一年級數(shù)學(xué)上冊第五單元導(dǎo)學(xué)案

1、定邊縣安邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)集體備課導(dǎo)學(xué)案年級： 一年級 學(xué)科： 數(shù)學(xué) 執(zhí)筆人 拓艷麗 教務(wù)處審核： 2014 年 9 月 日備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整一、課題：前后(一課時(shí))二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過多種實(shí)踐活動，讓學(xué)生體驗(yàn)前后的位置與順序。2、能準(zhǔn)確地確定物體前后的位置與順序，能按一定的順序觀察、描述和表達(dá)事物。三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、理解“前后”的位置概念。2、體會“前后”位置是相對的。四、學(xué)習(xí)過程：【溫故知新】說說教室前面有什么，后面有什么?！緦?dǎo)學(xué)釋疑】 1、森林里召開運(yùn)動會了，很多小動物都參加了，我們一起去看看吧。（出示情景圖） 2、仔細(xì)觀察，說一說，小鹿泡在跑在最前面，誰在它的后面？小兔跑第幾？

2、烏龜跑第幾？3、填一填。找找生活中的前后問題。（組內(nèi)說說，集體交流）【鞏固提升】練一練2、3題。【檢測反饋】練一練4、5題【盤點(diǎn)收獲】說說通過這節(jié)課，你學(xué)會了什么？五、作業(yè)布置：活頁作業(yè)六、板書設(shè)計(jì):前 后七、教后反思:1 2備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整定邊縣安邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)集體備課導(dǎo)學(xué)案年級： 一年級 學(xué)科： 數(shù)學(xué) 執(zhí)筆人 拓艷麗 教務(wù)處審核： 2014 年 9 月 日備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整一、課題：上下(一課時(shí))二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在具體活動中，讓理解“上下”的位置與順序，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間概念。2、能準(zhǔn)確說出物體“上下”位置。三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：在活動中培養(yǎng)學(xué)生的“上下”概念，能說出

3、物體的“上下”位置。四、學(xué)習(xí)過程：【溫故知新】一、仔細(xì)看圖，回答問題。1在圖中，有（ ）個(gè)小動物在賽跑，松鼠排在第（ ），它前面是（ ）。2（ ）跑在最前面，最后面是（ ），小貓排在第（ ）。3小兔在小狗的（ ）面，小狗在小兔的（ ）面?！緦?dǎo)學(xué)釋疑】1、出示情景圖，仔細(xì)觀察，說說最上面是誰？最下面是誰？（小組交流）。2、填一填，集體指名反饋。3、游戲：猜一猜，它是誰？【鞏固提升】擺一擺。出示要求：把書放在桌子上，本子和鉛筆盒放在書的上面，鉛筆盒不在最上面，怎么擺？【檢測反饋】練一練1、2題。五、作業(yè)布置：活頁作業(yè)六、板書設(shè)計(jì):上 下七、教后反思:1 2備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整定邊縣安邊

4、鎮(zhèn)學(xué)區(qū)集體備課導(dǎo)學(xué)案年級： 一年級 學(xué)科： 數(shù)學(xué) 執(zhí)筆人 拓艷麗 教務(wù)處審核： 2014 年 9 月 日備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整一、課題：左右(一課時(shí))二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在具體情境中，能確定物體的左右位置，并能準(zhǔn)確說出。2、能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：認(rèn)識物體左右的位置關(guān)系，能確定物體左右位置，并能有語言準(zhǔn)確說出。四、學(xué)習(xí)過程：【溫故知新】反饋上節(jié)課練習(xí)完成情況。【導(dǎo)學(xué)釋疑】一、游戲?qū)搿Ｍ嬗螒颍褐肝骞佟?師：鼻子鼻子左耳朵，鼻子鼻子右耳朵，鼻子鼻子左眼睛二、舉一舉，摸一摸。 1、發(fā)言的同學(xué)請舉右手，另一只手是2、我說你做。三、擺一擺，說一說。 1、同桌合作擺一擺，橡

5、皮放在尺子的左邊，鉛筆刀放在最右邊 2、說一說?！眷柟烫嵘孔鲆蛔?，玩一玩。【檢測反饋】練一練1、2、3題五、作業(yè)布置：活頁作業(yè)。六、板書設(shè)計(jì):左 右七、教后反思:1 2備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整定邊縣安邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)集體備課導(dǎo)學(xué)案年級： 一年級 學(xué)科： 數(shù)學(xué) 執(zhí)筆人 拓艷麗 教務(wù)處審核： 2014 年 9 月 日備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整一、課題：教室(一課時(shí))二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能用自己的語言說一說物體前后、左右、上下的位置與順序。2、通過想一想、說一說，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會有條理觀察和表達(dá)。3、通過具體情境，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：能確定物體前后、上下、左右位置與順序。四、學(xué)習(xí)過程：【溫故知新】說說你相鄰的同桌是誰【導(dǎo)學(xué)釋疑】一、說說自己的教=教室。 1、 仔細(xì)觀察教室，看看教室的前面，后面有什么？上面和下面呢？左面和右面呢？（和同桌交流）2、指名反饋。二、玩游戲。1、想一想，要找的是誰？（師出示情境圖，提出要求）2、猜一猜，說的是什么物品？（