人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第五單元試卷

1、人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第五單元試卷姓名 班別 成績一、填空。15分，第2小題1分，其余每題2分1910 +110 表示9個 加上1個 ，和是10個 ，就是 。2分數(shù)加、減混合運算的運算順序與整數(shù)加、減混合運算的運算順序。3把45 、12 和0.9從小到大排列是 。4異分母分數(shù)相加、減，要先才能相加。524分鐘= 小時80克= 千克60.06里面有6個個 分之一，它表示 分之;0.027里面有27個分之一。它表示 分之 。767 米比 米短15 米 比49 米長112 米的是 。8分數(shù)單位是16 的最簡真分數(shù)有 個，它們的和是 。二、判斷題。正確的在題后的括號里畫，錯的畫。8分1一根電線用去56

2、，還剩下16 米。 2分數(shù)單位一樣的分數(shù)才能直接相加減。 3分數(shù)加減混合運算的運算順序，和整數(shù)加減法混合運算的運算順序一樣。 4圓是軸對稱圖形，它也能密鋪。 三、直接寫出得數(shù)。10分57 +67 = 18 +78 = 1724 -1324 = 1737 +337 =37 +47 =119 -19 = 14 -17 = 1110 -38 =89 +56 +19 = 1- 36 -16 =四、計算下面各題，能簡算的要簡算。28分18.11+37 +2.89+47 21524 -524 -548 3 119 +310 -29 +710 4 2215 +713 +815 -7135 56 +79 +3

3、8 6 58 - 25 +147 1415 -23 -15 五、解方程。16分1 5x-9.12=1.12 2 2x+137 = 2073 x+ 512 =1 4 x-56 =16六、應(yīng)用題25分，每題5分1一批蘋果，第一天賣出了總數(shù)的25 ，第二天賣出總數(shù)的14 ，兩天一共賣出總數(shù)的幾分之幾?2一個長方形長是75 米，寬是13 米。它的周長是多少米?3一根鐵絲，第一次用去它的14 ，第二次用去它的13 ，還剩下全長的幾分之幾?4服裝廠本月方案消費一批童裝，結(jié)果上半月完成了23 ，下半月和上半月完成的同樣多，超產(chǎn)了嗎?假如超產(chǎn)，超產(chǎn)了幾分之幾?5一個三角形三條邊的長度分別是15 米，310 米

4、和12 米，這個三角形的周長是多少米?語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。

5、久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋

6、根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。以上就是人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第五單元試卷全文，希望能給大家?guī)韼椭?！課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定