兒用的紙和筆?；顒?dòng)重點(diǎn)鞏固所學(xué)反義詞，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)難點(diǎn)練

2、習(xí)使用反義詞語(yǔ)和相對(duì)的話?；顒?dòng)過(guò)程、開(kāi)始部分。教師出示兩本書(shū)，讓幼兒觀察有什么不同？引出三對(duì)反義詞“大小”、“厚薄”、“新舊”，揭示課題：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)反義詞，并初步練習(xí)使用反義詞語(yǔ)和相對(duì)的話。二、基本部分（一）、和我做的不一樣。1、玩手部游戲“轱轆轱轆”，復(fù)習(xí)幾對(duì)較簡(jiǎn)單的反義詞。（1）、幼兒游戲后，問(wèn)游戲兒歌中有沒(méi)有反義詞？（2）、請(qǐng)幼兒找出反義詞，并找一個(gè)好朋友配合，將每對(duì)反義詞用動(dòng)作表示出來(lái)。前前后后 上上下下 左左右右 長(zhǎng)長(zhǎng)短短 高高矮矮 大大小?。?）、教師和幼兒一起看動(dòng)作，說(shuō)出相應(yīng)的反義詞語(yǔ)。2、教師邊說(shuō)詞語(yǔ)邊做動(dòng)作，幼兒邊說(shuō)邊做相對(duì)相反的動(dòng)作。穿衣服脫衣服 開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén) 進(jìn)教室出教室

3、 坐下起立 分開(kāi)合攏 手心手背 向前進(jìn)一步向后退一步 動(dòng)靜（二）、和我說(shuō)的不一樣，復(fù)習(xí)較難的反義詞。1、幼兒圍成圓圈，準(zhǔn)備玩聽(tīng)說(shuō)游戲“警察與司機(jī)”。2、老師扮警察，先讓個(gè)別幼兒扮司機(jī)，最后全體幼兒扮司機(jī)，對(duì)反義詞。多少 對(duì)錯(cuò) 遠(yuǎn)近 深淺 粗細(xì) 胖瘦 輕重 方圓 來(lái)去 快慢 沉浮 黑白 好壞 冷熱里外 哭笑 飽餓 白天黑夜 整整齊齊亂七八糟 認(rèn)認(rèn)真真馬馬虎虎 吵吵鬧鬧安安靜靜 一心一意三心二意3、教師小結(jié)：小司機(jī)們反話說(shuō)得好，警察亮出綠燈，你們都可以通過(guò)，回到自己的座位。（三）、想想、畫(huà)畫(huà)、講講。鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象，用符號(hào)圖形表示相反的意思，并大膽講出來(lái)。三、結(jié)束部分幼兒自由結(jié)伴游戲“警察與司機(jī)”，鞏固所學(xué)詞匯，盡情玩樂(lè)。（附兒歌）一、轱轆轱轆前前后后，上上下下，左左右右，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，高高矮矮，大大小小，轱轆轱轆，轱轆轱轆二轱轆轱轆三，轱轆轱轆四，轱轆轱轆五,看誰(shuí)是個(gè)好