(完整word版)電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)方案建設(shè)規(guī)劃申報書

1、電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)方案為深入貫徹落實 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2010-2020 年），堅持以創(chuàng)業(yè)就業(yè)為導(dǎo)向，及時跟蹤市場需求變化，主動對接區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的過程中，提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制訂本建設(shè)方案。一、產(chǎn)業(yè)背景浙江省電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃指出，電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)是浙江省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)成為浙江新經(jīng)濟(jì)的增長極和發(fā)展方向。金華在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中把電子商務(wù)作為培育經(jīng)濟(jì)新增長點和推動全民創(chuàng)業(yè)的一個重要產(chǎn)業(yè)加以引導(dǎo)和扶持，提出打造“電子商務(wù)之都”的目標(biāo)，電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展良好。1行業(yè)電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀金華電子商務(wù)

2、發(fā)展迅速， 各種類型的電子商務(wù)企業(yè)發(fā)展勁頭十足， 其中以 為代表的虛擬電子商務(wù)， 成為全國最大游戲交易平臺， 去年交易額達(dá) 70 余億元；目前， 已成功引進(jìn)美國 IDG、華登等 4 家著名風(fēng)險投資機(jī)構(gòu) 1500 萬美元的風(fēng)險投資。以 為代表的視頻電子商務(wù)平臺發(fā)展迅速， 與新浪合作后成為全國最大的視頻交易網(wǎng)站，現(xiàn)與美國著名風(fēng)險投資機(jī)構(gòu) IDG達(dá)成了 1000 萬美元的風(fēng)險投資意向，計劃今年投資到位。全國五大視頻電子商務(wù)交易平臺有三大在金華，除 外，還有長豐通信、瑞網(wǎng)。同時，金華市擁有各類行業(yè)門戶電子商務(wù)網(wǎng)站200 多家，如中國飾品網(wǎng)、中國服裝網(wǎng)等。其中中國商業(yè)網(wǎng)站100 強(qiáng)企業(yè) 3 家，中國行業(yè)

3、電子商務(wù)100 強(qiáng)企業(yè) 8 家。低廉的創(chuàng)業(yè)成本，強(qiáng)大的技術(shù)支撐，加上義烏、永康等地特色明顯的塊狀經(jīng)濟(jì)，造就了電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)不可多得的成長“土壤”?？焖俪砷L的金華電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)也贏得了各路資本的青睞。中國服裝網(wǎng)與網(wǎng)盛科技建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，融資1000 多萬元，并確立了3 年內(nèi)在國內(nèi)證券市場上市的目標(biāo)；中國食品網(wǎng)、匯鑫科技等企業(yè)也紛紛通過引進(jìn)風(fēng)險投資或戰(zhàn)略合作伙伴實現(xiàn)融資。2網(wǎng)絡(luò)零售企業(yè)發(fā)展情況（企業(yè)自建零售平臺）以專賣運動服飾、體育用品等的易川網(wǎng)成為金華零售業(yè)的一匹黑馬；銀泰集團(tuán)成功拓展經(jīng)營模式，與郵政EMS合作開展，建成精品時尚百貨經(jīng)營的大型BTC電子商務(wù)1平臺銀泰網(wǎng)， 開創(chuàng)了新百貨時代； 中國

4、最大的女性精品購物網(wǎng)站E 家網(wǎng)將落戶金華。3中小企業(yè)和個體工商戶利用第三方平臺開展電子商務(wù)情況（ 1）金華市本級區(qū)域內(nèi)網(wǎng)商群體近年來呈壯大趨勢，已經(jīng)成為婺城商業(yè)不可忽視的力量。然而，大部分網(wǎng)商遍布居民小區(qū)、寫字樓、企業(yè)倉庫，仍處于“散兵游勇”的狀態(tài)，沒有形成明顯的集聚效應(yīng)與規(guī)模效應(yīng)。同時，因為缺乏專業(yè)的發(fā)展平臺，大部分網(wǎng)商都面臨貨源不足、資金短缺、人才匱乏等各種問題，從而制約了個體網(wǎng)商進(jìn)一步擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模。（ 2）金華本級區(qū)域內(nèi)的網(wǎng)商普遍具有良好的發(fā)展意識，希望從個體戶式的“小網(wǎng)商”向品牌化、公司化、規(guī)模化的“大網(wǎng)商”方向發(fā)展。一些具備一定經(jīng)營規(guī)模和經(jīng)驗的網(wǎng)商十分需要合適的發(fā)展空間，謀求進(jìn)一步發(fā)

5、展。4社會經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域電子商務(wù)開展情況（ 1） 2009 年，金華市取得“中國電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)示范城市”稱號，金華市電子商務(wù)交易額超過 300 億元。到 2010 年 7 月底，金華在網(wǎng)上注冊的淘寶網(wǎng)店達(dá)3.5 萬多家，在全國城市排名第六位。 2010 年義烏網(wǎng)商營業(yè)額突破500 億元，與 2009 年義烏集貿(mào)市場總成交額 556 億元相比，網(wǎng)貨銷售相當(dāng)于再造了一個義烏市場。（2）從金華本地的電子商務(wù)現(xiàn)狀看，一些行業(yè)門戶網(wǎng)站正在從單純的信息服務(wù)向電子商務(wù)交易服務(wù)轉(zhuǎn)型，義烏、永康等地一些銷售規(guī)模較大的網(wǎng)商基于成本、區(qū)位等因素正在向金華尋找拓展空間，而金華城區(qū)也散布著一批年銷售千萬以上的網(wǎng)商，這為婺城發(fā)

6、展電子商務(wù)提供了契機(jī)。近期，金華市委市政府多次提到“商貿(mào)興市”，并重點提到要做大做強(qiáng)電子商務(wù)。綜觀產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，電子商務(wù)的發(fā)展前景廣闊，發(fā)展?jié)摿薮?，必將成為金華的支柱產(chǎn)業(yè)之一。5電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)情況為貫徹落實省、市、區(qū)政府關(guān)于大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的相關(guān)文件精神，基于浙中信息產(chǎn)業(yè)園“存量啟動，整體規(guī)劃，一園多點，分布實施”的建設(shè)思路，充分發(fā)揮“政府主導(dǎo)、企業(yè)主體、市場化運作”的運營模式優(yōu)勢，并在產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐和深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，擬在婺城新城區(qū)城北綜合區(qū)內(nèi)新設(shè)一個“金華市電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心”。園區(qū)的四大功能定位為：網(wǎng)商集聚功能、網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)功能、產(chǎn)業(yè)提升功能、示范帶動功能。目的是根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)的行業(yè)

7、細(xì)分，結(jié)合本地電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，打造一個專門服務(wù)于電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)群體（以下簡稱“網(wǎng)商”）的公共服務(wù)平臺，力求通過專業(yè)化的創(chuàng)2業(yè)服務(wù)來集聚網(wǎng)商、提升網(wǎng)商，發(fā)展壯大我區(qū)的電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)，并帶動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營銷售模式的轉(zhuǎn)型升級。6電子商務(wù)技術(shù)、支付、配送等配套支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況目前我市電子商務(wù)物流支撐體系：聯(lián)邦快遞、敦豪快遞、郵政速遞、順豐速遞、圓通速遞、申通速遞、天天速遞、小件快運、韻達(dá)速遞等 10 多家速遞公司，及 658 條貨運物流專線公司為其提供服務(wù)。另外，郵政、順豐、圓通、申通、天天等在我市設(shè)有分撥中心。郵政速遞計劃在金東國際物流園區(qū)設(shè)立電子購物、倉儲分撥中心。浙中物流園區(qū)計劃建立浙中電子購

8、物配送城， 集聚各速遞公司的電子商務(wù)經(jīng)營者的倉儲區(qū)。未來三年，全市將初步形成八大區(qū)域性服務(wù)業(yè)發(fā)展中心：其中以義烏中國國際小商品城和永康中國科技五金城等大型專業(yè)市場為依托，著力打造國際商貿(mào)中心；以金華、義烏物流園區(qū)建設(shè)為重點，著力構(gòu)建浙中現(xiàn)代物流中心。電子商務(wù)行業(yè)的特殊性決定了其對多領(lǐng)域多層次人才的需求特點，如客服、營銷、企業(yè)管理、供應(yīng)鏈、物流、美工、電子信息技術(shù)等方面人才。隨著網(wǎng)絡(luò)零售業(yè)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)上銷售代理人才尤其是網(wǎng)絡(luò)銷售代理高端技能型人才已成為緊缺性人才。網(wǎng)上銷售代理側(cè)重對網(wǎng)絡(luò)零售商的管理與指導(dǎo)，發(fā)展前景好，且適合高職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)。浙江省高職高專院校目前沒有將網(wǎng)上銷售代理人才列入培

9、養(yǎng)計劃。二、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)我校電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)辦于2001 年， 2006 年開始設(shè)技術(shù)方向和商務(wù)方向，2010 年被推薦為省特色專業(yè)，具有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)條件、持續(xù)的人才需求和良好的社會聲譽(yù)，生源充足、報到率高，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量好、發(fā)展空間大，專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)好。1 良好的實踐教學(xué)條件建設(shè)了模擬企業(yè)工作環(huán)境、具有職業(yè)氛圍的電子商務(wù)工作室和產(chǎn)品拍攝工作室，可滿足電子商務(wù)實務(wù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)零售實務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)分銷管理、網(wǎng)絡(luò)廣告等專業(yè)課的理實一體化教學(xué)和生產(chǎn)實訓(xùn)性實訓(xùn)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目孵化、學(xué)科技能競賽等需要。面向電子商務(wù)專業(yè)的校外實訓(xùn)基地有29 個，與本專業(yè)穩(wěn)定合作

10、的主要合作企業(yè)有10 個。校外實訓(xùn)基地與校內(nèi)實踐基地形成良性互動，校外實訓(xùn)基地的行業(yè)企業(yè)一線能工巧匠走進(jìn)學(xué)校開展實踐教學(xué)和畢業(yè)論文指導(dǎo)，部分企業(yè)項目引入到校內(nèi)實踐基地進(jìn)行學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目孵化和企業(yè)化項目運營實施，應(yīng)屆畢業(yè)生從校內(nèi)實踐基地走進(jìn)校外實3訓(xùn)基地畢業(yè)實習(xí)和就業(yè)，基于校企合作2010 學(xué)年訂單培養(yǎng) 37 人。2專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊電子商務(wù)專業(yè)擁有專任教師11 名，其中：教授 1 人，副教授 3 人，講師 7 人。主要的企業(yè)兼職教師11 名。團(tuán)隊負(fù)責(zé)人胡華江教授是電子商務(wù)省特色專業(yè)負(fù)責(zé)人、國家精品課程主持人，兼任浙江省高職高專工商管理教指委電子商務(wù)副主任委員、金華市電子商務(wù)協(xié)會副理事長

11、等職務(wù)，在業(yè)內(nèi)具有很好影響力。3社會服務(wù)能力強(qiáng)與金華市經(jīng)貿(mào)委、金華市企業(yè)聯(lián)合會、企業(yè)家協(xié)會等單位多次聯(lián)合舉辦電子商務(wù)實用技術(shù)培訓(xùn)，年社會培訓(xùn)800 多人次。引入電子商務(wù)企業(yè)運營項目2 個，主持了橫向課題 12 項。高職教育“雙元課程”理論的構(gòu)建與實施浙江教育規(guī)劃課題、基于高職學(xué)生電子商務(wù)技能培養(yǎng)的研究金華市教育規(guī)劃重點課題均獲金華市教育科研優(yōu)秀成果三等獎。 專業(yè)主持或參加了國家課題1 項、省經(jīng)貿(mào)委重點課題1 項、市科技項 5項，科研到款 30 多萬元。4專業(yè)建設(shè)成效顯著（1）課程建設(shè)獲精品殊譽(yù)校企共建的電子商務(wù)實務(wù)2007 年獲省級精品課程， 2008 年獲國家精品課程。專業(yè)內(nèi)70%的專業(yè)課程

12、進(jìn)行了校企合作開發(fā)和建設(shè)，其中獲評校級精品課程網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)策劃與運作 、電子商務(wù)與物流、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作 5 門。（2）技能競賽蟬聯(lián)一等獎5 年來，獲得省大學(xué)生電子商務(wù)競賽一等獎6 項，二等獎 5 項，三等獎 3 項。連續(xù)五屆蟬聯(lián)省大學(xué)生電子商務(wù)競賽一等獎，連續(xù)兩屆獲得浙江省電子商務(wù)競賽團(tuán)體一等獎。（3）畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量好立足于區(qū)域產(chǎn)業(yè)的網(wǎng)上銷售代理人才需求定位，服務(wù)于中小企業(yè)的網(wǎng)上銷售代理 ，側(cè)重對網(wǎng)絡(luò)零售商的管理與指導(dǎo)，發(fā)展前景好且適合高職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)，并與 2 家企業(yè)緊密合作辦學(xué)，近 2 年訂單培養(yǎng)并就業(yè)錄用達(dá) 60 人。2011 年實際招生 195 人， 201

13、1 年新生報到率達(dá) 98%，2011 應(yīng)屆畢業(yè)生 176 人，初次就業(yè)率達(dá) 99.5%，初次就業(yè)對口率 85%，主要就業(yè)崗位為網(wǎng)絡(luò)銷售與網(wǎng)絡(luò)客服，平均月起薪 1500 元，畢業(yè)后一年平均月薪 2800 元。4近三年來，應(yīng)邀在校內(nèi)三個學(xué)院、 省內(nèi)六所高職院校、 全省和全國高職教育培訓(xùn)會議上介紹課程建設(shè)及專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗，得到專家及教師同仁的充分肯定。電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)成果被寫入金華市商業(yè)改革30 年發(fā)展記實。目前突出的問題有：（1）缺乏電子商務(wù)實戰(zhàn)平臺學(xué)生雖有創(chuàng)業(yè)激情，可缺乏扶持與指導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)成功率低，影響了創(chuàng)業(yè)的信心。（2）沒有完全形成創(chuàng)業(yè)就業(yè)導(dǎo)向的課程體系課程教學(xué)與崗位能力、實踐教學(xué)與核心技能、課程

14、考核與職業(yè)技能考核、頂崗實習(xí)與就業(yè)沒有很好融通，影響學(xué)生的就業(yè)競爭力。（3）工學(xué)結(jié)合的機(jī)制有待創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合中所遇到的工學(xué)矛盾問題、教學(xué)管理問題、勞動報酬問題及學(xué)生家長觀念問題等，急需探索解決。三、專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo)1專業(yè)發(fā)展目標(biāo)以省、市電子商務(wù)發(fā)展規(guī)劃和金華電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求為依據(jù)，搭建學(xué)校引導(dǎo)、企業(yè)扶持、市場運作相結(jié)合的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)平臺，推動以創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向、校企合作的電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式改革，優(yōu)化課程教學(xué)與崗位能力要求直通、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)直通、實踐教學(xué)與核心技能直通、頂崗實習(xí)與創(chuàng)業(yè)就業(yè)直通、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)直通的課程教學(xué)體系（簡稱“五通”課程體系），建設(shè)專兼結(jié)合、社會服務(wù)能

15、力強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊，推行第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系，打造浙江網(wǎng)上銷售代理高端技能型人才的培養(yǎng)高地。2人才培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有良好思想品質(zhì)和職業(yè)道德，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理知識和電子商務(wù)技能，具有較強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識和競爭意識、熟練的電子商務(wù)應(yīng)用能力和良好的市場開拓能力的高端技能型網(wǎng)絡(luò)銷售代理人才。四、建設(shè)內(nèi)容1. 創(chuàng)建電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)中心，推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)建學(xué)校引導(dǎo)、企業(yè)扶持、市場運作相結(jié)合，具有真實創(chuàng)業(yè)、職業(yè)氛圍、企業(yè)文5化的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)中心。該中心包括客戶服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、信息采集與加工、財務(wù)結(jié)算、物流配送以及控制演示等功能區(qū)域，以電子商務(wù)工作流程為主線，實現(xiàn)商務(wù)流、信息流、資金流和物流的融合。使電子商

16、務(wù)創(chuàng)業(yè)中心成為電子商務(wù)實踐課程的實施場所、學(xué)生創(chuàng)業(yè)精英的培養(yǎng)搖籃、學(xué)生創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的孵化基地、教師服務(wù)社會的工作室、電子商務(wù)專業(yè)的宣傳窗口、合作企業(yè)的利益共同體。聯(lián)合金華市電子商務(wù)協(xié)會、金華市電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園、浙江銀泰電子商務(wù)有限公司、金華電淘電子商務(wù)有限公司、 永康五金城電子商務(wù)有限公司等單位參與創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)。注冊成立電子商務(wù)實體公司，代理企業(yè)產(chǎn)品網(wǎng)上銷售業(yè)務(wù)，組織電子商務(wù)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)活動，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)育人、實踐育人。出臺準(zhǔn)入與退出創(chuàng)業(yè)中心制度、創(chuàng)業(yè)扶持資金申請程序、相關(guān)課程成績考核與免修實施意見等創(chuàng)業(yè)相關(guān)規(guī)定，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，規(guī)范創(chuàng)業(yè)管理。2優(yōu)化課程體系，推行分段式教學(xué)組織形式的實踐教學(xué)改

17、革依據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和網(wǎng)絡(luò)銷售代理人才崗位（群）的職業(yè)技能特點，優(yōu)化“五通”課程體系，重點打造電子商務(wù)實務(wù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)分銷管理等 6 門專業(yè)核心課程，形成職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能融合的課程標(biāo)準(zhǔn)，校企合作開發(fā)教材。以“電商銀泰班”的頂崗實習(xí)為試點，推行崗前培訓(xùn)、崗中培訓(xùn)與集中授課相結(jié)合的分段式教學(xué)組織形式。形成示范性的教學(xué)實施方案，引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)的教學(xué)改革。3打造專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊，主動服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)吸納高水平的企業(yè)專家成為學(xué)校兼職教師，開展兼職教師教育能力培訓(xùn)，形成一支由教授和企業(yè)家領(lǐng)軍的、行業(yè)內(nèi)有話語權(quán)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。強(qiáng)化教師社會實踐，集中組織專業(yè)教師開展網(wǎng)上銷售代

18、理運營，形成服務(wù)與實踐相結(jié)合的經(jīng)管類專業(yè)教師社會實踐模式。利用團(tuán)隊負(fù)責(zé)人是金華市電子商務(wù)協(xié)會副理事長這一平臺，建立專業(yè)教師與市重點企業(yè)技術(shù)或業(yè)務(wù)骨干“一對一”聯(lián)系制度，合作解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營問題，實現(xiàn)教師在實踐中提升服務(wù)能力。4. 推行第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系聯(lián)合麥可錫調(diào)查機(jī)構(gòu)，實施以用人單位、行業(yè)協(xié)會、家長為主，畢業(yè)生、研究機(jī)構(gòu)參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量第三方評價體系。利用自主開發(fā)的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查軟件，開展電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)需求與人才培養(yǎng)質(zhì)量情況調(diào)查。推廣畢業(yè)生跟蹤調(diào)中的調(diào)查單位確定、6調(diào)查方式方法選擇、調(diào)查問卷設(shè)計、數(shù)據(jù)資料整理分析、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查系統(tǒng)開發(fā)應(yīng)用等方面的經(jīng)驗，并在全國高職教師會議交流。五、改革舉

19、措（一）擬解決的關(guān)鍵問題1如何吸引企業(yè)參與電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)中心的共建；2如何推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)新模式實施；3如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，提高創(chuàng)業(yè)成功率；4如何加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力。（二）采取的主要方法1以優(yōu)厚回報吸引企業(yè)參與創(chuàng)業(yè)中心共建創(chuàng)業(yè)中心實行學(xué)校提供場地、貨架等基礎(chǔ)設(shè)施，企業(yè)提供貨源、上崗培訓(xùn)，行業(yè)提供指導(dǎo)、宣傳，有經(jīng)驗的畢業(yè)生擔(dān)任經(jīng)理、在校學(xué)生為主要員工、教師參與的共建模式。合作企業(yè)在扶持學(xué)生創(chuàng)業(yè)的同時，以較低的成本擁有了一支龐大的網(wǎng)絡(luò)銷售隊伍和穩(wěn)定的人才儲備。一部分學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)公司將會成為合作企業(yè)的戰(zhàn)略伙伴，加快合作企業(yè)做強(qiáng)做大。學(xué)生獲得就業(yè)、實踐機(jī)會。2全方位實施校企合作

20、人才培養(yǎng)模式改革以服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式。以“電商銀泰班”為試點，獨立建制教學(xué)班，打破傳統(tǒng)行政班教學(xué)組織形式；制定激勵措施，頂崗實習(xí)學(xué)生可獲得準(zhǔn)員工待遇，三個月后與企業(yè)正式員工同工同酬；頂崗實習(xí)分期、分階段實施，建立靈活的退出、進(jìn)入機(jī)制；嚴(yán)格兼職教師準(zhǔn)入門檻，保證教學(xué)質(zhì)量；安排專業(yè)教師到企業(yè)為學(xué)生現(xiàn)場授課，方便學(xué)生工作與學(xué)習(xí)。3多舉措扶持學(xué)生創(chuàng)業(yè)，降低學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險共享校內(nèi)資源，提供資金補(bǔ)助，允許免修相關(guān)課程。建立創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制，進(jìn)行“一對一”指導(dǎo)。引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊按照公司化運作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情。發(fā)揮區(qū)域小百貨五金產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢，設(shè)立創(chuàng)業(yè)中心，由專業(yè)層面接

21、洽集中組織貨源。對接金華電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園，實現(xiàn)資源共享。4推行“創(chuàng)賽證”一體的教學(xué)模式推行以創(chuàng)業(yè)、競賽和考證為驅(qū)動的“創(chuàng)賽證”一體教學(xué)模式。引導(dǎo)學(xué)生以解決創(chuàng)業(yè)中的實際問題形成競賽作品，參加大學(xué)生電子商務(wù)競賽等相關(guān)賽事。以考促學(xué)，以7證代考，通過職業(yè)資格認(rèn)證考試，實現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對接。5建立多元化的人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系采取專業(yè)調(diào)研機(jī)構(gòu)評價、自主調(diào)研評價和行業(yè)企業(yè)評價相結(jié)合的方式。引入麥可思第三方評價，跟蹤畢業(yè)生五年內(nèi)的就業(yè)信息數(shù)據(jù)，分析培養(yǎng)質(zhì)量和對社會需求的滿足情況。開發(fā)自主調(diào)研評價平臺，學(xué)生結(jié)合實習(xí)、創(chuàng)業(yè)等經(jīng)歷，對課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等進(jìn)行評價，從過程和結(jié)果上分析人才培養(yǎng)的績

22、效。引入行業(yè)企業(yè)對學(xué)生的專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面進(jìn)行評價，掌握學(xué)生服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)的能力。6強(qiáng)化教師下企業(yè)，提升教師服務(wù)產(chǎn)業(yè)技能鼓勵專業(yè)教師以團(tuán)隊的形式下企業(yè)，通過項目真做，彌補(bǔ)教師自身的不足。以電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)平臺為依托，引入校企合作項目，為企業(yè)提供項目策劃與運營支持。積極開展社會培訓(xùn)，為傳統(tǒng)企業(yè)進(jìn)軍電子商務(wù)提供電子商務(wù)培訓(xùn)。（三）保障措施1組織保障建立指導(dǎo)、建設(shè)、監(jiān)督三個相互獨立的機(jī)構(gòu)，明確成員職責(zé)分工。（1）成立以浙江銀泰電子商務(wù)有限公司首席執(zhí)行官廖斌先生為主任，由行業(yè)企業(yè)一線骨干為主的電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。（2）成立電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊。由經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長樓土明教授擔(dān)任

23、項目組長，彭杰、胡華江教授為副組長，學(xué)院辦公室、教科辦、學(xué)工辦、相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人為小組成員。同時，組建以電子商務(wù)專業(yè)骨干教師為核心的專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊。（3）成立項目建設(shè)質(zhì)量監(jiān)督小組。由教務(wù)處牽頭，相關(guān)部門參與，制定中央財政支持電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)項目管理辦法 ，組織建設(shè)項目方案規(guī)劃、實施和管理。2人員保障專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊人員充足、年富力強(qiáng)，具備豐富的教研經(jīng)驗與課程開發(fā)能力。團(tuán)隊負(fù)責(zé)人胡華江教授是國家精品課程主持人、省特色專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人。建設(shè)團(tuán)隊中，教授 1 人，副教授 3 人，講師 7 人。碩士研究生比例、雙師素質(zhì)比例均為 100%。3經(jīng)費保障電子商務(wù)專業(yè) 2010 年被列入浙江省高職高專院校特色專業(yè)建設(shè)項

24、目， 省財政投入專業(yè)建設(shè)資金 40 萬，學(xué)校已投入配套資金70 萬。學(xué)校承諾中央財政項目實行1：1 配套，已落實企業(yè)支持資金60 萬。從經(jīng)費上保障了項目的順利實施。84政策保障按照統(tǒng)一規(guī)劃、單獨核算、專款專用的原則，實行項目經(jīng)費管理。依據(jù)中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力基本要求和國家示范性高職院校建設(shè)項目實施管理辦法，制定中央財政支持電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)項目管理辦法和中央財政支持電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)項目管理辦法專項資金管理辦法，建立資金管理責(zé)任制。5質(zhì)量控制（1）構(gòu)建專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊與監(jiān)督部門相結(jié)合雙元檢驗機(jī)制。專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊負(fù)責(zé)子項目的自檢與完善；監(jiān)督部門監(jiān)督學(xué)校配套設(shè)施、政策的到位執(zhí)行情況，根據(jù)

25、建設(shè)計劃中所列的驗收點對項目執(zhí)行情況予以檢驗評價。（2）建立項目負(fù)責(zé)人管理制度。每個子項目確定1 名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)子項目實施，確保子項目有計劃、按步驟穩(wěn)步推進(jìn)。子項目負(fù)責(zé)人要定期對建設(shè)進(jìn)度、建設(shè)成果、經(jīng)驗與不足等進(jìn)行監(jiān)控、管理和匯報。六、績效指標(biāo)1建設(shè)具有客戶服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、信息采集與加工、財務(wù)結(jié)算、物流配送以及控制演示等功能區(qū)域的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)中心1 個，校外示范基地2 家；2金華市電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才需求調(diào)研報告1 份；3創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)方案1 份；4職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能融會的課程標(biāo)準(zhǔn)6 個；5出版校企合作開發(fā)教材4 本，編寫本土案例為主的校本教材2 本；6教師出國進(jìn)修3 人次，參加相關(guān)研討

26、會12 人次；7主持技術(shù)服務(wù)項目4 個，社會培訓(xùn) 3200 人次；8自主開發(fā)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查軟件1 套；9參與創(chuàng)業(yè)學(xué)生人數(shù)300 人，創(chuàng)業(yè)銷售額500 萬元；10計算機(jī)與英語等級通過率均為90%、高級職業(yè)資格證書獲取率100%、學(xué)科技能競賽省級一等獎以上1 項；11畢業(yè)生初次就業(yè)率98%、專業(yè)對口率90%、就業(yè)平均起薪2000 元、用人單位滿意率 90%；12在全國或全省專業(yè)建設(shè)交流會上作主題報告發(fā)言2 次。9七、經(jīng)費預(yù)算建設(shè)經(jīng)費來源及預(yù)算建設(shè)內(nèi)容地方財政行業(yè)企業(yè)其他合計申請中央財政（來源252525）（萬元）（萬元）：）（來源：）（來源：（萬元）（萬元）（萬元）總計(萬元)400200電子商務(wù)

27、實18494訓(xùn)室及創(chuàng)業(yè)中心人才培養(yǎng)1515模式課程體系55核心課程1414特色教材1010資源庫88專業(yè)帶頭人1212骨干教師1515兼職教師55技術(shù)服務(wù)94社會培訓(xùn)105第三方評價66創(chuàng)業(yè)扶持107760140金華電淘電子商務(wù)有限公司： 5；金華職業(yè)技術(shù)金華電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)學(xué)院： 80園： 5金華電淘電子商務(wù)有限公司： 5金華電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園： 5浙江銀泰電子商務(wù)有限公司： 20金華職業(yè)技術(shù)金華電淘電子商務(wù)學(xué)院： 50有限公司： 3025 指投入建設(shè)經(jīng)費的單位名稱10八、年度執(zhí)行進(jìn)度教學(xué)實驗實訓(xùn)條件建設(shè)課程體系與課程改革建設(shè)項目2012 年預(yù)期績效2013 年預(yù)期績效電子商務(wù)具有客戶服務(wù)、 網(wǎng)絡(luò)營

28、銷、 信息采集創(chuàng)業(yè)中心方案通過論證；與加工、財務(wù)結(jié)算、 物流配送以及控實訓(xùn)室及電子商務(wù)實訓(xùn)中心通過驗收制演示等功能區(qū)域的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)中心中心通過驗收銀泰電淘銀泰示范基地通過驗收電淘示范基地通過驗收實訓(xùn)基地完成畢業(yè)生跟蹤調(diào)查分析報告1完成專業(yè)調(diào)研分析報告 1 份；份；修訂 2013 級級人才培養(yǎng)方案；修訂 2013 級人才培養(yǎng)方案；專業(yè)人才“電商銀泰班”教學(xué)實施方案；制定電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)相關(guān)制度；培養(yǎng)模式工學(xué)結(jié)合系列相關(guān)規(guī)定；舉辦全省或全國電子商務(wù)教學(xué)改在全省電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)會議革論壇；上交流經(jīng)驗。專業(yè)教師社會實踐模式推廣；發(fā)表與專業(yè)建設(shè)有關(guān)的論文1 篇。完成課程內(nèi)容調(diào)研任務(wù)網(wǎng)絡(luò)分銷管理 達(dá)到省精品課程標(biāo)準(zhǔn)；完