2019年六年級語文下學(xué)期期末考試試題西南師大版(II卷)(含答案)

1、2019年六年級語文下學(xué)期期末考試試題西南師大版（II卷）（含答班級: 姓名: 學(xué)號:題號知識基礎(chǔ)積累運用口語交際閱讀習(xí)作總分得分試卷說明:1、測試時間90分鐘，測試題滿分 100分。2、答題前，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。3、答題時，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆作答。得分評卷入一、基礎(chǔ)知識（每小題4分，本題共計20分）1、從場合、對象、禮貌三個角度分析，下列語句得體的一項是（）。A、歡迎常來我校參觀學(xué)習(xí)，我想這對你們是很有益的。B、病人出院了，醫(yī)生邊送邊說：“請走好，歡迎再來?！盋、你的成績雖然差，這次考得還可以，希望少犯老毛病。D、前面的道路正在施工，給您

2、添麻煩了，請繞道行駛。2、看拼音寫詞語qTng shuangyou ya1)()y臺n sCiITng lueJing mimian I)( ) (ke soushl shl( ) (3、關(guān)聯(lián)詞語填空。不僅而且即使也雖然但 要是就1.這位少年名叫大衛(wèi)。他（）聰明機智，（）正直勇敢。2.掃羅王說誰（）打敗了歌利亞，（）免除他家的賦稅，還要把公主嫁給他。3.（）掃羅王免除他家的賦稅，將公主嫁給他，（）沒有人敢去應(yīng)戰(zhàn)。4.大衛(wèi)說：“我（）年紀(jì)小，（）我力氣很大?！?、先將成語補充完整，再選擇成語填空。雕梁（） 膾炙（） 不同（）（）繞梁美不（）筆走（）引人（）（）窠臼陽春（）獨具（） 古色（）（）共

3、賞巧奪（） 響遏（）（）生花我們可以用 來贊美伯牙的高山流水、貝多芬的月光曲，用 來贊美達芬奇的蒙娜麗莎；當(dāng)我們面對一件精美的工藝品時，我們可以說 而當(dāng)我們讀到一篇好文章時，我們可以說 。5、詞語模仿秀。古為今用：成千上萬：密密麻麻：得分評卷入、積累與運用（每小題 5分，本題共計20分）1、某空調(diào)的廣告語僅用了三個字“凈、勁、靜”，請說明該廣告詞所包含的具體含義。2、病句修改。（用正確的修改符號在原句上修改）（1）李大夫總是耐心地指導(dǎo)她把病歷寫得完整、清晰、條理。(2)怎么？他到現(xiàn)在還沒拿定主意是學(xué)歷史或者學(xué)地理。3、人民日報曾舉辦過征集“獻給母親的一句話”的活動，請欣賞下面兩則獲獎作品，并完

4、成后面的兩道題?！澳赣H是月臺，兒子是那掛長長的列車?！薄按饶甘种心歉鶠橛巫涌p補衣衫的線，是世界上最長的線。”(1)上述兩句話運用的修辭方法是 和。(2)請你也參與這項活動，為母親獻上一句話，并在括號里指出所用的修辭方法。4、把下面這些動物和象征詞連起來。春燕搏擊風(fēng)浪駱駝任勞任怨黃牛報春使者海鷗任重道遠得分書卷工三、口語交際(每小題6分，本題共計6分)1、學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服, 你能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看， 把你的想法寫下來。得分評卷人四、閱讀短文，回答問題(每小題8分，本題共計24分)1

5、、閱讀與理解。理想的風(fēng)箏（節(jié)選）劉老師個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。 他有一條強壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。這條腿什么時候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講 女蝸造人的傳說時，笑著對我們說：“女蝸氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女蝸甩的力量太大，被摔丟了腿和 胳膊。我就是那時候被她甩掉一條腿的?！苯淌依矧v起一片笑聲。但笑過之后，每個學(xué)生心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。1 .這段話先從人物的、語言這兩個方面寫出

6、了劉老師的特點，然后通過描寫同學(xué)們的心情抒發(fā)了大家對劉老師 的思想感情。2.文中畫線的句子可以省略嗎？為什么？ （2分）2、課外閱讀。我愛山菊花“燕兒島”是青島著名的風(fēng)景區(qū)，它被碧波蕩漾的大海環(huán)抱著。春天，小島上冰雪融化，小喜歡唱，草木復(fù)蘇， 一派生機。夏天，藍天白云，微波粼粼，白帆點點，海鷗低旋,再加上海灘上那五顏六色的貝殼和時隱時現(xiàn)的螃蟹，使游人留戀往返。秋天，是小島上最美的時光。漫山遍野的山菊花都爭先恐后地開了，開在那些不起眼的山溝里，小道旁，石縫 間我愛小島，更愛小島上的山菊花。一個星期天，媽媽帶我到島上采山菊花。我們走在崎嶇的山路上，輕風(fēng)吹來，一陣 清香撲鼻。我舉目四望，啊，是山菊花

7、！我疾步奔去，高興地在花叢中聞聞這朵， 瞧瞧那朵, 不知不覺把它們當(dāng)作了知心朋友。山菊花一叢叢，一簇簇，哪兒有它，哪兒就會飄出陣陣清香。山菊花碧綠的葉子襯托著金黃的花朵，使人看了心曠神怡?！拔宋宋恕睅字磺趧诘男∶鄯滹w來了。它們要到那圓圓的、 毛茸茸的花蕊里去采花粉，它們一邊忙著，一邊在小小的花瓣上輕巧地跳著舞， 點綴著這幽靜的山谷。在花叢中，在樹葉間，還有三五成群的彩蝶迎風(fēng)飛舞。我不禁疑惑起來，這不是進入仙境了嗎？我一邊采著山菊花， 一邊想著：山菊花不像牡丹那樣鮮艷，也不像君子蘭那樣高雅，但它卻有著樸素的性格。山菊花不要求人們把它供養(yǎng)在舒適的環(huán)境里，更不要求人們給它澆水、修枝、剪葉。幽靜的山谷

8、里，偏僻的小道旁，狹窄的石縫中，隨處都能見到它那平凡的 身影。但山菊花給予人的卻很多。它的葉和根都可以做藥；它那素淡的黃花可以泡茶，喝 了以后頭腦清爽，十分舒服；它的花瓣曬干后可以塞枕頭，柔軟舒適，香氣撲鼻，不管誰枕 上它，它都會把你帶進甜甜的夢鄉(xiāng)，特別是小孩用山菊花枕頭，還能保護眼睛呢。我愛山菊花的美和香，更愛它那樸實無華的精神。1、聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。爭先恐后：流連往返：2、山菊花的用途有哪些？3、山菊花的特點是 和,它具有 的品質(zhì)。4、本文的第一自然段是按 寫的。5、說說本文表達了作者怎樣的思想感情。3、綜合閱讀1、小學(xué)階段，我們學(xué)習(xí)了許多描寫人物的課文，一提到神機妙算，你一定會想

9、到; 一提到杰出愛國，你一定會想到 ; 一提到美麗、莊重，你一定 會想到; 一提到為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士，你一定會想到 。（請在橫 線上填寫恰當(dāng)?shù)娜宋锩郑?、中外名著的很多情節(jié)膾炙人口，請從下面提供的情節(jié)完成題目。故事情節(jié)出自哪本名著情節(jié)的主人公完璧歸趙臨死前的嚴(yán)監(jiān)生孤獨君上絕望島遇“星期五”得分評卷入五、習(xí)作（本題共計30分）1、寫作文。父母不僅給了我們生命，更精心呵護著我們的成長.你難道不應(yīng)該感謝他們，并為他們寫下一點什么來表達你的感激之情嗎？自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，講述一下彳與父親（母親）的故事，或表達你對 他們的感情吧！第8頁共8頁11|II111111IIII11II1111I111試題答案一、基礎(chǔ)知識（每小題4分，本題共計20分）1、D2、清爽 優(yōu)雅 靜謐勉勵嚴(yán)肅領(lǐng)略咳嗽 逝世3、略4、不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞i巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇古色古香、巧奪天工、不落窠臼獨具匠心、妙筆生花、引人入勝5、略二、積累與運用（每小題5分，本題共計20分）1、凈：凈化室內(nèi)空氣；勁：制熱、制冷強勁；靜：噪音很小，十分安靜。2、（1）在“條理”前加“有”。（2）將“或者”替換成“還