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文檔簡介
1、小老鼠與大彩筆大班語言活動:執(zhí)教:中山市小欖鎮(zhèn)明德幼兒園 董敏設(shè)計(jì)意圖:本班孩子想象力豐富,語言表達(dá)能力較好,愛表現(xiàn)自己,讓孩子們在感興趣的語言活動中發(fā)揮其豐富的想象力,大膽表現(xiàn)自己,提高表達(dá)能力,我為孩子們選取了富童話色彩的故事小老鼠和大彩筆,以小老鼠要求大彩筆畫畫為主線,展開故事情節(jié),讓孩子們在聽故事的活動感受有趣的情節(jié),給自己帶來愉悅,激發(fā)孩子和老師一起說說故事中小老鼠的趣事,達(dá)到開心、開口、開竅的目的?;顒幽繕?biāo):1、 讓孩子們在聽故事的過程中自由想象,大膽發(fā)言,并培養(yǎng)孩子們的社會交往能力。2、 讓孩子們能完整說話并模仿大彩筆說話。3、 讓孩子們發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,給故事編出結(jié)尾?;顒訙?zhǔn)
2、備:動畫幻燈片,畫板、畫紙人手一份。活動過程:一、 展示幻燈片,引起幼兒聽童話故事的愿望。二、 邊聽故事邊進(jìn)行想象活動。(邊講故事邊操作幻燈片)1、 (展示兩個三角形)你會想象是什么好吃的東西?大彩筆會怎么對小老鼠說?2、 (展示一個圓形)這是什么好玩的東西?大彩筆要怎么介紹,小老鼠才可能會喜歡?請你表演一下。3、 (展示一個“云朵”形)這是什么好用的東西?如果你是大彩筆,你會怎么跟小老鼠說呢?請你和你的好朋友扮演大彩筆和小老鼠表演一下。4、 你覺得這小老鼠怎么樣?你愿意想出好辦法幫助大彩筆脫險嗎?三、 給故事編出結(jié)尾。1、 請幼兒快速畫出“辦法”并討論故事結(jié)尾。2、 請部分幼兒在集體面前編講
3、故事結(jié)尾。附故事:小老鼠和大彩筆有一天,天氣真好,小老鼠出來玩,玩著玩著,它覺得有點(diǎn)餓了,想找東西吃。它找呀找,看見了一只大彩筆,小老鼠想要把它吃掉。大彩筆說:“老鼠先生,你不要吃我,我不好吃,只要你答應(yīng)不吃我,我給你變出好吃的東西來。好嗎?”。小老鼠瞇著小眼睛說:“有好吃的東西?那還不快點(diǎn)給我。快,快。要不我就把你吃掉?!?。大彩筆用它的身體一轉(zhuǎn),就畫出兩個三角形。小老鼠一看,就開心地說:“唔,那是我喜歡吃的甜甜的、軟綿綿的糕點(diǎn)?!毙±鲜髣傉f完,就一口把糕點(diǎn)吞掉了,可是它摸摸圓鼓鼓的肚子說:“飽是飽了,但是我現(xiàn)在想要好玩的東西,快點(diǎn)給我,要不我就把你吃掉!” 。大彩筆只好又把身體一轉(zhuǎn),就畫出一個圓形。小老鼠一看,說:“我知道這是溜溜球,可以甩出去、收回來,可以帶它散步,可以把它當(dāng)鐘擺晃來晃去,嘻嘻,好玩!好玩!”可是它小眼睛一轉(zhuǎn),還是說:“好玩是好玩,可是我家里還欠一樣好用的東西,快給我,要不我就把你吃掉!”。大彩筆沒辦法,只好又把身體一轉(zhuǎn),就畫出一個云朵的形狀。小老鼠一看,說:“唔,多柔軟的枕頭呀,如果枕著它睡覺,肯定會作個好夢!”可是貪心的小老鼠還是說:“不夠,不夠,還要,還要,我還要好看的衣服!還要漂亮的房子!還要你把我變得比貓還要威風(fēng)!還要還要”大彩筆心想,貪心的家伙永遠(yuǎn)都不會滿足的,我得想個辦法才行。于是它
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