一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末檢測(cè)試題

1、.一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末檢測(cè)試題一、 口算：根本功的練習(xí)16分15-7= 8+14= 17-9= 9+60=50-20= 89-80= 43-5= 27+8=7+53= 86+9= 13-9= 97-8=44+50= 7+8= 37+3= 68-50=30+20= 35+8= 47-8= 100-30=二、填空：根底知識(shí)的穩(wěn)固28分1、與79相鄰的數(shù)是 和 。2、3個(gè)一和8個(gè)十組成的數(shù)是 。3、一個(gè)兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)是7，十位上的數(shù)是5，這個(gè)數(shù)是 。4、89里面有 個(gè)十和 個(gè)一。5、從右邊起第一位是個(gè)位，第三位是 位。6、30+ =55 20=35 - =4264+ =64- + =38 47- =

2、397、填、或=7537+20 83928684064 5元9角6元8、在括號(hào)內(nèi)填上適宜的單位一個(gè)練習(xí)本3 錢 一支鉛筆8 錢一個(gè)書包33 錢 一塊橡皮1 5 9、27連續(xù)加7：27 _ _ _75連續(xù)減8：75 _ _ _10、同學(xué)們做操，小紅前邊有3個(gè)人，后邊有9個(gè)人，這一隊(duì)共有 人。11、今年十月一日是中華人民共和國(guó)成立 周年。三、按要求寫三個(gè)數(shù)考察的是數(shù)的排列4分個(gè)位上是6的數(shù) 大于50的數(shù)四、筆算下面各題：根底知識(shí)的掌握情況18分26+58 7+85 87-38 60-28 93-45五、列式計(jì)算：常見知識(shí)的理解和掌握情況6分1、一個(gè)加數(shù)是37，另一個(gè)加數(shù)是58，和是多少?2、減數(shù)是

3、19，被減數(shù)是50，差是多少 ?六、應(yīng)用題：知識(shí)運(yùn)用情況28分1、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上一年級(jí)參加比賽的人數(shù)如下：跳繩 賽 跑 跳 遠(yuǎn) 跳 高45人 83人 38人 54人參加比賽 的人數(shù)最多。跳繩和跳遠(yuǎn)的一共有 人。跳高的比賽跑的少 人。跳高的比跳繩的多 人。家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。2、一本畫書，小紅看了18頁，還剩25頁沒看，一共有多少頁?3、小紅和小青踢毽子，小

4、紅踢了65下，小青踢了82下，小青比小紅多幾下?死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。4、8個(gè)小朋友做了26朵紅花，做的黃花與紅花同樣多，一共做了多少朵花?5、 超市賣出35瓶礦泉水，還剩下27瓶礦泉水，原來有多少瓶礦泉水?一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這