小老鼠與大彩筆-幼兒園教案

1、小老鼠與大彩筆大班語言活動：執(zhí)教：中山市小欖鎮(zhèn)明德幼兒園 董敏設(shè)計(jì)意圖：本班孩子想象力豐富，語言表達(dá)能力較好，愛表現(xiàn)自己，讓孩子們在感興趣的語言活動中發(fā)揮其豐富的想象力，大膽表現(xiàn)自己，提高表達(dá)能力，我為孩子們選取了富童話色彩的故事小老鼠和大彩筆，以小老鼠要求大彩筆畫畫為主線，展開故事情節(jié)，讓孩子們在聽故事的活動感受有趣的情節(jié)，給自己帶來愉悅，激發(fā)孩子和老師一起說說故事中小老鼠的趣事，達(dá)到開心、開口、開竅的目的?；顒幽繕?biāo)：1、 讓孩子們在聽故事的過程中自由想象，大膽發(fā)言，并培養(yǎng)孩子們的社會交往能力。2、 讓孩子們能完整說話并模仿大彩筆說話。3、 讓孩子們發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，給故事編出結(jié)尾?；顒訙?zhǔn)

2、備：動畫幻燈片，畫板、畫紙人手一份。活動過程：一、 展示幻燈片，引起幼兒聽童話故事的愿望。二、 邊聽故事邊進(jìn)行想象活動。（邊講故事邊操作幻燈片）1、 （展示兩個三角形）你會想象是什么好吃的東西？大彩筆會怎么對小老鼠說？2、 （展示一個圓形）這是什么好玩的東西？大彩筆要怎么介紹，小老鼠才可能會喜歡？請你表演一下。3、 （展示一個“云朵”形）這是什么好用的東西？如果你是大彩筆，你會怎么跟小老鼠說呢？請你和你的好朋友扮演大彩筆和小老鼠表演一下。4、 你覺得這小老鼠怎么樣？你愿意想出好辦法幫助大彩筆脫險嗎？三、 給故事編出結(jié)尾。1、 請幼兒快速畫出“辦法”并討論故事結(jié)尾。2、 請部分幼兒在集體面前編講

3、故事結(jié)尾。附故事：小老鼠和大彩筆有一天，天氣真好，小老鼠出來玩，玩著玩著，它覺得有點(diǎn)餓了，想找東西吃。它找呀找，看見了一只大彩筆，小老鼠想要把它吃掉。大彩筆說：“老鼠先生，你不要吃我，我不好吃，只要你答應(yīng)不吃我，我給你變出好吃的東西來。好嗎？”。小老鼠瞇著小眼睛說：“有好吃的東西？那還不快點(diǎn)給我。快，快。要不我就把你吃掉?！?。大彩筆用它的身體一轉(zhuǎn)，就畫出兩個三角形。小老鼠一看，就開心地說：“唔，那是我喜歡吃的甜甜的、軟綿綿的糕點(diǎn)?！毙±鲜髣傉f完，就一口把糕點(diǎn)吞掉了，可是它摸摸圓鼓鼓的肚子說：“飽是飽了，但是我現(xiàn)在想要好玩的東西，快點(diǎn)給我，要不我就把你吃掉！” 。大彩筆只好又把身體一轉(zhuǎn)，就畫出一個圓形。小老鼠一看，說：“我知道這是溜溜球，可以甩出去、收回來，可以帶它散步，可以把它當(dāng)鐘擺晃來晃去，嘻嘻，好玩！好玩！”可是它小眼睛一轉(zhuǎn)，還是說：“好玩是好玩，可是我家里還欠一樣好用的東西，快給我，要不我就把你吃掉！”。大彩筆沒辦法，只好又把身體一轉(zhuǎn)，就畫出一個云朵的形狀。小老鼠一看，說：“唔，多柔軟的枕頭呀，如果枕著它睡覺，肯定會作個好夢！”可是貪心的小老鼠還是說：“不夠，不夠，還要，還要，我還要好看的衣服！還要漂亮的房子！還要你把我變得比貓還要威風(fēng)！還要還要”大彩筆心想，貪心的家伙永遠(yuǎn)都不會滿足的，我得想個辦法才行。于是它