2021-2022學(xué)年人教版初中物理八年級下冊第七章力單元復(fù)習(xí)卷

1、第七章力單元復(fù)習(xí)卷（一）一 選擇題 1.梅西在發(fā)任意球時,能使足球由靜止繞過人墻鉆入球門。該現(xiàn)象說明( )A.力的作用是相互的B.力可以改變物體的形狀C.力可以改變物體的運動狀態(tài)D.以上說法都不對2.下列各力中,不屬于彈力的是( )A.電線對電燈的拉力B.桌面對茶杯的支持力C.兩塊磁鐵間的吸引力D.書對桌面的壓力3.小明用力提起一桶水時,他對水桶施加一個拉力,同時水桶對他的手也施加一個拉力,則這兩個力的三要素( )A.都相同 B.大小、方向相同,作用點不同 C.作用點、大小相同,方向不同 D.只有大小相同 4.關(guān)于力的概念,下列說法中錯誤的是()A.力是物體對物體的作用,離開物體就沒

2、有力B.一個受力物體,同時也一定是施力物體C.發(fā)生力的作用,物體必須相互接觸D.馬拉車前進(jìn),同時車也用力拉馬5. 流浪地球電影中描述到了木星。木星質(zhì)量比地球大得多,木星對地球的引力大小為F1,地球?qū)δ拘堑囊Υ笮镕2,則F1與F2的大小關(guān)系為( )A.F1<F2B.F1>F2C.F1=F2D.無法確定6.如圖所示,人在水平路面上騎車,以下關(guān)于物體受力的描述正確的是( )A.一個物體也能產(chǎn)生力的作用B.人受到路面的支持力C.路面受到人的壓力D.自行車受到路面的支持力7.有一把彈簧秤,秤鉤上不受力時,指針不是指在零刻度位置,而是指在0.2 N的位置上,此時在彈簧秤的秤鉤掛一木塊,使彈

3、簧秤的示數(shù)如圖,則木塊拉彈簧的力是( ) A.2.8 NB.3 NC.3.2 ND.無法判斷8.甲、乙、丙三根完全相同的彈簧懸掛在一根水平橫桿上,甲彈簧未懸掛物品,乙彈簧懸掛重量為W1的鉤碼,丙彈簧懸掛重量為W1及W2的鉤碼,靜止平衡時,三者的長度關(guān)系如圖所示。若三根彈簧質(zhì)量均很小,可忽略不計,且乙、丙兩彈簧在取下鉤碼后,均可恢復(fù)原長,由此可判斷W1W2應(yīng)( )A.12B.21C.23D.329.關(guān)于重心,下列說法正確的是( )A.空心的足球沒有重心B.物體的重心不一定在物體上C.將質(zhì)地均勻的木球的中心挖去后,木球的重心就消失了D.物體受到的力全部都作用在重心上10.如圖為擲出的實心球的運動軌

4、跡,實心球離開手后在空中飛行過程中,最高點所受到的力( )A.只有重力B.重力和空氣阻力C.重力和手的推力D.重力、空氣阻力和手的推力11.某同學(xué)在用已校零的彈簧測力計測量一物體的重力時,誤將彈簧測力計倒置,物體掛在了拉環(huán)上。當(dāng)物體靜止時,彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則該物體的重力( )A.一定小于9.0 NB.一定等于9.0 NC.一定等于11.0 ND.一定大于11.0 N12.利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平,如圖所示的做法正確的是( )13.在學(xué)習(xí)了力之后,某班開展了以“力”為主題的辯論賽,正方和反方提出了許多觀點,小明把他們的觀點歸納整理如下表。你認(rèn)為正確的觀點有( )正方反方觀點兩

5、個物體接觸,就一定有力的作用兩個物體接觸,不一定有力的作用力的產(chǎn)生至少涉及兩個物體一個物體也可以產(chǎn)生力的作用甲對乙有力的作用,乙不一定對甲有力的作用甲對乙有力的作用,乙一定對甲有力的作用重力就是地球的引力重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力,但不等于引力A.B.C.D.二 填空題1. 某彈簧不掛物體時,長度為12 cm,受2 N的拉力時,長度為14 cm,此時彈簧伸長了 cm。若受6 N的拉力時,彈簧伸長量為 cm,此時彈簧長度為 cm( 在彈性限度內(nèi) )。 2. 2018年5月21日,我國“長征四號丙”運載火箭成功將“鵲橋號”中繼星載入太空,運載火箭點火后,火箭向下噴出燃?xì)?獲得向上的動

6、力從而加速升空,此動力的施力物體是 。三作圖題1.用一根細(xì)線的一端系一個小鋼球就做成了一個擺。懸掛的小鋼球擺動到圖示位置時,請畫出小鋼球的受力示意圖( 不計空氣阻力 )。 2.如圖所示,請畫出在水平桌面上靜止的茶壺受到的力的示意圖。 3.如圖所示,小球在豎直細(xì)繩的拉力作用下在光滑斜面上處于平衡狀態(tài),請畫出小球的重力示意圖。 4.如圖所示,物體放置在豎直的彈簧上,畫出物體所受彈力的示意圖。 5.如圖所示,重10 N的小球在空中飛行,在圖中畫出它所受重力的示意圖。 三實驗題1.某同學(xué)在探究彈簧的特點時,得出了彈簧受到的拉力與彈簧長度的關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:( 1 )這根彈簧的原長是 cm;

7、 ( 2 )彈簧在受到6 N的拉力時,彈簧比原長伸長了 cm,此時彈簧發(fā)生了 形變; ( 3 )分析圖像中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是 。 2.探究“彈簧伸長量與彈簧受到拉力的關(guān)系”時,將彈簧懸掛在鐵架臺上,刻度尺固定在彈簧一側(cè),彈簧軸線和刻度尺都在豎直方向上( 如圖甲 ),在彈簧下端依次增加相同規(guī)格鉤碼的個數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:所掛鉤碼的重力/N00.51.01.52.02.53.0彈簧長度/cm12.5612.9613.3613.7614.1614.5614.96伸長量x/cm00.400.801.201.602.002.40( 1 )根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知,所用刻度尺的

8、分度值是 cm; ( 2 )請在如圖乙所示的坐標(biāo)圖中畫出彈簧的伸長量x與彈簧受到的拉力F的關(guān)系圖像。根據(jù)圖像可知,彈簧的伸長量和彈簧受到的拉力成 ; ( 3 )彈簧的伸長量為2.80 cm時,彈簧受到的拉力是 N。 3.地球附近的物體都要受到重力,小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測力計進(jìn)行了探究。( 1 )測量物體重力前,除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外,還應(yīng)將彈簧測力計在 方向調(diào)零; ( 2 )測量物體重力時,應(yīng)將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于 狀態(tài),這時彈簧測力計的示數(shù)( 即拉力大小 )就等于物體的重力;實驗記錄如下表: 實測物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N物體10.11物體20.22物體30.33( 3 )分析表中實驗數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是物體