初三化學(xué)第一學(xué)期期末模擬試卷

1、個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)初三化學(xué)第一學(xué)期期末模擬試卷班級 姓名 學(xué)號 成績可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 K-39 Cu-64Zn-65 P-31文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)第I卷（選擇題共36分）、選擇題（36分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請將該選項(xiàng)所對應(yīng)的字母填入上面的答題欄中。）題號123456789答案題號101112131415161718答案1 . 6000多年前，半坡居民所從事的生產(chǎn)生活中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A.建造土房B.燒制土陶C.磨制石器D.用麻織布文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)2 .將白醋、食用油、食鹽、酒精

2、分別放入水中，不形成溶液的是（）A.白醋 B. 食用油 C. 食鹽 D.酒精文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)3 .下列人類做法中，不會加劇酸雨、臭氧層空洞、溫室效應(yīng)等環(huán)境問題的是（）A.使用太陽能淋浴器B.燃燒原煤C.超音速飛機(jī)尾氣排放D.使用氟利昂作制冷劑4 .下列各組物質(zhì)中，前者為單質(zhì)，后者為混合物的是（）A.銀、氯化鉀B.白磷、冰水混合物C.水銀、潔凈的空氣D.鐵粉、二氧化碳5 .葡萄糖（C6H12。6）是一種人體最易吸收的糖類物質(zhì)，以下說法正確的是（）A.它是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的B.葡萄糖分子中含有水分子C.葡萄糖充分燃燒后的產(chǎn)物只有CO和H2O D.葡萄糖是一種混合物6 .冬季來

3、臨時(shí)，人們常在樹桿下涂上一層石灰漿，其作用是（）A.美觀 B. 標(biāo)記 C. 殺菌 D. 以上都不對文檔收集 自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí) 7.西漢劉安曾記載“曾青得鐵則化為銅”。這里的“銅”是指（）A.銅元素 B. 銅單質(zhì) C. 氧化銅 D.銅原子文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)8 .“搖搖冰”是一種即用即冷的飲料，吸食時(shí)，只要將飲料罐隔離層中的物質(zhì)與水混合后 搖動(dòng)，即可制冷。該物質(zhì)可能是（）文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)A.氯化鈉 B. 硝酸俊 C.氫氧化鈉D.生石灰文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)9 .下列實(shí)驗(yàn)儀器中，不能用作反應(yīng)容器的是（）A.試管 B. 燒杯 C. 集氣瓶 D.量筒文檔收集自網(wǎng)絡(luò)

4、,僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)10 .圖書館中圖書檔案資料等著火時(shí)，可用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅，液態(tài)二氧化碳滅火 中的主要作用是（）文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)A.降低燃燒物的著火點(diǎn)C.降溫和隔絕空氣D.11 .室溫下，飽和食鹽水露置在空氣中一A.氯化鈉的溶解度變小C.溶劑質(zhì)量減少D.12 .下列變化中屬于分解反應(yīng)的是（A.蒸發(fā)液態(tài)空氣生成氮?dú)夂脱鯕釩.酒精完全燃燒生成了水和二氧化碳B.防止燃燒產(chǎn)物污染空氣分解出能滅火的物質(zhì)段時(shí)間后，有少量的固體析出，這是因?yàn)椋ǎ〣.溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海〣.少許二氧化鎰投入雙氧水中制得氧氣D.蔗糖溶于水形成糖水13 .我們的生活和生產(chǎn)離不開鐵制品，但鐵制品

5、在一定的環(huán)境中容易生銹，為了防止鐵生銹，在鐵制品表面，不宜采用的方法是（A.刷一層油漆B.C.鍍一層其它金屬D.14 .下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)涂一層油隨時(shí)用水沖洗A.鐵絲在空氣中被點(diǎn)燃，火星四射，生成一種黑色的固體B.氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，產(chǎn)生白色沉淀C.把光亮的銅片放入鹽酸中，表面出現(xiàn)氣泡D.將生石灰放入水中，發(fā)現(xiàn)水沸騰15 .下列化學(xué)方程式書寫正確的是（A. 2Fe+6HCl=2FeCl 3+3H2 T學(xué)習(xí)B.4A1+3O2=2Al 2O3文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人C. 3Fe+2O2=Fe3O4習(xí)D.2H2O=2H 2T +O俅檔收集自網(wǎng)絡(luò)

6、，僅用于個(gè)人學(xué)16 .下列敘述正確的是（）A.不同元素的根本區(qū)別是在與其相對原子質(zhì)量不同8. 一種元素只能組成一種單質(zhì)C.某單質(zhì)與氧氣完全反應(yīng)后得到的產(chǎn)物一定含有氧化物D.原子一定是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的17 .人體中化學(xué)元素含量的多少，會直接影響到人體的健康。下列元素中，因攝入量不足容易導(dǎo)致人患骨質(zhì)疏松癥的是（）文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)A.鐵B.碘 C.鈣D.鋅文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)18 .在搶救大出血的危癥病人時(shí)，常需用靜脈點(diǎn)滴輸入0.9%的氯化鈉溶液（俗稱“生理鹽3 / 9個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)水”)，這是由于人體血液中的“礦化度”(即無機(jī)鹽的相對含量)為 0.9%。另有研究

7、證明，30億年前地表原始海水的礦化度為0.9%。對此，下列猜測或評論中不足取的是()文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)A.人類祖先可能是從原始海洋中逐漸進(jìn)化到陸地上的B.人體血液和原始海水的礦化度均為0.9%,純屬巧合C.人體血液中，仍然帶有著原始海水的某些印痕D.人體血液和原始海水之間存在著某些尚未被認(rèn)識的關(guān)系第II卷(非選擇題，共64分)二、填空題 (33分)19. (4分)(1)“侯氏制堿法”關(guān)鍵一步的反應(yīng)原理為： NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO 3J +A,則a為 (填化學(xué)式)，A中氮元素的化合價(jià)為 。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)(2)請選用C、H、O、Ca四種元素中的一種

8、或者是幾種寫出符合下列要求的化學(xué)式：打開汽水瓶蓋時(shí)，大量逸出的氣體 ;溶于水后會放出大量的熱的固體 ;我國建設(shè)的“西氣東輸”工程中，這里的“氣”指的是 ;在搶救危急病人時(shí)，用呼吸機(jī)輸入的單質(zhì)氣體是 ;相對分子質(zhì)量最小的氧化物 ;具有可燃性，煉鐵過程中產(chǎn)生大量的高爐氣中的主要成分 。20. (3分)用數(shù)字和化學(xué)符號表示。(1)2個(gè)鈉離子 ; (2) 3個(gè)氫氧根離子 ;文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)(3)保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒 ; (4)碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)為 +4價(jià);文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí) (5) n個(gè)硅原子 (6) / j ； 表示的微粒是 。21. (6分)請用化學(xué)方法除去下列各

9、'1/ 組物質(zhì)中括號中的物質(zhì)， 寫出化學(xué)方程式，并標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)類型。(1)銅粉(鐵粉) ();文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)(2) 生石灰(石灰石) ();文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)(3)二氧化碳(氧氣) (3文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)(4)氯化鈉(碳酸鈉) ;文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)(5)一氧化碳(二氧化碳) ;文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，4 / 9個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)22. （3分）（1）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%勺NaOHm夜100g,由于實(shí)驗(yàn)要求，急需一定量的20%勺NaOH溶液，我們可以往 10%勺溶液中加入 NaOH固體 g,或者蒸發(fā)水g均可達(dá)到目的。

10、 文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)（2）現(xiàn)有tC下200g某物質(zhì)的溶液，若蒸發(fā)掉 20g水后，析出固體為 5g,若蒸發(fā)30g水, 析出固體為15g,則在t C下該物質(zhì)的溶解度為 go文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí) 23. （2分）金屬材料在生活中普遍使用。鐵制品表面的銹要及時(shí)除去，這是因?yàn)殍F銹結(jié)構(gòu),會加快鐵制品的生銹。鋁制品不需要除銹，這是因?yàn)殇X表面能形成 ,可以阻止鋁進(jìn)一步氧化。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)24. （1分）課本上有“燒不壞的手帕”實(shí)驗(yàn)：將2體積95%勺酒精和1體積的水混合。把一塊棉布手絹浸入配好的混合液中，浸透后取出，輕輕擰干，用堪埸鉗夾持，在酒精燈上 點(diǎn)燃，并輕輕抖動(dòng)手絹。

11、火熄滅后，觀察到原來浸透酒精的手絹并沒有燒毀，其中的原因?yàn)?。文檔收集自網(wǎng) 絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)25. （3分）在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜的軍隊(duì)點(diǎn)燃戰(zhàn)船，熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風(fēng)直沖曹軍的大船，使曹軍的木船燃起大火，根據(jù)我們學(xué)過的燃燒條件的填寫：曹軍的木船是 , 木船燃燒的條件是 、。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)26. （6分）下表是硝酸鉀和氯化鈉兩物質(zhì)在不同溫度下的溶解度溫度（C）0102030405060708090100硝酸鉀（g）13.320.931.645.863.985.5110138169202246氯化鈉（g）35.535.83636.336.636.937.337.738.43939.

12、9（1）根據(jù)以上溶解度數(shù)據(jù)，在下面坐標(biāo)紙上完成硝酸鉀及其氯化鈉的溶解度曲線（2）由上圖可知：兩物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小的是 ;當(dāng)溫度 C時(shí)，硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)（3）若硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，可采取 方法提取KNO 30（4）在90c時(shí)，若有1000g飽和的硝酸鉀溶液，則該飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 c27. （2分）根據(jù)下表填空氣體二氧化氮一氧化氮顏色棕色無色溶解性易溶于水微溶于水反應(yīng)3NO2+H2O=2HNO 3+NO（HNO3,即硝酸，是化學(xué)常見的強(qiáng)酸之一，易溶于水）如右圖所示，將一支充滿二氧化氮的棕色氣體的試管倒立在水槽中，試描述試管內(nèi)可能

13、出 現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 _和煙塵的排放，對空氣造成了嚴(yán)重的污染，控制大氣污染的主要途徑是減少排放文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)（1）曾經(jīng)有過一段時(shí)間，許多工廠試圖通過建造很高的煙囪來解決排放問題，然而這樣做并沒有達(dá)到目的，原因是 文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)如今，他們通過在煙囪中安裝了過濾裝置，可以有效地控制 的排放；安裝煙囪凈化洗滌裝置（如圖所示）可以除去廢氣中部分有害氣體，根據(jù)該裝置的凈化原理分析，被除去的有害氣體所具有的共同性質(zhì)是 。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)（2）按規(guī)定汽車應(yīng)安裝尾氣處理裝置，如在排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)化裝置，使尾氣中的一氧化碳與一氧化氮在催化劑的作用下，轉(zhuǎn)化為二氧化碳和

14、氮?dú)?，該反?yīng)的化學(xué)方程式為文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí) 。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)（3）在控制大氣污染方面，你認(rèn)為還有哪些措施或途徑，請寫出其中的一種：文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)三、計(jì)算題（10分）29. （4分）磷酸二氫鉀（KHPO）大晶體應(yīng)用于我國研制的巨型激光器“神光二號”中。試計(jì)算：（1）磷酸二氫鉀的相對分子質(zhì)量；（2）磷酸二氫鉀中各元素的質(zhì)量比；（3）多少千克的磷酸二氫鉀與 43.5kg硫酸鉀中含鉀量相等。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)30. （6分）將10g不純的鋅粒（雜質(zhì)不溶于水也不溶于酸） 投入到100g稀硫酸中完全反應(yīng)， 得到了 0.2g氣體。試計(jì)算：文檔收集自網(wǎng)

15、絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)（1）鋅粒的純度；（2）參加反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（3）反應(yīng)得到的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（4）如果我們要用98%勺濃硫酸來配制500g反應(yīng)使用的稀硫酸， 需要濃硫酸多少毫升？水 多少毫升？（濃硫酸的密度為1.84g/mL）文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)四、實(shí)驗(yàn)題（13分）31. （3分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，有很多步驟是需要有“先”與“后”，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義。我們在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若遇到下列情況，應(yīng)如何操作。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)例：給試管中的藥品加熱，必須先預(yù)熱，后集中加熱；（1）點(diǎn)燃可燃性氣體（如 CO）時(shí)，都要先 ,后點(diǎn)燃；（2） CO還原

16、FezQ實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先 ,后。文檔收集自 網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)（3）類似情況，請你再舉出一例：,要先,后。文 檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)32. （6分）根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:;。文檔收 集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)(2)實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是,收集裝置 。,收集裝置為(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)(4)裝置B可制取的氣體除了上述的氣體之外，還有 等。(5)實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵( FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體，硫化氫氣體的密度比空氣的密度大，能溶于水形成氫硫酸。根據(jù)以上知識推斷：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)

17、選用的發(fā)生裝置為 ,收集裝置為 。文檔收 集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)33. (4分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一塊鋅銅合金加工成粉末，并稱取相同質(zhì)量的樣品數(shù)份，用稀硫酸和下圖所示的適當(dāng)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，粗略測定合金中銅和鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)方案如下：(1)甲同學(xué)的方案：取定量樣品一份，加入稀硫酸至氣體不再產(chǎn)生，測出氫氣體積，求出氫氣質(zhì)量，再根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算。)文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)采用該方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用的裝置有(用字母表示) ,組裝裝置時(shí)導(dǎo)管口的連接順序是(填導(dǎo)管接口處序號) 。文檔收集I(2)乙同學(xué)的方案：取定量樣品一份，加入足量的稀硫酸充分反應(yīng)，稱出銅的

18、質(zhì)量，再進(jìn) 行計(jì)算。采用該方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，需要增加的玻璃儀器有。文 檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)(3)丙同學(xué)認(rèn)為只選用 D、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也可以粗略的測定出合金中鋅和銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請分析丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案，采用該方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果要使稱量的次數(shù)最少，應(yīng)該稱量的數(shù)據(jù)有。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)五、探究題（6分）34 .當(dāng)學(xué)完溶液的性質(zhì)的相關(guān)內(nèi)容，某學(xué)校的初三學(xué)生了解到了某些溶液能夠?qū)щ?，老師就留下了一道思考題：溶液導(dǎo)電的原因是什么？為此，同學(xué)開始了討論，假設(shè)有很多：文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)同學(xué)甲：我認(rèn)為，溶液形成時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的微粒被分散到溶液中，可以自由移動(dòng)的緣故。同學(xué)乙：某些物質(zhì)是由離子

19、構(gòu)成的，離子是帶電的微粒，我覺得這正是溶液導(dǎo)電的原因。同學(xué)丙：如果你是該班級的學(xué)生，你的假設(shè)是 。 文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)請你設(shè)計(jì)具體的對比,實(shí)驗(yàn)，證明你的假設(shè)正確性（在空格中填寫缺少的儀器及試劑）實(shí)驗(yàn)儀器：導(dǎo)線若干、小電珠、電池組、 、石墨電極、玻璃棒等。實(shí)驗(yàn)試劑：蔗糖固體、食鹽固體、 等。實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論總結(jié)：溶液導(dǎo)電的原因是 。蘇州立達(dá)中學(xué)初三化學(xué)40020。學(xué)5學(xué)年度期期末考試試卷答案 文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、選擇題題號123456789答案BBACCCBBD題號101112131415161718答案_CCBDDBCCB二、填空題35 . NH4C1

20、-3 CO2CaO CH4O2H2O CO+-+436 . 2Na 3OHO2 Na2CO3nSi Cl10 / 937 . Fe+2HCl=FeCl 2+H2 TCaCO3 喳 CaO+CO2 T分角軍反應(yīng)文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)2Cu O2j2CuO化合反應(yīng)Na2CO3+2HCl=2NaCl+ H 2O+ CO2 TCO2+2NaOH= H 2O + Na2CO338 . 12. 550 10039 .多孔疏松致密的氧化膜40 .燃燒產(chǎn)生熱，促使酒精和水分揮發(fā)，帶走熱量，使手帕無法達(dá)到著火點(diǎn)41 .可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)東風(fēng)或氧氣42 .NaCl>24降溫結(jié)晶66.9%43 .水面上升棕色消失44 .這樣還是污染了上層空氣粉塵易溶于水 2CO +2NO催化齊2CO2 + N 2控制礦質(zhì)、原煤的合理燃燒等合理答案均可三、計(jì)算題45 . Mr(KH 2P。4)=39+2+31+64=126 m(K) : m(H) : m(P) ： m(O)=39 ： 2 ： 31 ： 64設(shè)磷酸二氫鉀的質(zhì)量為xAr(K)2 Ar(K)xm(K2SO4)Mr (KH 2PO4)Mr(K2SO4)幽x12