2017年云南版五年級5冊上學(xué)期信息技術(shù)教案

1、新綱要云南省實驗教材信息技術(shù)（五年級 5冊）小學(xué)信息技術(shù)五年級上學(xué)期教學(xué)計劃教學(xué)目標小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息 技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過 信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和 理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素 養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必 要的基礎(chǔ)。小學(xué)階段的教學(xué)目標主要有：1 . 了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表

2、現(xiàn)形式。2 .建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興 趣和意識。3 .能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會使用與學(xué)生認識水平相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。4 .初步學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)、發(fā)展個人的愛 好和興趣。5 .知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。6 .在條件具備的情況下，初步了解計算機程序設(shè)計的一些簡單知識。教材分析本冊是新綱要云南省實驗教材小學(xué)信息技術(shù)五年級第五冊。本冊共 16課，本冊教材內(nèi)容包括 三 個模塊：第一單元：多彩的生活；第二單元：動畫故事

3、一一演示文稿提高一；第三單元：綜合 練習(xí)一一新年祝福學(xué)情分析這個學(xué)期，我主要負責(zé)五年級110的信息技術(shù)教學(xué)工作，五年級總共有12個班，通過上學(xué)期的 學(xué)習(xí)，學(xué)生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的 遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生 家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間 練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏；學(xué)生對本 學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生 覺得比較新鮮

4、。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對 計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手實踐是最主要的。課時教案課題第一課整理照片教學(xué)目標1、初步認識圖片管理軟件 ACDSee。2、學(xué)習(xí)使用ACDSee軟件，將照片按內(nèi)容分類，并將不同類別的 照片保存至各分類文件夾。3、建立專用文件夾保存需要進一步處理的照片。教學(xué)重點初步認識圖片管理軟件ACDSee。教學(xué)難點1、學(xué)習(xí)使用ACDSee軟件，將照片按內(nèi)容分類，并將不同類

5、別的 照片保存至各分類文件夾。教 學(xué) 過 程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣二、新課（任務(wù)驅(qū)動）1、啟動ACDSee,初識它的界面；2、瀏覽征集來的各種照片；3、創(chuàng)建分類文件夾，將文件分類保存；4、給文件重命名；5、說一說6、技能練習(xí)7、綜合實踐課后小結(jié)1、作品展示2、師生共同點評3、小結(jié)課題第二課 簡單處理教學(xué)目標1、學(xué)會觀察分析照片的問題，并探討如何解決問題。2、學(xué)習(xí)使用ACDSee的圖片編輯功能，對圖片進行剪裁、旋轉(zhuǎn)、 調(diào)整大小等簡單的編輯處理。教學(xué)重點1、學(xué)會觀察分析照片的問題，并探討如何解決問題。2、學(xué)習(xí)使用ACDSee的圖片編輯功能，對圖片進行剪裁、旋轉(zhuǎn)、 調(diào)整大小等簡單的編輯處理。教學(xué)難點

6、1、學(xué)習(xí)使用ACDSee的圖片編輯功能，對圖片進行剪裁、旋轉(zhuǎn)、 調(diào)整大小等簡單的編輯處理。教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入（課件）二、新課（任務(wù)驅(qū)動）1、觀察分析照片問題2、編輯處理圖片3、試一試（學(xué)生動手操作）4、說一說5、技能練習(xí)6、綜合實踐課后小結(jié)1、作品展示2、師生共同點評3、小結(jié)課題第二課 還原美麗教學(xué)目標1、觀察分析照片的問題，并探討如何解決問題。2、學(xué)習(xí)使用ACDSee的圖片編輯功能，對圖片進行調(diào)整亮度、去 除紅眼相片修復(fù)等簡單處理。教學(xué)重點1、觀察分析照片的問題，并探討如何解決問題。2、學(xué)習(xí)使用ACDSee的圖片編輯功能，對圖片進行調(diào)整亮度、去 除紅眼相片修復(fù)等簡單處理。教學(xué)難點1、學(xué)習(xí)

7、使用ACDSee的圖片編輯功能，對圖片進行調(diào)整亮度、去 除紅眼相片修復(fù)等簡單處理。教 學(xué) 過 程、談話導(dǎo)入二、新課（任務(wù)驅(qū)動）1、觀察分析照片的問題2、編輯處理圖片3、試試4、說一說5、技能練習(xí)6、綜合實踐課后小結(jié)1、作品展示2、師生共同點評3、小結(jié)課題第四課藝術(shù)加工教學(xué)目標1、了解如何使用ACDSee為圖片設(shè)置特殊效果。2、自行嘗試為圖片設(shè)置各種恰當?shù)奶厥庑Ч?。教學(xué)重點1、了解如何使用ACDSee為圖片設(shè)置特殊效果。2、自行嘗試為圖片設(shè)置各種恰當?shù)奶厥庑Ч?。教學(xué)難點1、使用ACDSee為圖片設(shè)置特殊效果。教 學(xué) 過 程一、課件導(dǎo)入二、新課（任務(wù)驅(qū)動）1、觀察卜列照片的變化2、對圖片進行特效處

8、理3、說一說4、技能練習(xí)5、綜合實踐課后小結(jié)1、作品展示2、師生共同點評3、小結(jié)課題第五課“繪制”長卷教學(xué)目標1、分析如何完成長卷。2、綜合運用畫圖程序和 ACDSee,共同完成任務(wù)。教學(xué)重點1、分析如何完成長卷。2、綜合運用畫圖程序和 ACDSee,共同完成任務(wù)。教學(xué)難點1、綜合運用畫圖程序和 ACDSee,共同完成任務(wù)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（課件）二、新課（任務(wù)驅(qū)動）1、分析如何完成長卷2、制作長卷3、技能練習(xí)4、說一說5、綜合實踐課后小結(jié)1、作品展示2、師生共同點評3、小結(jié)課題第六課 圖片幻燈教學(xué)目標1、學(xué)會制作幻燈之前，應(yīng)對其內(nèi)容、放映順序作出規(guī)劃。2、制作封回、封底。3、利用ACDSee

9、勺”幻燈片功能”制作幻燈片。4、進行幻燈片展示。教學(xué)重點1、學(xué)會制作幻燈之前，應(yīng)對其內(nèi)容、放映順序作出規(guī)劃。2、作封面、封底。3、利用ACDSee的“幻燈片功能”制作幻燈片。4、進行幻燈片展示。教學(xué)難點1、學(xué)會制作幻燈之前，應(yīng)對其內(nèi)容、放映順序作出規(guī)劃。2、利用ACDSee的“幻燈片功能”制作幻燈片。3、進行幻燈片展示。教 學(xué) 過 程一、課件導(dǎo)入二、新課（任務(wù)驅(qū)動）1、設(shè)計幻燈片的內(nèi)容和放映順序。2、制作封面、小標題頁和封底。3、制作幻燈片 4、播放幻燈片 5、試一試4、說一說 7、技能練習(xí) 8、綜合實踐課后小結(jié)1、作品展示2、師生共同點評3、小結(jié)課題第七課編寫故事劇本教學(xué)目標1、確定自己要制

10、作的故事內(nèi)容。2、根據(jù)故事，唐節(jié)制定劇本：確定人物、場景、道具和故事情 節(jié)，最后以流程圖的形式寫出小劇本。教學(xué)重點1、確定自己要制作的故事內(nèi)容。2、根據(jù)故事，唐節(jié)制定劇本：確定人物、場景、道具和故事情節(jié)，最后以流程圖的形式寫出小劇本。教學(xué)難點1、根據(jù)故事，唐節(jié)制定劇本：確定人物、場景、道具和故事情節(jié)，最后以流程圖的形式寫出小劇本。教 學(xué) 過 程、談話導(dǎo)入二、新課（任務(wù)驅(qū)動）1、確定內(nèi)容。2、觀察圖23漫畫，分析它是如何表現(xiàn)一個故事情節(jié)的。3、寫故事劇本（以烏鴉喝水為例）4、試試5、說一說課后小結(jié)1、作品展示2、師生共同點評3、小結(jié)課題第八課 準備人物布景教學(xué)目標1、根據(jù)劇本的設(shè)計，列出需要準備

11、的各項素材。2、上網(wǎng)或是在配套光盤中查找合適的素材，保存到專用文件夾。教學(xué)重點1、根據(jù)劇本的設(shè)計，列出需要準備的各項素材。2、上網(wǎng)或是在配套光盤中查找合適的素材，保存到專用文件夾。教學(xué)難點1、上網(wǎng)或是在配套光盤中查找合適的素材，保存到專用文件夾。教 學(xué) 過 程一、 課件導(dǎo)入二、新課（任務(wù)驅(qū)動）1、根據(jù)劇本的設(shè)計，列出需要準備的各項素材。2、通過各種途徑獲得素材3、網(wǎng)上搜索4、說一說5、技能練習(xí)6、綜合實踐課后小結(jié)1、作品展示2、師生共同點評3、小結(jié)課題第九課制作故事封面教學(xué)目標1、創(chuàng)建演示文稿，根據(jù)劇本添加足夠的幻燈片。2、根據(jù)需要初步設(shè)置幻燈片模板、版式。3、運用各種手段制作故事封面幻燈片，

12、讓幻燈片中的對象“動” 起來。教學(xué)重點1、創(chuàng)建演示文稿，根據(jù)劇本添加足夠的幻燈片。2、根據(jù)需要初步設(shè)置幻燈片模板、版式。3、運用各種手段制作故事封面幻燈片，讓幻燈片中的對象“動” 起來。教學(xué)難點1、根據(jù)需要初步設(shè)置幻燈片模板、版式。2、運用各種手段制作故事封面幻燈片，讓幻燈片中的對象“動” 起來。教 學(xué) 過 程一、課件導(dǎo)入二、新課（任務(wù)驅(qū)動）1、創(chuàng)建演示文稿。2、創(chuàng)建動畫故事封面（以烏鴉喝水為例）3“讓封面中的各種對象“動”起來一設(shè)置“進入”動畫4、試一試 5、說一說 6、技能練習(xí) 7、綜合實踐課后小結(jié)1、作品展示2、師生共同點評3、小結(jié)課題第10課表現(xiàn)故事進展教學(xué)目標1、按故事的發(fā)展，繼續(xù)制

13、作幻燈片，并在幻燈片上添加各種對象。2、學(xué)習(xí)使用“自定義動畫”中的“路徑動畫”，讓人物在幻燈片中 按照你希望的路徑移動。教學(xué)重點1、按故事的發(fā)展，繼續(xù)制作幻燈片，并在幻燈片上添加各種對象。2、學(xué)習(xí)使用“自定義動畫”中的“路徑動畫”，讓人物在幻燈片中 按照你希望的路徑移動。教學(xué)難點1、按故事的發(fā)展，繼續(xù)制作幻燈片，并在幻燈片上添加各種對象。2、學(xué)習(xí)使用“自定義動畫”中的“路徑動畫”，讓人物在幻燈片中 按照你希望的路徑移動。教 學(xué) 過 程一、課件導(dǎo)入二、新課（任務(wù)驅(qū)動）1、按故事發(fā)展，制作幻燈片（以烏鴉喝水為例）2、讓人物動起來（以烏鴉飛進場景為例）3、編輯路徑（以烏鴉飛進場景為例）4、說一說5、

14、技能練習(xí)6、綜合實踐課后小結(jié)1、作品展示2、師生共同點評3、小結(jié)課題第11課 自動播放故事教學(xué)目標1、學(xué)習(xí)一些自動控制動畫啟動的方法。2、配合使用“自定義動畫”和“幻燈片切換”的方法，實現(xiàn)整個 演示文稿的自動播放。教學(xué)重點1、學(xué)習(xí)一些自動控制動畫啟動的方法。2、配合使用“自定義動畫”和“幻燈片切換”的方法，實現(xiàn)整個 演示文稿的自動播放。教學(xué)難點1、配合使用“自定義動畫”和“幻燈片切換”的方法，實現(xiàn)整個 演示文稿的自動播放。教 學(xué) 過 程、談話導(dǎo)入二、新課（任務(wù)驅(qū)動）1、設(shè)置動畫啟動效果。2、設(shè)置整個演示文稿自動播放3、試試4、說一說5、技能練習(xí)6、綜合實踐課后小結(jié)1、作品展示2、師生共同點評3

15、、小結(jié)課題第12課添加配音配樂1、觀察演示文稿，確定需要哪些聲音。教學(xué)2、給演7K文稿添加背景音樂。目標3、錄制聲音，學(xué)習(xí)為聲音對象設(shè)置動畫效果。4、學(xué)習(xí)為已有的動畫對象設(shè)置“聲音”效果。教學(xué)1、觀察演示文稿，確定需要哪些聲音。重點2、給演7K文稿添加背景音樂。3、錄制聲音，學(xué)習(xí)為聲音對象設(shè)置動畫效果。4、學(xué)習(xí)為已有的動畫對象設(shè)置“聲音”效果。教學(xué)1、給演7K文稿添加背景音樂。難點2、錄制聲音，學(xué)習(xí)為聲音對象設(shè)置動畫效果。一、課件導(dǎo)入教二、新課（任務(wù)驅(qū)動）學(xué)1、確定演示文稿需要的聲音效果。過2、制作各種聲音效果程3、技能練習(xí)4、說一說5、綜合實踐課后1、作品展示小結(jié)2、師生共同點評3、小結(jié)課題

16、第13課動畫故事展映教學(xué)目標1、整理、克善制作的動畫故事演示文稿。2、集體討論評價標準，根據(jù)標準進行自評。3、組內(nèi)展映個人作品，根據(jù)標準組內(nèi)評價。4、推薦優(yōu)秀作品在班級展映，評選出優(yōu)秀作品。教學(xué)重點1、整理、克善制作的動畫故事演示文稿。2、集體討論評價標準，根據(jù)標準進行自評。3、組內(nèi)展映個人作品，根據(jù)標準組內(nèi)評價。4、推薦優(yōu)秀作品在班級展映，評選出優(yōu)秀作品。教學(xué)難點1、整理、完善制作的動畫故事演示文稿。2、組內(nèi)展映個人作品，根據(jù)標準組內(nèi)評價。教學(xué)過程、談話導(dǎo)入二、新課1、整理元善動畫演示文稿。2、集體討論評價標準。3、組內(nèi)作品展映。4、班級展映5、說一說課后小結(jié)1、作品展示2、師生共同點評3、

17、小結(jié)課題第14課 珍視友情教學(xué)目標1、確定自己的賀卡要送給誰，構(gòu)思賀卡內(nèi)容和布局。2、搜集相關(guān)素材。3、使用圖片處理軟件“畫圖”，完成一張圖片祝福卡。教學(xué)重點1、確定自己的賀卡要送給誰，構(gòu)思賀卡內(nèi)容和布局。2、搜集相關(guān)素材。3、使用圖片處理軟件“畫圖”，完成一張圖片祝?？ā＝虒W(xué)難點1、構(gòu)思賀卡內(nèi)容和布局，搜索相關(guān)素材。2、使用圖片處理軟件“畫圖”，完成一張圖片祝?？ā＝?學(xué) 過 程、談話導(dǎo)入二、新課（任務(wù)驅(qū)動）1、準備工作。2、制作賀卡。課后小結(jié)1、作品展示2、師生共同點評3、小結(jié)課題第15課感恩父母教學(xué)目標1、確定感恩卡的主要內(nèi)容。2、搜索相關(guān)素材。3、使用文字處理軟件word,完成一張圖文并茂的祝?？?。教學(xué)重點1、確定感恩卡的主要內(nèi)容。2、搜索相關(guān)素材。3、使用文字處理軟件word,完成一張圖文并茂的祝?？?。教學(xué)難點1、使用文字處理軟件word,完成一張圖文并茂的祝福卡。教 學(xué) 過 程一、課件導(dǎo)入二、新課（任務(wù)驅(qū)動）1、確定感恩卡的主要內(nèi)容。2、搜索相關(guān)素材。3、制