初中物理試卷(含答案)

1、百度文庫1 .如圖1所示，是一個(gè)小球運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片，頻閃時(shí)間間隔為0. 02s,閃亮?xí)r間千分之一秒可忽略不計(jì)。根據(jù)照片記錄的小球位置，分析解決下列問題:b圖3圖41(1)小球從位置a運(yùn)動(dòng)到位置d所用的時(shí)間是多少?(3)小球從位置a運(yùn)動(dòng)到位置d的平均速度有多大?(2)小球所作的運(yùn)動(dòng)是不是勻速運(yùn)動(dòng)？判斷的依據(jù)是什么?2 .如圖2是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)時(shí)路程隨時(shí)間變化的圖象，根據(jù)該圖象能夠獲得合理的信息有:信息一:(示例)他們是同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)的;3002001005 10 15 20 25 加環(huán)圖2信息二:信息三:3 .如圖3所示的這些現(xiàn)象說明.葉.幫面上跑I * 742 蛾息上下得動(dòng)

2、賬上下歡動(dòng)近聲的音叉窗經(jīng)水花百度文庫264 .我們通過如圖4所示的實(shí)驗(yàn)探究聲音能否在真空中傳播。玻璃瓶中的手機(jī)是懸掛起來的，你能說出其中的原因嗎?O隨著瓶內(nèi)空氣被抽出，鈴聲會(huì)5 .某同學(xué)在探究音調(diào)與響度有什么關(guān)系時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn):(1)如圖5甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率越，發(fā)出的聲音的音調(diào)越，這說明音調(diào)是由決定的。(2)如圖5乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，這是鋸條的振幅，聽其響度，這說明響度與有關(guān)。6 .如圖6所示，是在探究光的傳播規(guī)律所拍攝的一組圖片，圖片是在實(shí)驗(yàn)過程中改變?nèi)肷浞较蛞来闻腛點(diǎn)為半圓型透明玻璃

3、磚的圓心,攝的。實(shí)驗(yàn)用的主要器材是手電筒式激光源和半圓型透明玻璃磚。圖中入射光線沿半徑方向射向分界面MN。請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片中所顯示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答以下問題:乙(1)當(dāng)激光源發(fā)出的光沿法線方向射向空氣與玻璃的分界面上時(shí)(即入射光線垂直射到兩種介質(zhì)的分界面上)，其傳播方向。(2)當(dāng)光由玻璃斜射到玻璃與空氣的分界面MN上時(shí)，在分界面同時(shí)產(chǎn)生的兩種現(xiàn)象是。(3)比較甲、乙兩圖，你有哪些發(fā)現(xiàn)？把你的發(fā)現(xiàn)都寫出來。(提示：可測量圖中的入射角、反射角、折射角，從各角的大小及變化情況、各線的位置等方面進(jìn)行歸納總結(jié))(4)觀察丙圖，并與甲、乙兩圖進(jìn)行比較，你有哪些聯(lián)想或猜想？你會(huì)提出一些什么樣的問題？把 你的聯(lián)

4、想或猜想以及能夠提出的問題寫出來。7 .如圖7所示，某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭 A、B一前一后豎直放在直尺上，實(shí)驗(yàn)過程中眼睛始終在A的一側(cè)進(jìn)行觀察。(1)點(diǎn)燃蠟燭A,調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直到時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置。(2)直尺的作用是便于比較物與像的關(guān)系；兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的關(guān)系。(3)若用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行(選填“能”、“不能”)，理由8 .牛頓在1666年做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，揭開了顏色之迷，他讓一束太陽光穿過狹縫，射到三棱鏡上，從三棱鏡另一側(cè)的白紙屏上可以看到一條彩色的光帶，如圖8所示，從A到B處分別是

5、色光。9 .小明進(jìn)行“視力的矯正”探究活動(dòng)，他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖9在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像，拿開眼鏡后，光屏上的像變得模糊了。(1)小明為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)光屏和凸透鏡位置的前提下，他該。如果他不戴眼鏡看書，應(yīng)該將書 (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)眼睛。(2)如圖10所示的四幅小圖中，正確表示近視眼成像情況的是圖，其矯正做法是圖；遠(yuǎn)視眼成像情況的是圖，其矯正做法是圖。(3)為了保護(hù)視力，你認(rèn)為應(yīng)注意什么？(寫出兩點(diǎn)即可)圖9圖1010.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：(1)第1小組同學(xué)依次把點(diǎn)燃的蠟燭、透鏡、光屏放在光具座上。但是，在實(shí)驗(yàn)中無論怎

6、樣移動(dòng)光屏都找不到清晰的像，請(qǐng)你幫他們找出兩個(gè)可能的原因： ； 。(2)第1、2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行了若干次操作，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確記錄在下面表格中。凸透鏡焦距/cm1414141416161616物體到凸透鏡距離/cm2030406020304060像到凸透鏡距離/cm4726221880342722像的性質(zhì)倒立 實(shí)像倒立實(shí) 像倒立實(shí) 像倒立實(shí) 像倒立實(shí) 像倒立實(shí) 像倒立實(shí) 像倒立實(shí) 像根據(jù)上表，請(qǐng)你歸納出二個(gè)結(jié)論：11 .某同學(xué)用托盤天平測量物體質(zhì)量時(shí)(1)他把已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤天平搬到另一實(shí)驗(yàn)桌上，則使用前:A.只要將天平放在水平臺(tái)上B.只要調(diào)節(jié)橫梁平衡C.不需要再調(diào)節(jié)D.先將天平放在水平臺(tái)

7、上，再調(diào)節(jié)橫梁平衡(2)當(dāng)他把天平重新調(diào)好后，就把藥品放在天平的右盤中，用手向左盤中加減祛碼，并移動(dòng)游碼,直到指針指到分度盤的中央，記下盤中祛碼的質(zhì)量就等于物體的質(zhì)量。他的操作中的錯(cuò)誤是：。(3)當(dāng)他改用正確的操作方法后，盤中祛碼和游碼的位置如圖11所示，則物體的質(zhì)量圖11圖12(4) 2007年我市油菜獲得大面積的豐收，種植大戶王師傅家長10m ,寬8m的倉庫中堆了 1m厚的菜籽，王師傅請(qǐng)小明幫他估算這些菜籽質(zhì)量。小明將菜籽樣品帶到學(xué)校，進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)：A.將托盤天平放到水平臺(tái)上，把 一再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡；B.在左右兩盤中分別放一張大小相同的紙，將菜籽倒入左盤中，在右盤中加

8、減祛碼并使用游碼，使天平平衡，結(jié)果如圖12所示，菜籽質(zhì)量為 goC.將菜籽全部倒入量筒中，輕敲量筒壁，使菜籽表面 讀出體積為80cm3 。D .計(jì)算出菜籽密度為 kg/m3 ,王師傅家倉庫菜籽總質(zhì)量為 kgo12 .為了研究物質(zhì)的某種特性，一位同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和 天平分別測出甲(或乙)液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量，下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的 比值。物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)體積/cm3質(zhì)里/g質(zhì)重與體積的比值 g/cm3甲110181 . 8220361 . 8330541 . 8乙41080. 80520160. 80630240. 80(1)分析表中的

9、實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2 (2與3、1與3)或4與5 (5與6、4與6)的體積及質(zhì)量的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出結(jié)論(2)分析表中實(shí)驗(yàn)次數(shù) 可歸納得出結(jié)論是：相同體積的甲、乙兩種液體，他們的質(zhì)量是不相同的。(3)分析表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出結(jié)論是：。13 .用天平和量筒測定金屬塊的密度時(shí)，如圖13所示，左圖是用天平稱金屬塊質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤所放祛碼及游碼的位置。右圖所示的是用量筒測金屬塊體積，放金屬塊前、后液面的位置。請(qǐng)從圖13中讀14 .小明在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)過程如圖14所示。ABCV -J出數(shù)據(jù)，將這些數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填入下面的表格中。金屬塊的&

10、#187; m/g金屬塊放入前水的體積V1/cm3金屬塊和水總體積 V2/cm3金屬塊白體積V=V V1 /cm3金屬塊密度p /(g/cm3 )圖13圖14圖15(1)在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)拉著木塊時(shí)，應(yīng)沿水平方向拉動(dòng)，且使它在固定的水平面上運(yùn)動(dòng)。根據(jù)條件可知，此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力與彈簧拉力的大小 這種測摩擦力的方法是(填“直接”或“間接”)測量法(2)比較A、B兩圖說明滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)；比較 兩圖說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。(3)在上述實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于摩擦力大小的測量你認(rèn)為是否準(zhǔn)確？請(qǐng)你作出評(píng)價(jià)；為使摩擦力的測量較為準(zhǔn)確，你有更好的改進(jìn)方法嗎？(請(qǐng)你按圖14那樣，利

11、用簡圖表示你的改進(jìn)方法)(4)在此基礎(chǔ)上小明又猜想滑動(dòng)摩擦力的大小是否與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小有關(guān)？請(qǐng)利用圖中已有器 材驗(yàn)證小明的猜想，寫出你的做法。15 .為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)將若干個(gè)同種材料制成的不同物體，放在同一 水平細(xì)沙面上，進(jìn)行了二組實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表一、表二所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程 度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，但第一組沙面的凹陷程度比第二組的大。表一表二實(shí)驗(yàn)序號(hào)壓力/N受力面積/cm2實(shí)驗(yàn)序號(hào)壓力/N受力面積/cm213. 01043 . 02024. 51554 . 53036. 02066 . 040分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象

12、，主要采用的研究方法是 得到的結(jié)論是 16 .下表是某同學(xué)做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方 向壓闞丁左液向/mm右液向/mm液面tWj度差/mm1水3朝上1862142823朝下1862142833朝側(cè)面1862142846朝側(cè)面1712295859朝側(cè)面158242846鹽水9朝側(cè)面15424692根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，比較序號(hào)為 的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大；比較序號(hào)為 的三組數(shù)據(jù)可提出結(jié)論：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；比較序號(hào)為的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：不同液體的壓強(qiáng)還跟密度有關(guān)。17 .小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)

13、”。他找來薄鐵片、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底。步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上。(1)通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力 第二次鐵片受到的浮力 (選填“大于”、“等于”或“小于”)；(2)小明得出：物體受到的浮力與其形狀有關(guān)。小明得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是：他只關(guān)注了鐵片的改變，忽視了 對(duì)浮力大小的影響。18 .在“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：(1 )某同學(xué)所列實(shí)驗(yàn)步驟是：A.把鉤碼掛在杠桿支點(diǎn)的兩邊，改變鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡；19 記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂的數(shù)值；C.改變力和力臂的數(shù)值，再做幾次，將數(shù)據(jù)填在

14、表格內(nèi)；D.求出各次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)力X動(dòng)力臂和阻力X阻力臂的數(shù)值，根據(jù)計(jì)算結(jié)果得出杠桿的平衡條件，該同學(xué)漏掉的重要一步是：(2)下面三幅圖是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)的情況，請(qǐng)根據(jù)圖填寫表格的數(shù)據(jù)，并通過數(shù)據(jù)分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論(杠桿上每小格表示4cm ,每個(gè)鉤碼重1N)。 口 _| ill 上 111 口 1 1 fl尸 1第一次第二次第三次填寫數(shù)據(jù)表格實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1 /cmF1 - L1/ (N - cm)阻力F2 /N阻力臂L2 /cmF2 - L2/(N cm)123(3 )實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：(4)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，掛鉤碼前，使杠桿在水平位置平衡。實(shí)驗(yàn)時(shí)只有10個(gè)相同的鉤碼，杠桿每格等

15、距。當(dāng)在 A點(diǎn)掛上4個(gè)鉤碼時(shí)(如圖16所示)，要使杠桿在水平位置平衡，請(qǐng)你設(shè)計(jì) 兩種方案并分別在圖16中標(biāo)出鉤碼的個(gè)數(shù)和位置。白圖1619 .在“測定滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中。(1)實(shí)驗(yàn)所必需是器材有：鐵架臺(tái)、滑輪組、細(xì)線、鉤碼和 (2)求有用功應(yīng)測出的物理量是 (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測定的物理量計(jì)算機(jī)械效率的表達(dá)式是 (4)下面的表格是兩組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測得的兩組平均數(shù)據(jù)，根據(jù)表中所給的數(shù)據(jù)，計(jì)算表中未知的數(shù)據(jù)，并填入表中:組別每個(gè)滑輪組 含滑輪個(gè)數(shù)鉤碼重G/N鉤碼升高的高度h/mF/N彈簧測力計(jì)移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率中甲組一個(gè)定滑輪 一個(gè)動(dòng)滑輪9. 80. 15. 60. 2乙組二個(gè)定滑輪n二個(gè)動(dòng)滑輪

16、9. 80. 12. 420 .學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，幾個(gè)同學(xué)討論怎樣才能把鉛球擲得更遠(yuǎn)。小莉認(rèn)為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時(shí)的速度大小有關(guān)；小強(qiáng)認(rèn)為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時(shí)的射出仰角0 （投擲方向與水平方向的夾角）有關(guān)。小紅說：“我們還是通過實(shí)驗(yàn)來探究吧”，于是，他們制作了一個(gè)小球彈射器（圖17所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺(tái)上的量角器讀出，他們通過五次實(shí)驗(yàn)得到下表中的數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)序號(hào)射出速度非時(shí)出仲加& 1射出距離（水平距離）”E5Z9 2 -10耽19.531045。10. 841060°9.151520,7請(qǐng)你

17、根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問題：（1）為了驗(yàn)證小莉的猜想，應(yīng)選用序號(hào)為 > ? 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：在 一定時(shí)，物體拋出 越大，拋出的距離越遠(yuǎn)。（2）為了驗(yàn)證小強(qiáng)的猜想，應(yīng)選用序號(hào)為 > 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，射出仰角 0為時(shí),物體拋出的距離最遠(yuǎn)。圖1721 .探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。炎熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟。而冰塊熔化時(shí)，沒有逐漸變軟的過程。由此推測,不同物質(zhì)熔化時(shí)，溫度的變化規(guī)律可能不同，我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程。為讓碎冰和碎蠟 均勻和緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝

18、置如圖18所示。（1）圖19是（填“冰”或“蠟”）的溫度隨時(shí)間變化的圖象。圖20所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是C。（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)?，冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時(shí)需要圖18圖19圖2022 .在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確操作，但發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰這段時(shí)間過長，請(qǐng)你幫他分析這可能是的原因造成的（任意寫出一種原因即可），相應(yīng)的解決辦法是。經(jīng)過改進(jìn)重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)測量的數(shù)據(jù)見下表：時(shí)間（口而）01234561溟度2 t 1853055100100100100100 在方格紙上，以時(shí)間

19、t為橫軸，溫度T為縱軸，根據(jù)記錄作出水的沸騰圖象。,實(shí)驗(yàn)用水的沸點(diǎn)在37min內(nèi)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是Co23 .某校課外物理興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備通過實(shí)驗(yàn)探究以下兩個(gè)問題：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，在溫度變化相同時(shí)，吸收的熱量多少與什么因素有關(guān)？質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，在吸收相同的熱量后，它們的溫 度變化大小與什么因素有關(guān)？圖21他們?cè)趫D21中的A杯裝入480mL的水，在B杯中裝入600mL密度為0.8g / mL比熱容為2.1 X 103J/ (kg C)的煤油，兩液體的初溫均為20 C,用兩個(gè)相同的電熱器分別給水和煤油加熱，表一和表二是前后兩次實(shí)驗(yàn)探究時(shí)記錄的數(shù)據(jù)。表一液體體積初溫加熱時(shí)間末溫水480mL

20、20 c10min50 c煤油600mL20 c5min50 c液體體積表二初溫加熱時(shí)間末溫水480mL20 c10min50 C煤油600mL20 c10min80 C(1 )表一的數(shù)據(jù)說明質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度所吸收的熱量(2)表二的數(shù)據(jù)說明質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量時(shí)升高的溫度。24 .小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼。同樣的太陽光照射，為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取一些沙子和海水帶回家 進(jìn)行探究。小明在兩個(gè)相同的玻璃杯中分別裝上相同質(zhì)量的海水和沙子，用一個(gè)100W的白熾燈同時(shí)照射它們,并用溫度計(jì)測

21、出它們不同時(shí)刻的溫度值。記錄數(shù)據(jù)如下表所示。照射時(shí)間/min024681012溫度/C海水31 . 031 .432 . 132 . 532 . 833. 033 . 1沙子31 . 032.533. 834 . 835 . 836. 136 . 3(1)小明探究的物理問題是什么？(2)分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)，你可以得出什么探究結(jié)論？(3)小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”，請(qǐng)你用簡單的語言從日常生活中或自然中舉 出一個(gè)類似的現(xiàn)象。25 .【課題】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系?！咎岢鰡栴}】如圖22所示的并聯(lián)電路中，流過 A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？fl/4* 1,* 1I圖

22、22【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按圖22所示連接電路；把電流表分別接入到電路中的 A、B、C處，測出它們的電流，填入下表；為了防止個(gè)別偶然因素的影響，我們可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟。方法一：改變電源電壓方法二：更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)【分析與論證】在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須 上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是:表格補(bǔ)充完整后，通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法 進(jìn)行的，可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于 A處的電流IAB處的電流舊、C處的電流IC第一次測量/0. 100. 120. 22第二次測蜃0. 200. 240. 44第三次測量0. 250. 300. 5

23、526.在“測定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖23所示，他選用的小燈泡的額定電壓為，電阻約為8 Q,電源為兩節(jié)干電池。(1)根據(jù)圖23的電路圖，請(qǐng)?jiān)趫D24中用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物 電路連接完整。圖23圖24(2)正確連好電路后，閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片的位置調(diào)到 (填寫“最左邊”或“最右邊”)(3)連好電路后，閉合開關(guān) S,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V,產(chǎn)生故障的原因可能是下列的哪幾種情況： A.小燈泡短路；B.小燈泡的燈絲斷了；C.小燈泡的燈座接觸不良；D.電壓表的正、負(fù)接線柱接反。25所示,(4)排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡在額定電壓下

24、正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖則燈泡的額定功率為在A、B間序號(hào)材料長度橫截回積1鎰銅合金絲LS2銀銘合金絲LS3銀銘合金絲L2S4銀銘合金絲2LS尺圖26圖27(1 )小明選擇序號(hào)為的兩根電阻絲來探究，實(shí)驗(yàn)采用的方法叫圖2527 .小明設(shè)計(jì)了如圖26所示的電路圖，做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),接入下表中待研究的電阻絲，電源電壓U恒定，忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響(電阻絲用電阻符號(hào)表示)接入的電阻絲阻值 是(2)他正確選擇后，將電阻絲分別接入A、B間，閉合開關(guān)，觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小。實(shí)驗(yàn)中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第一次的示數(shù)大于第二次的示數(shù)，說明第一次

25、(填“較大”或“較小”)；其中第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮，你認(rèn)為原因(3)小明繼續(xù)用上述電源設(shè)計(jì)了圖 27所示的電路圖，來探究導(dǎo)體電阻大小還與什么因素有關(guān)(溫度、導(dǎo)體長度因素除外)。他應(yīng)選擇序號(hào)為的兩根電阻絲分別接入 舄、氏所在位置。請(qǐng)你簡述小明選擇的原理及結(jié)論：。28 .小晶學(xué)習(xí)了通電導(dǎo)體在磁場中受力運(yùn)動(dòng)后，就想：通電導(dǎo)體在磁場中受力的大小與什么有關(guān)呢？她找到幾個(gè)要好的同學(xué)開始了討論和猜想：既然電流有大小之分、磁場有強(qiáng)弱之分，那么通電導(dǎo)體在磁場 中受力的大小是否與這兩者有關(guān)呢？于是她們開始做實(shí)驗(yàn)，首先按照課堂上探究通電導(dǎo)體在磁場中受力運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置重新安裝了儀器， 并且多串聯(lián)了一個(gè)滑動(dòng)變阻器和電流

26、表，以便改變通電導(dǎo)體的電流大小。關(guān)閉電路后先逐漸增大電流，觀 察導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場中受力運(yùn)動(dòng)的速度變大；然后他又保持電流大小不變，換用磁性 強(qiáng)的磁鐵來實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場中受力運(yùn)動(dòng)的速度也變大。根據(jù)你剛才的，請(qǐng)回答下列問題：圖28(1)小晶從自己的實(shí)驗(yàn)中能得出什么結(jié)論？(2)她們?cè)趯?shí)驗(yàn)中主要用了哪兩種研究方法？和。(3)要想讓電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的更快，可以采用哪些措施？寫出兩點(diǎn)即可。(4)請(qǐng)你解釋一下當(dāng)電池用了很長時(shí)間后，錄音機(jī)為什么拉不動(dòng)錄音帶？29 .下面是小宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中研究電流產(chǎn)生的熱量和哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程記錄，有不完整的地 方，請(qǐng)你幫他填寫完整。(1)課題：研究電流

27、產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)裝置及原理。我們組的同學(xué)組裝了如圖 29所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在兩個(gè)相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放一根電阻絲，甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大。通電后電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量使煤油的溫度升高，體積膨脹，煤油 上升的高度越。實(shí)驗(yàn)過程：接通電路一段時(shí)間，比較兩瓶中的煤油哪個(gè)上升得高，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：瓶中的煤油上升得高。這表明，串聯(lián)時(shí)的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越。在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，加大電流，重做上述實(shí)驗(yàn)，通電時(shí)間與 前次相同。在兩次實(shí)驗(yàn)中，比較甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在第二次實(shí)驗(yàn)中，瓶 中煤油上升得較第一次的。這表明，同一電阻，電流越大，

28、電流產(chǎn)生的熱量越。實(shí)驗(yàn)表明：通電時(shí)間越長，瓶中煤油上升得越高，電流產(chǎn)生的熱量越我們小組的同學(xué)一起對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行歸納分析，找到了電流產(chǎn)生熱量的多少和 因素有關(guān)。(2)應(yīng)用：有許多家用電器的工作原理即為焦耳定律，請(qǐng)舉兩個(gè)例子。圖2930.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，用到如下器材：電源 1個(gè)，電流表、電壓表各1只,定值電阻(5Q> 10Q> 15 各1只)，滑動(dòng)變阻器1只，開關(guān)1個(gè)，導(dǎo)線若干；設(shè)計(jì)的電路如圖30所示。(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是，滑動(dòng)變阻器R2的作用是。下面是他們獲取的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：電壓 U/V246810電流 I/A0 .39 0.

29、 79 1 .20 1 .58 2.00(2)實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻阻值為Q ;(3)請(qǐng)?jiān)趫D31坐標(biāo)系上畫出電流隨電壓變化的圖像；(4)分析表中的數(shù)據(jù)或圖像，你能得出的探究結(jié)論：圖30圖31答案1. (1) 0. 06 s ;(2)不是勻速運(yùn)動(dòng)；因?yàn)樵谙嗤臅r(shí)間內(nèi)，通過的路程不同；(3) 0. 83 m/s。2 .他們都作勻速直線運(yùn)動(dòng)；騎車者 15 min運(yùn)動(dòng)200 m ;跑步者25 min運(yùn)動(dòng)200 m ;騎車者速度是 跑步者速度的5/3等等。3 .聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。4 .不讓手機(jī)的聲音通過瓶子傳播出去；逐漸減小。5 .(1)高；高；頻率；(2)大；大；振幅。6 .(1)不改變；(2)反

30、射和折射現(xiàn)象；(3)入射角越大，反射角、折射角也越大；反射角與入射角總相等到；入射光線和反射光線總在法線的兩側(cè)；入射光線和折射光線總在法線的兩側(cè)；入射光線和反射光線總在界面的同側(cè)；入 射光線和折射光線總在界面的兩側(cè)。(4)丙中為什么沒有了折射光線？丙中的折射光線到哪兒去了？入射角再大些時(shí)，會(huì)有折射光線嗎？入射角再小些時(shí)， 會(huì)有折射光線嗎？入射角多大時(shí)無折射光線？丙中為什么反射光線比甲、 乙的強(qiáng)？7 . (1) B與A的像重合；(2)到鏡面的距離；大小；(3)不能；透過平面鏡不能看清背面蠟燭B的位置。8 .光的色散；紫、靛、藍(lán)、綠、黃、橙、紅。9 .(1)將蠟燭向凸透鏡靠近；靠近；(2) A、C

31、、B、D;(3)正確的讀書和寫字的姿勢；不在太弱或太強(qiáng)的光線下學(xué)習(xí)。10 . (1)蠟燭的燭焰、透鏡、光屏三者的中心不在同一直線上；蠟燭放在了焦點(diǎn)上；蠟燭放在了焦點(diǎn)以內(nèi)；蠟燭放在 1倍焦距和2倍焦距之間，但離焦點(diǎn)過近，成像較遠(yuǎn)，光具座不夠長，光屏承接不到像(2)在凸透鏡焦距一定且成實(shí)像情況下，物體到凸透鏡越遠(yuǎn)(近)，像離凸透鏡越近(遠(yuǎn))；在成實(shí)像情況下，物距相同時(shí)，透鏡焦距越大，像離透鏡越遠(yuǎn)；物體到凸透鏡距離大于 1倍焦距，成倒立的像11 . (1) D;(2)物、碼左右顛倒，質(zhì)量未加游碼的質(zhì)量；(3) 78 . 4g ;(4)游碼移到標(biāo)尺左端零刻度處72 水平；0. 9X103; 7. 2X

32、104。12. (1)同種液體的質(zhì)量與體積的比值相同；(2) 1 與4 (或2與5、3與6);(3)同種液體的質(zhì)量與體積的比值相同，不同種液體的質(zhì)量與體積的比值不同。13 .金屬塊的質(zhì)量m/g金屬塊放入前水的體積V1/cm3金屬塊和水總體積 V2/cm3金屬塊的體積V = V V1/cm3金屬塊密度p /(g/cm3 )133 . 52035158 . 914 . (1)勻速；二力平衡；相等；間接;1 2)壓力；A與C;2 3)不準(zhǔn)確；因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中，很難保證讓物體作勻速運(yùn)動(dòng)；如下圖。3 4)利用A或B或C圖的器材，用彈簧測力計(jì)分別以不同的速度勻速拉動(dòng)木塊，觀察彈簧測力計(jì)的示數(shù)是否相同。15 .控制變量法；單位面積所受的壓力相同時(shí)，壓力的作用效果相同；單位面積所受的壓力越大時(shí)，壓力的作用效果越大。16 . 3、4、5; 1、2、3; 5、6。17 .小于；(2)形狀；排開水的體積。18 .(1)在加鉤碼前未調(diào)平衡。(2)臉動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/ cm