初三化學(xué)第一二章化學(xué)測試題

1、精心整理一單項(xiàng)選擇題（本題有10道小題，每道題2分共 20 分）1 .著名高分子化學(xué)家、北大校長周其風(fēng)寫了一首歌， 歌名為化學(xué)是我，化學(xué)是你。其中寫道：” 你我你我要溫暖漂亮化學(xué)提供衣裝婀娜；你我你我 要吃足喝好化學(xué)提供營養(yǎng)多多；你我你我要飛天探 地化學(xué)提供動(dòng)力幾何；即使你我的身心健康也是化 學(xué)密碼解鎖；”寫出了化學(xué)對社會(huì)進(jìn)步和人類 文明的貢獻(xiàn)。關(guān)于化學(xué)對社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢 獻(xiàn)，下列說法不正確的是（）A.合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康B.新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì) C .化石燃料的直接利用，促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人 類糧食危機(jī)2

2、 .下列變化中都屬于物理變化的是（）A .濕衣服變干酒精燃燒 B.開水沸騰酒精揮發(fā)C.蔬菜腐爛瓷碗破碎 D.水龍頭生銹分離液態(tài)空 氣制取氧氣3 .小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色的固體， 他認(rèn)為可能 是“食鹽”。小華說“可以嘗一嘗”。對于“嘗一嘗” 這一過程，應(yīng)是科學(xué)探究中的（）A問題B假設(shè)C實(shí)驗(yàn)D結(jié)論4.下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（） 禰噴10-0窕固體!r=?置的、法 充氮色蟲滅菌消磔點(diǎn)燃酒相加一5.蘇州博物館最近啟用新后.域健將文物置于該機(jī)器內(nèi),和保護(hù)文物，氧菌、斯涵酈微狀雪菌都祓手滅.麻U有關(guān)氮?dú)庹f法錯(cuò)誤的是9.5mL液才本A.距氮?dú)饪申A類的生長一c.通abcd勺化學(xué)性質(zhì)不活潑d.通常狀況下氮

3、氣易溶于水6.李明同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，用火柴去 點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重 新燃燒起來。由此，他大膽地做了一個(gè)推測，此白 煙是（2- 一， 、 g在A、氧氣B、二氧化碳C、石蠟的固體小顆粒 D棉7. 一次性鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體正 確方法是（）A.分別加入適量的澄清的石灰水 水C.將帶火星的木條分別伸入瓶中 分別伸入瓶中B.分別加入蒸儲D.將燃著的木條.木炭、紅磷、硫磺在氧氣中燃燒,產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是（）A都產(chǎn)生白煙B都是氧化反應(yīng)C都是化合反應(yīng)D都放出熱量9 .下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是（）A.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變B.任何化學(xué)反應(yīng)

4、都需要催化劑精心整理C.催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率 D.催化劑 可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率10 .下列物質(zhì)中均屬于純凈物的是（）A.部分結(jié)冰的冰水混合物硫磺 B.潔凈的空氣水 泥沙漿混合土C.空氣中分離出來的稀有氣體糖水 D.加熱高鎰 酸鉀完全反應(yīng)后的剩余物醬油 二.填空題（每空1分，共13分）11 .掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于 開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。（i）請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?填空AB CD E FG HI少量試劑反應(yīng)容器或收集少量氣體，也可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是；用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是；取用粉末狀固體藥品用到的儀器是 吸

5、取和滴加少量液體試劑的儀器是；排空氣法收集氣體用到的12.如右圖所示，這是用排玻璃儀器XX水法收集好的精心整理一瓶無色氣體，據(jù)此請你判斷與這瓶氣體相關(guān)的物理性質(zhì)是：無色,氣體，_o_13 .某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：(1)他先將浸在水里，鉆個(gè)小孔，看到一串串氣泡 冒出.然后采用法(填實(shí)驗(yàn)室常用一種集氣方法)收集到 甲乙兩瓶.(2)將放有足量紅磷燃燒匙伸入甲瓶中 (如圖).用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿白煙.然后，將甲瓶倒放水中，松 開夾子，結(jié)果流入水約占COj O.(K3« 里中 R it他氣體些澄清瓶子容積1/10 .這說明定含有。(3)再往乙瓶中倒入一石

6、灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁. 這說明里中肯定含有。(4)那么里含量與空氣(空氣中含量如圖所示)有 什么區(qū)別呢？ 于是，他又用空氣重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).精心整理相比較后得出結(jié)論是14 .裝滿氧氣的集氣瓶，如右圖，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到復(fù)燃，且在 甲中燃燒比在乙中燃燒更旺.上述實(shí)驗(yàn)說明了具有性質(zhì)是：（1）一（2）一二實(shí)驗(yàn)題（共17分）測定空氣里氧氣含量驗(yàn)得出 積的 驗(yàn)證，實(shí) 于 1/5 ,15.法國化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí) 的結(jié)論是氧氣約占空氣總體 1/5.某同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行 驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小 請你幫助這位同學(xué)找出二種可能造成這樣結(jié)果的原因：； 16（3分）繪制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖是

7、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告常用的一 項(xiàng)重要技能。下圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高 鎰酸鉀制取氧氣的裝置圖。（1）請你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整：（2 ）寫出用高鈕酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式；精心整理(3)用收集到的氧氣完成右圖實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到：在空氣 中加熱鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象.但在氧 氣中卻能劇烈燃燒，原因是。17.下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備、收集、檢驗(yàn)的多 功能裝置。(1)圖中甲裝置常用于制取氧氣， 其反應(yīng)的文字表 達(dá)式是。(2)若用乙裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)(3)某同學(xué)想用排水法收集一瓶基本不含氮?dú)獾难鯕猓?dāng)觀察到時(shí)開始收集。(4)某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木 條伸入集氣

8、瓶中，木條不復(fù)燃，原因可能是 (答一條 即可)。得鼓鼓的。經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是 為了使食品能較長時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那 么，這是什么氣體呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮?dú)狻?1)請你幫助他們設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，來判斷 大明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟及現(xiàn)象O_(2)假如你是商家，你對食品包裝袋中的氣體有什么精心整理要求呢？（至少說出二點(diǎn)） ?19.有一種暗紫色固體 A,加熱后生成無色氣體B,同時(shí)生成的另外兩種固體分別為C、Do將固體C、D分離后，把C加入一無色液體E中,也能迅速產(chǎn)生B 氣體,B能使帶火星的木條復(fù)燃，請你推斷出A、B、 C、D、E各是什么物質(zhì)。（寫

9、出它們的名稱）A.;B.;C.;D.;E.答案及題示一單項(xiàng)選擇題1C2B3c4c5D6c7D8D9B10A二.填空題11 答案：I,D,G,A,C12答案為：（1）密度比空氣小；（2）難溶于水或不易溶于水.13答案：（1）排水法（2）氧氣（3）二氧化碳（4）氧氣含量少于空氣而二氧化碳含量大于空氣14.答案為：（1）氧氣能支持燃燒？（2）氧氣的密度比空氣的大. I»I三.實(shí)驗(yàn)題15答案;紅磷的量不足；沒有將瓶內(nèi)氧氣完全消耗盡；裝置未完全冷卻就打開止水火；（只要合理均給分）16.答案（1）畫圖要求：有棉花；伸入試管中不能過長；密封管口，涂黑；鈍角；有膠管，涂黑；彎管口不能超過集氣瓶頸部；水中有氣泡；畫出水面實(shí)線，中間虛線（發(fā)生裝置1分，錯(cuò)一處扣1分，扣完為止；收集裝置1分.錯(cuò)一處扣1分，扣完為止。為發(fā)生裝置， 和為收集裝置）（1分）（2）高鈕酸鉀工工鎰酸鉀+二氧化鈕+氧氣T （1分）（3）空氣中氧氣的含量（或濃度）相對較少，因此在空氣中只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，而在氧氣中卻能劇烈 燃燒（1分）【要求進(jìn)行空氣和集氣瓶中氧氣含量（或濃度）的對比，其它答法合理的給分】17答案：（1）過氧化氫二氧化鈕水+氧氣