網(wǎng)絡(luò)的利與弊辯論賽正方提問

1、網(wǎng)絡(luò)的利與弊辯論賽正方提問1、 如果弊大于利，那為什么當(dāng)初鄧小平爺爺會說電腦要從娃娃抓起！2 沒有了網(wǎng)絡(luò)你從哪里獲得更多的知識，那里了解更多的新聞！3 如果弊大于利，為什全世界都在使用網(wǎng)絡(luò)！4 你要是想獲得個學(xué)習(xí)資料當(dāng)然是上網(wǎng)又快又有效率，難不成你去翻書？有哪時間人家 n 個課題都做完了 .5 如果弊大于利，為什么國家還要把信息技術(shù)編進課程呢？6 每天我們和同學(xué)，朋友聯(lián)系不大多數(shù)都通過qq， msn 等網(wǎng)絡(luò)工具嗎！7 網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了更多信息，和知識也帶了不良的東西，問題不是在網(wǎng)絡(luò)身上，是在人身上。只能說你自制力不夠強。8 作為現(xiàn)代人那里用不到網(wǎng)絡(luò)，不會用網(wǎng)絡(luò)你會背社會淘汰掉！9 網(wǎng)絡(luò)要是弊大

2、于利為什么你每天都在用！10 網(wǎng)絡(luò)自己不會產(chǎn)生不好的東西，是人在操作，不要把問題怪在網(wǎng)絡(luò)上！動動動網(wǎng)絡(luò)的利1 、可以上網(wǎng)查找自己喜歡的東西，或者不懂的東西2、可以在網(wǎng)上認(rèn)識很多好朋友，他們不會知道你的種種惡行，只會和你真心的交朋友（也不會說什么，就算不是真心的也不會怎么樣）3、爸爸媽媽罵你了，你可以在網(wǎng)上找網(wǎng)友發(fā)泄。訴說自己的悲劇4、可以去聽自己喜歡明星的歌，還可以去了解。5、可以在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)泄自己的不愉快6、可以在網(wǎng)上寫日記，不必要動手。也可以在網(wǎng)上查閱作文，名言。7、還可以在網(wǎng)上購物自己喜歡的物品，而且也不能算貴。8、可以在網(wǎng)絡(luò)上尋找很多很多的不懂的知識，可以看見巴黎鐵塔，自己不去啊，可以在

3、網(wǎng)上一飽眼福。9、可以在游戲中尋找自己的友誼，真實的世界沒有，那就自己在網(wǎng)絡(luò)中尋找。10 、還可以在網(wǎng)絡(luò)上明白一切，自己喜歡什么，討厭什么都可以明白。11 、可以開闊視野。上網(wǎng)可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以后的學(xué)習(xí)和生活都有很好的指導(dǎo)作用。12 、上網(wǎng)可以充實頭腦，只要留心就可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識，擴大自己的知識面。鼠標(biāo)一點，大千世界便盡收眼底。13 、可以對外交流。學(xué)生的一個被人經(jīng)常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流?，F(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，他們可以徹底克服這個心理障礙， 并且在對外交流的過程當(dāng)中， 又開闊了自己的視野。 網(wǎng)絡(luò)為教育資源的交流提供了便捷的通道，

4、 不僅老師， 而且學(xué)生也可以通過互聯(lián)網(wǎng)登錄各類教育網(wǎng)站獲取學(xué)習(xí)資訊。14 、可以促進青少年個性化發(fā)展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網(wǎng)友傾訴心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)所造成的心理壓力；可以在各個BBS 里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆， 二來覺得很有成就感； 可以提高自己某項業(yè)余愛好的水平； 自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利于樹立起學(xué)習(xí)的信心。15 、可以促進中學(xué)生的學(xué)業(yè)。中學(xué)生的本職任務(wù)是學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)的遠程教育會給中學(xué)生帶來無窮的益處。 普通的中學(xué)生學(xué)習(xí)知識只能夠局限于

5、自己的學(xué)校和一些課外書籍， 傳授知識的老師始終只有幾個， 但如果上了網(wǎng)， 學(xué)生就可以在一個個內(nèi)容豐富、 名師坐堂的網(wǎng)站中任意翱翔， “有問必答 ”、 “題庫 ”、 “專題講座 ”、 “考前輔導(dǎo) ” .一個個分類細致合理的欄目讓學(xué)生的.學(xué)習(xí)成績突飛猛進； 普通的中學(xué)生做題只能做些參考書或數(shù)量有限的卷子， 如果上了網(wǎng)， 網(wǎng)上各種試卷和典型題目應(yīng)有盡有，學(xué)生就可以任意選擇。16 、可以掌握最新的教育動態(tài)。中學(xué)生們特別是高中生可以利用網(wǎng)絡(luò)了解最新的教育動態(tài)，因為這幾年的高考還在改革探索之中， 每年幾乎都會出臺許多新措施。 而平時好些學(xué)生不大關(guān)心電視和報紙上的新聞， 只一味地埋頭書海， 因此可從網(wǎng)上查詢

6、與教育相關(guān)的新聞以此來調(diào)整復(fù)習(xí)重點，適應(yīng)高考新舉措。作為學(xué)生， 我們不僅需要緩解學(xué)習(xí)壓力， 更需要源源不斷地補充精神食糧。 不可否認(rèn)， 我們當(dāng)中的多數(shù)人上網(wǎng)是為了更好地學(xué)習(xí)，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是輔助學(xué)業(yè)的一大工具。從這個意義上說，學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊的。17 、可以很容易地獲得自己需要的信息，如果您還沒上網(wǎng)，當(dāng)您想購買或了解某些物品或?qū)ふ夜ぷ鳌?尋求合作伙伴時，您可能會東奔西跑、 東張西望或搜遍各大報章雜志， 其結(jié)果也許還是找不到想找的信息。 而如果您上了網(wǎng)， 您只需安享家中， 坐在電腦前就可以輕而易舉地去找尋想要的信息了， 您只要鼠標(biāo)一按電腦就會自動去搜尋您想查找的名稱， 然后給您多個信息的選擇查看，這

7、樣您就可以看到想找的信息了。難道您不想這樣嗎？網(wǎng)絡(luò)作用1 實用性。網(wǎng)絡(luò)世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的 " 富金山 " ，誰勤于在這座金山上耕耘勞動， 誰就會有所得。 你可以從中最快地查找學(xué)習(xí)資料， 可以學(xué)會更多課堂外的知識，并靈活地運用課內(nèi)知識，促進思維的發(fā)展， 培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力。上網(wǎng)還可以超越時空和經(jīng)濟的制約， 在網(wǎng)上接受名校的教育， 有什么問題， 你也盡可以隨時通過網(wǎng)絡(luò)得到老師的指導(dǎo)。 而且互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學(xué)習(xí)、 豐富的三維圖形展示、 語言解說等多媒體內(nèi)容，使得學(xué)習(xí)變得輕松、有趣，這可是任何教科書都不可能具備的哦！另外，網(wǎng)絡(luò)上以英語的使用率和內(nèi)

8、容為最多，分別為 84 和 90 ，這將會促使我們更積極地去學(xué)習(xí)英語，這難道不好嗎？2 現(xiàn)實性。每所中小學(xué)建立電腦教室，普及網(wǎng)絡(luò)知識，推動小學(xué)生家庭上網(wǎng)，實現(xiàn)遠程教育與知識共享是為了培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息、 技術(shù)的興趣與意識， 培養(yǎng)我們獲取、 分析、處理信息的能力，這已成為勢在必行了。 再看看我們身邊，學(xué)校的網(wǎng)站不正搞的紅紅火火， 王老師不也建議大家多多去學(xué)校的網(wǎng)站看一看嗎？班級的網(wǎng)站不也都在緊鑼密鼓的制作嗎？如果上網(wǎng)不好，為什么要建這些網(wǎng)站呢？作為一種新生事物， 我們相信， 網(wǎng)絡(luò)存在著一些弊端，但小學(xué)生處在學(xué)校的教育之下、 在老師的正確引導(dǎo)和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態(tài)來應(yīng)用網(wǎng)

9、絡(luò)這種工具。 21 世紀(jì)將是信息時代， 我們將會是祖國未來的棟梁。 了解和掌握計算機網(wǎng)絡(luò)知識， 就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。 讓我們相信， 我們今天所付出的一點一滴的努力， 終將會聚沙匯塔，終將會獲得回報正方選手辯論實例1*b 、4正方一辯：各位評委， 老師、同學(xué)們大家好，很高興能和對方辯友進行一次思想的碰撞與交流。網(wǎng)絡(luò)日益成為我們生活的一部分，我們中學(xué)生也不例外， 但網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍， 有利也有弊，我方認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊是基于以下理由：第一小學(xué)生求知欲望強烈，正是學(xué)習(xí)的最佳時機，網(wǎng)絡(luò)可以打開小學(xué)生視野，擴大知識面。上網(wǎng)可以及時了解時事新聞， 獲取各種最新的知識和信息， 對以后

10、的學(xué)習(xí)和生活都有很好的指導(dǎo)作用。 上網(wǎng)可以充實頭腦， 只要留心就可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識， 擴大自己的知識面。 網(wǎng)絡(luò)的遠程教育會給中學(xué)生帶來無窮的益處。 學(xué)生可以在一個個內(nèi)容豐富、 名師坐堂的網(wǎng)站中任意翱翔， 如果上了網(wǎng)， 網(wǎng)上各種試卷和典型題目應(yīng)有盡有， 學(xué)生就可以任意選擇。鼠標(biāo)一點，大千世界便盡收眼底。 所以網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長都有利。第二、 小學(xué)生處在社會化的過程中， 他們喜歡交朋友，渴望友情， 網(wǎng)絡(luò)就為中學(xué)生打開一扇門，讓中學(xué)生很容易就找到志同道合的朋友。古人 “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰” 的夢想今天通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了， 我們可以在網(wǎng)上認(rèn)識天南地北的朋友， 甚至是外國朋友， 極大拓

11、展了我們的交際面，讓我們的朋友遍天下。 還有利于中學(xué)生了解不同的世界， 不同的生活。過去孩子要和外界接觸，會受到種種客觀條件的限制?，F(xiàn)在在網(wǎng)上，完全沒有了地域、背景等約束，可以找到志趣相投的朋友。第三、小學(xué)生喜歡創(chuàng)新，喜歡獨樹一幟，網(wǎng)絡(luò)就可以促進小學(xué)生個性化的發(fā)展。 “恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯” ，小學(xué)生可以在各個BBS 里張貼自己對各種問題的看法和見解， 在與別人的辯論小學(xué)會辯證的看問題。 小學(xué)生上網(wǎng)也可以提高自己某項業(yè)余愛好的水平，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力；寫博客，傳照片，制作flash ，編輯視頻，都成為一些小學(xué)生的愛好，把自己的創(chuàng)意展現(xiàn)的淋漓盡致。我們在學(xué)校讀的

12、是統(tǒng)一的教材，考的是一樣的試卷， 但我們小學(xué)生是有差異的，網(wǎng)絡(luò)恰恰彌補了這種不足。 在網(wǎng)上，你可以了解你喜歡的信息，學(xué)習(xí)你喜歡的內(nèi)容，滿足了小學(xué)生個性化的發(fā)展。21 世紀(jì)將是計算機網(wǎng)絡(luò)時代，今日的莘莘學(xué)子將擔(dān)任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網(wǎng)絡(luò)知識， 就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。 今天我們在網(wǎng)絡(luò)上獲得的知識， 就是明天的創(chuàng)造力。所以，我再一次陳述我方觀點：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。正方二辯：對方辯友大談特談小學(xué)生的身心特點， 我方一辯所說的求知欲強， 創(chuàng)造性強不也是小學(xué)生的特點么？現(xiàn)在我來批駁一下對方的觀點。首先，對方說小學(xué)生心智不夠成熟，自制能力差，分辨是非能力差。對方辯友也說了，在我

13、國小學(xué)生一般是在612 歲之間的未成年人。他們不是嬰幼兒，已經(jīng)有了一定分辨是非和自制自控的能力，并不像對方辯友想象的那么無知，那么容易上當(dāng)受騙。退一步說，我們分辨是非的能力不正是在分辨是非中培養(yǎng)出來的么？如果為了保護小學(xué)生， 只給小學(xué)生看到真善美， 從來接觸不到假惡丑， 他們怎么能有分辨是非的能力？當(dāng)他們有一天走向社會， 又怎么能應(yīng)付現(xiàn)實社會中的各種陷阱和復(fù)雜的人際關(guān)系？在無菌溫室里長大的孩子， 怎么有能力面對現(xiàn)實的風(fēng)雨？反倒是網(wǎng)絡(luò)， 給了我們一個虛擬的空間讓我們有機會提前認(rèn)識社會而不會造成太大傷害，可以這樣說，網(wǎng)絡(luò)世界里，我們可以進行人生的彩排。其次， 我們不要就小學(xué)生的問題談小學(xué)生， 我們

14、再看看現(xiàn)在的社會發(fā)展， 今天中國已經(jīng)進入互聯(lián)網(wǎng)時代， 大多數(shù)企事業(yè)單位的辦公都離不開網(wǎng)絡(luò)， 我們的教室里不也是如此么？今天的文盲不再是不識字的人， 而是不會使用網(wǎng)絡(luò)的人。 如果中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利， 那我們中學(xué)生就應(yīng)該像遠離毒品似地遠離網(wǎng)絡(luò)， 那我們怎么能適應(yīng)將來的社會？使用網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)不簡單的是為了學(xué)習(xí)和娛樂，還是我們生存的技能。再次， 我們應(yīng)該站在歷史的高度， 把小學(xué)生上網(wǎng)問題放到時代背景下。 我們來看看當(dāng)今時代的特點。 當(dāng)今時代是信息時代， 沒有信息的現(xiàn)代化就沒有中國的現(xiàn)代化， 小學(xué)生如果今天不會使用網(wǎng)絡(luò)，就必然會被淘汰，鄧小平不就指示過 “要從娃娃抓起”么？小學(xué)生不可能也不可以離開網(wǎng)絡(luò)，難道

15、對方還能說小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利么？難道我們要和時代背道而馳么？所以， 對方只看到小學(xué)生不成熟而看不到中學(xué)生在成長， 只看到網(wǎng)絡(luò)陰暗面而忽視社會趨勢，才會得到如此錯誤的結(jié)論阿。1*、4正方三辯：對 方辯友一直在談網(wǎng)絡(luò)的弊端，我們也來談?wù)劚锥?。我一直在認(rèn)真地傾聽對方的發(fā)言，發(fā)現(xiàn)對方提到的網(wǎng)絡(luò)弊端大體可以分為兩類：第一類是網(wǎng)絡(luò)上有，現(xiàn)實社會中也有的，比如詐騙，比如謠言，比如假冒偽劣。這類弊端并不是有了網(wǎng)絡(luò)之后才有的，也就不是網(wǎng)絡(luò)帶來的， 當(dāng)然不能歸罪于網(wǎng)絡(luò)。否則，什么東西都可以弊大于利，如果有人用菜刀去殺人，就說是菜刀的存在弊大于利，未免太不公平了吧。網(wǎng)絡(luò)只是現(xiàn)實社會的延伸， 如果社會上亂象叢生， 網(wǎng)

16、絡(luò)里就不可能是一方凈土。 所以與其歸 罪于網(wǎng)絡(luò)，不如好好考慮一下如何有效的打擊違法犯罪活動。第二類則是由于過度濫用網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致的問題。 比如對方辯友提到的上網(wǎng)成癮， 網(wǎng)上網(wǎng)下人格分裂等問題，首先， 這也不是網(wǎng)絡(luò)的罪過，而是使用者對自己缺乏自制力。 比如有小學(xué)生瀏覽不良網(wǎng)站， 就說網(wǎng)絡(luò)弊大于利， 但如果沒有網(wǎng)絡(luò)， 自制力差的人難道不會看一些不良的書籍么？難道因為有這樣的書籍存在， 我們就能說書籍對小學(xué)生弊大于利么？其次， 網(wǎng)絡(luò)作為一個新生事物， 必然要經(jīng)歷一個逐漸完善的過程， 人們也要經(jīng)歷一個適應(yīng)的過程。 隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展完善，人們的逐漸適應(yīng)， 這些弊端都能得到解決。 不能因為有人坐汽車暈車，就說汽車是個壞東西， 要求別人也不要坐汽車， 豈不太可笑了？我們不能因為少數(shù)人不會善用網(wǎng)絡(luò)就說網(wǎng)絡(luò)是個壞東西，大家都不要上了吧?？梢姡?多方所談的網(wǎng)絡(luò)的諸多弊端其實罪不在網(wǎng)絡(luò)， 而是人們將責(zé)任推卸個網(wǎng)