(工作計(jì)劃)精選教師節(jié)慶?；顒?dòng)策劃方案

1、精選教師節(jié)慶祝活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)思想：今年 9 月 10 日是我國第二十九個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為 “學(xué)會(huì)感恩師生同樂 ”系列活動(dòng)。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。二、活動(dòng)時(shí)間：_年 9 月 1 日至 10 日(教師節(jié)前一周 )三、活動(dòng)內(nèi)容：金秋 9 月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9 月 10 日是全國第 29 個(gè)教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢 ?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一

2、份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物， 在教師節(jié)來臨之際，學(xué)校建議各班按以下幾種方式祝賀：1、9 月 2 日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國旗下講話。(由五年級(jí)負(fù)責(zé) )2、一至三年級(jí)統(tǒng)一組織制作賀卡，四至五年級(jí)完成手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。3、以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。7、全校開展 “看，這是我的老師 ”繪畫活動(dòng)，并可以寫一句感謝教師的話。8、以班級(jí)為單位，進(jìn)行為期

3、一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目： “老師，我的愛對(duì)你說 ”.四、活動(dòng)要求： (各項(xiàng)活動(dòng)上交作品要注明作者姓名班別，9 月 6 日下午 2 點(diǎn)前交)1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。 50 字以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語，評(píng)選出3-5 份優(yōu)秀作品上交到隊(duì)委，由隊(duì)委進(jìn)行全校統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示。2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽： “看，這是我的老師 ”捕.捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷， 通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、 愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報(bào)、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等 )或者毛筆對(duì)聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于 a4 紙，每班推選上交 35 份，學(xué)校將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于 9 月 6 日下午 2 點(diǎn)前交到隊(duì)室，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動(dòng)起來，盡快傳達(dá)對(duì)老師的心意。中學(xué)教師節(jié)慶?；顒?dòng)方案參考小學(xué)慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案范文_年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案 _年教師節(jié)慶?；顒?dòng)方案精選教師節(jié)表彰大會(huì)活動(dòng)方案策劃慶祝教師節(jié)表彰大