義務教育課程設置MicrosoftWord文檔

1、蘭教發(fā)2011147號關于印發(fā)蘭州市義務教育課程設置及課時安排意見的通知各縣區(qū)教育局、市屬各學校、各事業(yè)單位中小學、各民辦中學：為了全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，規(guī)范 中小學辦學行為，根據教育部基礎教育課程改革綱要（試行）（教基200117號）、甘肅省義務教育課程設置 實驗方案（試行）（甘教基200111號）等文件精神, 我局制定了蘭州市義務教育課程設置及課時安排意見， 現印發(fā)給你們，請結合各自實際貫徹執(zhí)行，并將執(zhí)行情況于 9月15日前報市教育局基教二處。一年八月二十二日蘭州市義務教育課程設置及課時安排意見為了深入推進素質教育，深化基礎教育課程改革，規(guī)范 中小學辦學行為，根據國務院關

2、于基礎教育改革與發(fā)展的 決定、教育部基礎教育課程改革綱要（試行）、中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見、 教育部、國家民委印發(fā)的學校民族團結教育指導綱要（試 行）、甘肅省義務教育課程設置實驗方案（試行）、甘肅省義務教育階段地方課程實施意見（試行）、甘 肅省九年義務教育寫字課程綱要（試行）等精神，結合我 市實際情況，提由本意見。一、培養(yǎng)目標全面貫徹黨的教育方針，體現時代要求，使學生具有愛 國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民 族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵 守國家法律和社會公德，逐步形成正確的世界觀、人生觀、 價值觀；具有服務國家服務人民的社

3、會責任感、勇于探索的 創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力；具有適應終身學習的 基礎知識、基本技能和方法；具有科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境 意識，養(yǎng)成健壯的體魄、良好的心理素質、健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代 新人。二、課程設置原則1 .科學均衡的原則課程設置體現義務教育的基本性質，適應經濟發(fā)展和科 學技術發(fā)展的要求，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和學科知識內在 邏輯。根據學生德智體美等全面發(fā)展和社會發(fā)展對新型人才 的要求，均衡設置課程，各門課程比例適當，課程門類由低 年級到高年級逐級增加，保證學生和諧、全面發(fā)展。2 .學科整合的原則注重學生經驗，加強學科間的相互滲透。各門課程

4、都應 重視學科知識、社會生活和學生經驗的整合，結合學科特點, 有效開展思想道德、國防、法制、環(huán)保、民族團結、人口與 計劃生育、心理健康、科技人文、安全等方面的教育。3 .靈活適應的原則增強課程對地方、學校、學生的適應性，豉勵各地辦由 有特色的學校。在達到九年義務教育基本要求的前提下，農 村普通中學要試行“綠色證書”教育，形成有農村特點的學 校課程結構。城市普通中學要逐步開設職業(yè)技術課程。三、課程設置內容實行義務教育階段九年一貫制整體設置課程，開設品德 與生活、品德與社會、思想品德、歷史與社會（歷史、地理）、 科學（物理、化學、生物）、語文、數學、外語、體育、體 育與健康、藝術（音樂、美術）、綜

5、合實踐活動等課程，以 及地方課程與學校課程。四、課程設置安排1 .學年教學時間安排全學年52周，上課時間35周（九年級33周），復習 考試時間2周，學校機動時間2周，寒暑假、國家法定節(jié)假 日13周。機動時間由學校視具體情況自行安排，如學校傳 統(tǒng)活動、文化節(jié)、運動會等。2 .周課時總數每周按5天安排教學。一、二年級周課時數26課時，三至六年級周課時數 30課時，七至九年級周課時數 34課時。3 .課程計劃表（見附表）五、課程設置說明1 .根據甘肅省義務教育階段地方課程實施意見（試 行），地方課程主要包括省情教育（包括甘肅歷史、甘肅 地理）、人文教育（寫字與書法欣賞、人文修養(yǎng)）、科技教 育（“綠色

6、證書”教育、科技與創(chuàng)新）、成長教育（法制、 國防、安全、環(huán)保、民族與人口、禁毒、防艾滋病、心理健康等專題教育）等。其中：寫字課程為甘肅省九年義務教育 地方課程，一至六年級必修，七至九年級可作為必修課，也可作為選修課。義務教育階段共安排288課時，每學期16課時，每周1課時。民族團結教育課程從三年級開設，由學 校結合本校課程實際安排教學時間，小學和初中階段每學年 要保證10-12個學時的教學活動時間。2 .按照甘肅省義務教育學校課程開發(fā)與實施指導意見 （試行）要求，做好學校課程的開發(fā)、使用和管理。3 .綜合實踐活動（包括信息技術教育、研究性學習、社 區(qū)服務與社會實踐、勞動技術與教育）為國家規(guī)定的

7、必修課， 從三年級起單獨開設，課時可分散安排，也可集中安排，但 必須保證課時，不得擠占或挪用，每次活動必須有活動方案 和活動記錄。其中，信息技術教育課程在四至九年級開設， 每周1課時。應將組織中小學生參加公益性義務勞動作為社 區(qū)服務與社會實踐的一項重要內容。4 .一至六年級開設體育課，課時應全部用于體育活動課 教學；七至九年級開設體育與健康課。要認真執(zhí)行國家課程 標準，保質保量上好體育課。沒有體育課的當天，學校必須 在下午課后組織學生進行 1小時的集體體育鍛煉并將其列入 教學計劃；全面實行大課間體育活動制度， 每天上午安排25 -30分鐘大課間體育活動，確保學生每天鍛煉1小時。5 .復式教學點

8、課程設置要根據實際，原則上開設所有課 程，確有師資等實際困難的學校要加強培訓，提高教師的綜 合教學和復式教學能力，選擇綜合課程。目前開設全部課程 確有困難的復式教學點，可降低目前開設有困難的課程課時 比例，加強語文、數學、品德與生活等課程的比例。6 .為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，各門課程普遍增 加了實踐活動。學校在做學年教學安排時，應根據活動的性 質和內容，統(tǒng)籌合理安排。7 .晨會、班隊會、科技文體活動等由學校自主安排。8 .小學開設英語課程的起始年級一般為三年級，有條件 的縣區(qū)、學校可從小學一年級開設。9 .外國語學校或其他有條件的學?？砷_設第二外語，課 時在學校課程課時中調劑使用。六、

9、相關要求1 .本意見是基礎教育課程改革要求的具體體現，是 落實課程改革精神的關鍵環(huán)節(jié)。各級教育行政部門、教科研 部門和中小學要充分認識義務教育課程設置的重要性、法規(guī) 性和權威性，努力提高貫徹落實意見的自覺性，開齊、 開足、開好所有課程。2 .各級教科研部門、教育培訓機構和中小學要加強課程 研究和指導，努力把課程理念轉化為教師的教育理念，進而轉化為教師的教育教學行為，提高課程實施水平。各學校要 充分利用校內外教育資源，開發(fā)并逐步形成有特色的學校課 程。3 .各級教育行政部門、各中小學要按照國家、省、市相 關標準，做好各專用教室設施及裝備的配備工作，為課改實 施創(chuàng)造必需的條件。4 .各級教育行政部門、教育督導部門要將意見貫徹落實情況作為評估學校工作的重要指標，加強指導和督查， 對不能嚴格執(zhí)行意見的學校要及時指由并限期糾正，必 要時追究相關人員的責任。附件：蘭州市義務教育階段課程計劃表附件:蘭州市義務教育階段課程計劃表周課時年級課程一二三四五六七八九品德與生活22品德與社會2222思想品德222歷 史222地 理22科 學2222生 物21物 理22化 學3語 文776666666數 學555555555外 語2222555體育與健康443333333音 樂222222111美 術2