6《祖國山水多美麗》

1、希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀!6祖國山水多美麗導(dǎo)讀： 教學(xué)目標(biāo)1 . 了解祖國山水的美麗景色，初步培養(yǎng)愛祖國的思想感情。2 .學(xué)會本課生字、新詞：3 .仿照課文中的句式，把“什么像什么”的句子寫完整。4 .有感情地朗讀課文。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)木課生字、新詞，讓學(xué)生感受祖國山河的美麗。難點(diǎn)：理解文中幾個句子的意思。教學(xué)時間3課時第一課時一、談話揭題。小朋友，你們喜歡旅游嗎？到過哪些地方？能說給大家聽聽嗎？（在學(xué)生講述后小結(jié)）：哦，我們班的同學(xué)，到過那么多的地方，真不錯，你們覺得到過的那些地方，好嗎 ？美不美？是呀.我們的祖國很大，景色秀美；今大學(xué)習(xí)的這篇課文，就是向我們介紹祖國的美麗山水

2、的（出示課題，齊讀課題）。二、聽課文錄音，初步感知課文。讓學(xué)生聽課文錄音，聽錄音前出示學(xué)習(xí)要求：1 .邊看課文邊聽錄音，聽清帶拼音字的正確讀音。2 .想一想：課文介紹廠哪些美麗的景色 ？（讀一讀，讓學(xué)生明確 要求。）三、再讀課文，自學(xué)生字新詞。（要求學(xué)生自由讀課文.遇到拼音的生字多讀幾遍，想想怎樣記 住它，并聯(lián)系文中的句子想想意思；）四、檢查自學(xué)，討論交流。1 .檢查生字注音，重點(diǎn)正音：撒、富；2 .字形分析，重點(diǎn)分析下列字的字形：肩，寬、岸、撒。3 .分節(jié)指名讀課文、正音五、指導(dǎo)書寫生字。（重點(diǎn)指導(dǎo)寫好“窗、望”兩個生字）第二課時一、復(fù)習(xí)檢查?？ㄆJ(rèn)讀生字；二、學(xué)習(xí)課文。上節(jié)課我們初讀了課文

3、，學(xué)習(xí)廠生字，也大致了解了課文所寫的 美麗景色。那么，寫祖國美麗景色的是哪幾段課文呢？（讓學(xué)生找到相 應(yīng)的課文）1 .學(xué)習(xí)課文第一段齊讀第一段。討淪，理解：這一段有幾句話？每句講什么？ “轟隆隆”是什么發(fā)出的聲音？出示句子：火車象駿馬，在原野上跑的歡。理解：怎樣的馬叫駿馬？這一句把什么比作什么？為什么這樣比?怎么樣的地方叫“原野”？為什么說“跑的歡”，而不說“跑的快”？出示句子：車窗象照相機(jī)，拍下了一張張活動的照片。理解：照相機(jī)拍下的照片，原來是不動的，但這里為什么說拍下了一張張活動的照片？出示活動幻燈片（板書：活動的照片），通過演示，讓學(xué)生明白課 文為什么把窗口看到的景色比作一張張活動的照片

4、。齊讀這一段課文；2 .繼續(xù)讀議，深入理解課文內(nèi)容，在車窗里小作者看到了哪些景色呢？（板書：田野高山綠水）它們分別是哪一節(jié)？（讓學(xué)生找到相應(yīng)的課文）學(xué)習(xí)第2段，指名讀課文理解“一張照片是田野”這句話的意思：田野美麗的景色是怎么樣的呢？書上是怎么寫的？用“一一”劃出, 齊讀2、3兩句。（板書：望不到邊）出示畫片，理解“望不到邊”。“望不到邊”說明田野怎樣 ？還 有哪些地方也是望不利邊的？小結(jié)，整體理解：這一段有幾句話？第一句寫什么 ？2、3兩句寫 什么？練習(xí)感情朗讀課文，用學(xué)習(xí)第2段的方法學(xué)習(xí)第3段課文；出示學(xué)法：1.細(xì)讀課文。2.想一想“我”從車窗里看到什么。3.景色怎樣美？用“ '劃

5、出有關(guān)句子。4.感情朗讀課文。師扶著生學(xué)第三段課文。檢查，反饋：出示圖片，理解“手牽著手，望不到頂、肩挨著肩” 的意思：板書：手牽著手肩挨著肩用上面的方法門學(xué)第4段課文。反饋、交流：出示圖片，理解“望不到岸”、“星星點(diǎn)點(diǎn)”的意思，說說這些 詞語寫出了什么。三、指導(dǎo)完成課后題3。四、完成課堂作業(yè)本上的相應(yīng)習(xí)題。：第三課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)人。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文，知道作者在火車上通過車窗看到了祖國 的美麗景色。下面我們一起把 2、3、4段課文一起讀一遍，（采用引 瀆的方法朗讀）二、學(xué)習(xí)第5段課文。課文中的“我”坐在火車上，看到的景色是不是只有這些呢？1 .齊讀最后一段課文，（板書：山山水水看不完，祖國山水多美麗?。? .找出課文中與這一段相同的句子，想一想，這些句子說明火 車還在怎樣，小朋友還會看到窗外哪些美麗的景色。3 .總結(jié)：火車在前進(jìn)，我們的祖國這么大，美麗的山山水水這 么多，看是看不完的，寫也是寫不完的，所以作者說一一再次齊讀最 后一句。三、有感情地朗讀全文，總結(jié)，延伸。說說讀了課文，你現(xiàn)在最想說的是什么。小朋友，我們的祖國：土地廣大，景色優(yōu)美，我們?yōu)橛羞@樣的祖 國而感到自豪，我們都愛自己祖國：欣賞歌曲祖國