人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末練習(xí)卷（一）

1、人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末練習(xí)卷一一、計(jì)算：77=243=46=366=567= 819=65=91=567= 405=7025=369=3282=3697= 428= 386=597= 6620= 789= 100505=4 =244 =244 =24用豎式計(jì)算：2556=7034= 37=648=二、填空：1、5個(gè)7的和比30多，比4個(gè)7多，比8個(gè)7少。2、1個(gè)人吃1個(gè)蘋果用2分鐘，照這樣計(jì)算，6個(gè)人同時(shí)吃6個(gè)蘋果，一共需要分鐘。3、算33時(shí)，想口訣：。4、當(dāng)你面對(duì)北面時(shí)，后面是面，左面是面，右面是面。5、把9個(gè)分成3份，每份各有幾個(gè)？你想到幾種分法，請(qǐng)寫出來：6、按規(guī)律繼續(xù)填數(shù)：10、

2、13、16、19、。18、27、36、45、。7、從9：00經(jīng)過40分是，再經(jīng)過20分是。8、小華繞操場(chǎng)跑一圈用58秒，小文用1分零4秒，跑得快，快秒。9、畫一條長(zhǎng)是3厘米的2倍的線段。10、哪些得數(shù)是60多？在里面打：3724 903186191558 59 637三、選擇題：選擇正確答案的序號(hào)寫下來1、時(shí)針轉(zhuǎn)一圈是小時(shí)。12605 12、一條腳踏船最多可以坐2人，一個(gè)旅游團(tuán)有17名客人，至少需要條船。8條9條 17條3、60減二十幾得數(shù)可能是30 40 三十幾四十幾4、二十幾加五十幾得數(shù)等于90。一定可能 不可能5、選擇適宜的時(shí)間單位：時(shí)分 秒跑100米要18；看一場(chǎng)電影用2；課間休息10

3、；小學(xué)生每天在校時(shí)間約6。四、根據(jù)題意列算式：1、5個(gè)8相加的結(jié)果是多少？2、把12個(gè)蘋果平均分給3個(gè)小朋友，每人分得幾個(gè)？3、除數(shù)是2，被除數(shù)是8，商是多少？4、比47多35的數(shù)是多少？五、解決實(shí)際問題：1、紅、黃、藍(lán)三色氣球一樣多，一共18個(gè)，紅氣球有多少個(gè)？2、小明和他的5個(gè)同學(xué)植樹，每人載了4棵，一共載了多少棵？3、運(yùn)走一些花盆后，剩下的和運(yùn)走的一樣多，運(yùn)走36盆，原來有多少盆？4、雞有12只，鴨的只數(shù)比雞的2倍少，鵝的只數(shù)比雞的3倍多。鴨最多有多少只？鵝最少有多少只？5、拿4元錢最多可以買多少?gòu)?角的郵票？6、一個(gè)蛋筒2元，一杯可樂5元，一個(gè)漢堡10元。提一個(gè)加法算的問題：列式提一個(gè)

4、減法算的問題：列式提一個(gè)乘法算的問題：列式提一個(gè)除法算的問題：列式7、填表：踢球的比跳繩的少9人。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。跑步的比跳高的多23人。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“校或“學(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等。打球的人數(shù)是跳繩的2倍。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊