海淀區(qū)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)基本功比賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

1、海淀區(qū)“中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)基本功比賽”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)授課教師所在單位所授學(xué)科授課地點(diǎn)授課題目授課年級(jí)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)權(quán)重評(píng)價(jià)教案設(shè)計(jì)1教案設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和水平，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。302教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，層次清楚；教案設(shè)計(jì)規(guī)范。新教學(xué)理念的體現(xiàn)3學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)積極、廣泛、深入，師生互動(dòng)。教學(xué)密度、節(jié)奏適當(dāng)。課堂氣氛寬松、融洽。204以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)熱情學(xué)習(xí)。5關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。6注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)科教學(xué)基本功7突出學(xué)科特點(diǎn)，注意聯(lián)系實(shí)際；引導(dǎo)學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，了解知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。50

2、8語(yǔ)言流暢，富有邏輯性。9板書(shū)設(shè)計(jì)合理、美觀。10根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，講究實(shí)效。11教態(tài)自然、親切。總 評(píng)若出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤，則根據(jù)錯(cuò)誤程度，將“總計(jì)得分”乘以加權(quán)系數(shù)得出最終得分。系數(shù)分為三等：一般錯(cuò)誤0.9；較嚴(yán)重錯(cuò)誤0.7；嚴(yán)重錯(cuò)誤0.5。評(píng)課人簽名： 年 月 日最終評(píng)價(jià)海淀區(qū)“中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)基本功比賽”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)授課教師所在單位所授學(xué)科授課地點(diǎn)授課題目授課年級(jí)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)權(quán)重評(píng)價(jià)教案設(shè)計(jì)1教案設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和水平，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。302教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，層次清楚；教案設(shè)計(jì)規(guī)范。新教學(xué)理念的體現(xiàn)3學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)積極、廣泛、

3、深入，師生互動(dòng)。教學(xué)密度、節(jié)奏適當(dāng)。課堂氣氛寬松、融洽。204以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)熱情學(xué)習(xí)。5關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。6注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)科教學(xué)基本功7突出學(xué)科特點(diǎn)，注意聯(lián)系實(shí)際；引導(dǎo)學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，了解知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。508語(yǔ)言流暢，富有邏輯性。9板書(shū)設(shè)計(jì)合理、美觀。10根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，講究實(shí)效。11教態(tài)自然、親切。12準(zhǔn)確、熟練地使用教具?？?評(píng)若出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤，則根據(jù)錯(cuò)誤程度，將“總計(jì)得分”乘以加權(quán)系數(shù)得出最終得分。系數(shù)分為三等：一般錯(cuò)誤0.9；較嚴(yán)重錯(cuò)誤0.7；嚴(yán)重錯(cuò)誤0.5。評(píng)課人

4、簽名： 年 月 日最終評(píng)價(jià)海淀區(qū)“中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)基本功比賽”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)授課教師所在單位所授學(xué)科授課地點(diǎn)授課題目授課年級(jí)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)權(quán)重評(píng)價(jià)教案設(shè)計(jì)1教案設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和水平，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。302教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，層次清楚；教案設(shè)計(jì)規(guī)范。新教學(xué)理念的體現(xiàn)3學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)積極、廣泛、深入，師生互動(dòng)。教學(xué)密度、節(jié)奏適當(dāng)。課堂氣氛寬松、融洽。204以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)熱情學(xué)習(xí)。5關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。6注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)科教學(xué)基本功7突出學(xué)科特點(diǎn)，注意聯(lián)系實(shí)際；引導(dǎo)學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，了

5、解知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。508語(yǔ)言流暢，富有邏輯性。9板書(shū)設(shè)計(jì)合理、美觀。10根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，講究實(shí)效。11教態(tài)自然、親切。12發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)流暢、自然、清晰13能夠用英語(yǔ)授課總 評(píng)若出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤，則根據(jù)錯(cuò)誤程度，將“總計(jì)得分”乘以加權(quán)系數(shù)得出最終得分。系數(shù)分為三等：一般錯(cuò)誤0.9；較嚴(yán)重錯(cuò)誤0.7；嚴(yán)重錯(cuò)誤0.5。評(píng)課人簽名： 年 月 日最終評(píng)價(jià)海淀區(qū)“中學(xué)物理學(xué)科教學(xué)基本功比賽”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)授課教師所在單位所授學(xué)科授課地點(diǎn)授課題目授課年級(jí)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)權(quán)重評(píng)價(jià)教案設(shè)計(jì)1教案設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和水平，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。302教學(xué)過(guò)

6、程設(shè)計(jì)合理，層次清楚；教案設(shè)計(jì)規(guī)范。新教學(xué)理念的體現(xiàn)3學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)積極、廣泛、深入，師生互動(dòng)。教學(xué)密度、節(jié)奏適當(dāng)。課堂氣氛寬松、融洽。204以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)熱情學(xué)習(xí)。5關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。6注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)科教學(xué)基本功7突出學(xué)科特點(diǎn)，注意聯(lián)系實(shí)際；引導(dǎo)學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，了解知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。508語(yǔ)言流暢，富有邏輯性。9板書(shū)設(shè)計(jì)合理、美觀。10根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，講究實(shí)效。11教態(tài)自然、親切。12實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有針對(duì)性和實(shí)效性13實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范總 評(píng)若出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤，則根據(jù)錯(cuò)誤程度，將“總計(jì)得

7、分”乘以加權(quán)系數(shù)得出最終得分。系數(shù)分為三等：一般錯(cuò)誤0.9；較嚴(yán)重錯(cuò)誤0.7；嚴(yán)重錯(cuò)誤0.5。評(píng)課人簽名： 年 月 日最終評(píng)價(jià)海淀區(qū)“中學(xué)化學(xué)學(xué)科教學(xué)基本功比賽”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)授課教師所在單位所授學(xué)科授課地點(diǎn)授課題目授課年級(jí)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)權(quán)重評(píng)價(jià)教案設(shè)計(jì)1教案設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和水平，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。302教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，層次清楚；教案設(shè)計(jì)規(guī)范。新教學(xué)理念的體現(xiàn)3學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)積極、廣泛、深入，師生互動(dòng)。教學(xué)密度、節(jié)奏適當(dāng)。課堂氣氛寬松、融洽。204以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)熱情學(xué)習(xí)。5關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。6注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，激發(fā)創(chuàng)新意

8、識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)科教學(xué)基本功7突出學(xué)科特點(diǎn)，注意聯(lián)系實(shí)際；引導(dǎo)學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，了解知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。508語(yǔ)言流暢，富有邏輯性。9板書(shū)設(shè)計(jì)合理、美觀。10根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，講究實(shí)效。11教態(tài)自然、親切。12實(shí)驗(yàn)運(yùn)用合理、操作規(guī)范總 評(píng)若出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤，則根據(jù)錯(cuò)誤程度，將“總計(jì)得分”乘以加權(quán)系數(shù)得出最終得分。系數(shù)分為三等：一般錯(cuò)誤0.9；較嚴(yán)重錯(cuò)誤0.7；嚴(yán)重錯(cuò)誤0.5。評(píng)課人簽名： 年 月 日最終評(píng)價(jià)海淀區(qū)“中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)基本功比賽”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)授課教師所在單位所授學(xué)科授課地點(diǎn)授課題目授課年級(jí)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)權(quán)重評(píng)價(jià)教案設(shè)計(jì)1教案設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)或教

9、學(xué)大綱要求，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和水平，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。302教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，層次清楚；教案設(shè)計(jì)規(guī)范。新教學(xué)理念的體現(xiàn)3學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)積極、廣泛、深入，師生互動(dòng)。教學(xué)密度、節(jié)奏適當(dāng)。課堂氣氛寬松、融洽。204以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)熱情學(xué)習(xí)。5關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。6注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)科教學(xué)基本功7突出學(xué)科特點(diǎn)，注意聯(lián)系實(shí)際；引導(dǎo)學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，了解知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。508語(yǔ)言流暢，富有邏輯性。9板書(shū)設(shè)計(jì)合理、美觀。10根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，講究實(shí)效。11教態(tài)自然、親切。12學(xué)科素養(yǎng)的體現(xiàn)（包括

10、實(shí)驗(yàn)的理論素養(yǎng)與操作水平及解決、解釋實(shí)際問(wèn)題的能力）總 評(píng)若出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤，則根據(jù)錯(cuò)誤程度，將“總計(jì)得分”乘以加權(quán)系數(shù)得出最終得分。系數(shù)分為三等：一般錯(cuò)誤0.9；較嚴(yán)重錯(cuò)誤0.7；嚴(yán)重錯(cuò)誤0.5。評(píng)課人簽名： 年 月 日最終評(píng)價(jià)海淀區(qū)“中學(xué)歷史學(xué)科教學(xué)基本功比賽”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)授課教師所在單位所授學(xué)科授課地點(diǎn)授課題目授課年級(jí)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)權(quán)重評(píng)價(jià)教案設(shè)計(jì)1教案設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和水平，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。302教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，層次清楚；教案設(shè)計(jì)規(guī)范。新教學(xué)理念的體現(xiàn)3學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)積極、廣泛、深入，師生互動(dòng)。教學(xué)密度、節(jié)奏適當(dāng)。課堂氣氛寬松、融洽。204以學(xué)生為學(xué)

11、習(xí)主體，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)熱情學(xué)習(xí)。5關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。6注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)科教學(xué)基本功7突出學(xué)科特點(diǎn)，注意聯(lián)系實(shí)際；引導(dǎo)學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，了解知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。508語(yǔ)言流暢，富有邏輯性。9板書(shū)設(shè)計(jì)合理、美觀。10根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，講究實(shí)效。11教態(tài)自然、親切。12正確使用各類歷史資料（文字、圖片、圖表等）13準(zhǔn)確把握史實(shí)，正確運(yùn)用史學(xué)理論，史論結(jié)合總 評(píng)若出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤，則根據(jù)錯(cuò)誤程度，將“總計(jì)得分”乘以加權(quán)系數(shù)得出最終得分。系數(shù)分為三等：一般錯(cuò)誤0.9；較嚴(yán)重錯(cuò)誤0.7；嚴(yán)重錯(cuò)誤0.5。評(píng)課人簽名：

12、年 月 日最終評(píng)價(jià)海淀區(qū)“中學(xué)地理學(xué)科教學(xué)基本功比賽”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)授課教師所在單位所授學(xué)科授課地點(diǎn)授課題目授課年級(jí)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)權(quán)重評(píng)價(jià)教案設(shè)計(jì)1教案設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和水平，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。302教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，層次清楚；教案設(shè)計(jì)規(guī)范。新教學(xué)理念的體現(xiàn)3學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)積極、廣泛、深入，師生互動(dòng)。教學(xué)密度、節(jié)奏適當(dāng)。課堂氣氛寬松、融洽。204以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)熱情學(xué)習(xí)。5關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。6注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)科教學(xué)基本功7突出學(xué)科特點(diǎn)，注意聯(lián)系實(shí)際；引導(dǎo)學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，了解知識(shí)在

13、實(shí)踐中的應(yīng)用。508語(yǔ)言流暢，富有邏輯性。9板書(shū)設(shè)計(jì)合理、美觀。10根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，講究實(shí)效。11教態(tài)自然、親切。12正確使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)13具備基本繪圖能力，能正確使用各種地圖總 評(píng)若出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤，則根據(jù)錯(cuò)誤程度，將“總計(jì)得分”乘以加權(quán)系數(shù)得出最終得分。系數(shù)分為三等：一般錯(cuò)誤0.9；較嚴(yán)重錯(cuò)誤0.7；嚴(yán)重錯(cuò)誤0.5。評(píng)課人簽名： 年 月 日最終評(píng)價(jià)海淀區(qū)“中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)基本功比賽”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)授課教師所在單位所授學(xué)科授課地點(diǎn)授課題目授課年級(jí)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)權(quán)重評(píng)價(jià)教案設(shè)計(jì)1教案設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和水平，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。302教學(xué)過(guò)程設(shè)

14、計(jì)合理，層次清楚；教案設(shè)計(jì)規(guī)范。新教學(xué)理念的體現(xiàn)3學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)積極、廣泛、深入，師生互動(dòng)。教學(xué)密度、節(jié)奏適當(dāng)。課堂氣氛寬松、融洽。204以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)熱情學(xué)習(xí)。5關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。6注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)科教學(xué)基本功7突出學(xué)科特點(diǎn)，注意聯(lián)系實(shí)際；引導(dǎo)學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，了解知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。508語(yǔ)言流暢，富有邏輯性。9板書(shū)設(shè)計(jì)合理、美觀。10根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，講究實(shí)效。11教態(tài)自然、親切。12引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事。 13關(guān)注學(xué)生思想現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀總 評(píng)若出現(xiàn)科

15、學(xué)性錯(cuò)誤，則根據(jù)錯(cuò)誤程度，將“總計(jì)得分”乘以加權(quán)系數(shù)得出最終得分。系數(shù)分為三等：一般錯(cuò)誤0.9；較嚴(yán)重錯(cuò)誤0.7；嚴(yán)重錯(cuò)誤0.5。評(píng)課人簽名： 年 月 日最終評(píng)價(jià)海淀區(qū)“中學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)基本功比賽”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)授課教師所在單位所授學(xué)科授課地點(diǎn)授課題目授課年級(jí)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)權(quán)重評(píng)價(jià)教案設(shè)計(jì)1教案設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和水平，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。302教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，層次清楚；教案設(shè)計(jì)規(guī)范。新教學(xué)理念的體現(xiàn)3學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)積極、廣泛、深入，師生互動(dòng)。教學(xué)密度、節(jié)奏適當(dāng)。課堂氣氛寬松、融洽。204以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)熱情學(xué)習(xí)。5關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。6注

16、重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)科教學(xué)基本功7突出學(xué)科特點(diǎn)，注意聯(lián)系實(shí)際；引導(dǎo)學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，了解知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。508語(yǔ)言流暢，富有邏輯性。9板書(shū)設(shè)計(jì)合理、美觀。10根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，講究實(shí)效。11教態(tài)自然、親切。12注重音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力的培養(yǎng)13激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)審美情感總 評(píng)若出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤，則根據(jù)錯(cuò)誤程度，將“總計(jì)得分”乘以加權(quán)系數(shù)得出最終得分。系數(shù)分為三等：一般錯(cuò)誤0.9；較嚴(yán)重錯(cuò)誤0.7；嚴(yán)重錯(cuò)誤0.5。評(píng)課人簽名： 年 月 日最終評(píng)價(jià)海淀區(qū)“中學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)基本功比賽”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)授課教師所在單位所授學(xué)科授課地點(diǎn)授課題目授

17、課年級(jí)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)權(quán)重評(píng)價(jià)教案設(shè)計(jì)1教案設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和水平，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。302教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，層次清楚；教案設(shè)計(jì)規(guī)范。新教學(xué)理念的體現(xiàn)3學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)積極、廣泛、深入，師生互動(dòng)。教學(xué)密度、節(jié)奏適當(dāng)。課堂氣氛寬松、融洽。204以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)熱情學(xué)習(xí)。5關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。6注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)科教學(xué)基本功7突出學(xué)科特點(diǎn)，注意聯(lián)系實(shí)際；引導(dǎo)學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，了解知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。508語(yǔ)言流暢，富有邏輯性。9板書(shū)設(shè)計(jì)合理、美觀。10根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，運(yùn)用現(xiàn)代化教

18、學(xué)手段，講究實(shí)效。11教態(tài)自然、親切。12注重激發(fā)學(xué)生的審美情感。13美術(shù)作品的示范演示步驟清楚、有條理。總 評(píng)若出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤，則根據(jù)錯(cuò)誤程度，將“總計(jì)得分”乘以加權(quán)系數(shù)得出最終得分。系數(shù)分為三等：一般錯(cuò)誤0.9；較嚴(yán)重錯(cuò)誤0.7；嚴(yán)重錯(cuò)誤0.5。評(píng)課人簽名： 年 月 日最終評(píng)價(jià)海淀區(qū)“中學(xué)體育學(xué)科教學(xué)基本功比賽”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)授課教師所在單位所授學(xué)科授課地點(diǎn)授課內(nèi)容授課年級(jí)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)權(quán)重評(píng)價(jià)教案設(shè)計(jì)1教案設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和水平，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。302教案設(shè)計(jì)合理，教學(xué)過(guò)程清楚。新教學(xué)理念的體現(xiàn)3學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)積極、廣泛、深入，師生互動(dòng)。教學(xué)密度、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適宜。課堂氣氛寬松、融洽。204以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)練熱情。5關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。6注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)科教學(xué)基本功7突出學(xué)科特點(diǎn)，注意聯(lián)系實(shí)際；引導(dǎo)學(xué)生感受、理解知識(shí)、技術(shù)、技能的產(chǎn)生、發(fā)展及應(yīng)用。508語(yǔ)言流暢，富有邏輯性；語(yǔ)言精練、準(zhǔn)確，講解清楚，示范準(zhǔn)確。9場(chǎng)地、器材布局合理、完全有效。10根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生