小升初語文畢業(yè)試卷

1、2020年小學六年級畢業(yè)語文水平測試卷【積累運用】（45分）得分評卷人類別積累運用閱讀理解習作表達總分得分、讀拼音寫詞語。（10分）j I xi e k n g b usu d n banjig big ji n zh 6 gzh e g r6g du a n li an qin sh iji a n we i zh i zh u詞心曲缶4音o1 1 L -11 ii1 | | 1 1 |h11抽噎（） 浣紗（）夯筑（） 吞噬（蜜俅（）愛，帆（）海渦（） 防窕（三、詞語練習（ii分）1 .寫出同音字。（4分）yu 領（）名（hu i智（）教（j i 6 懲（ ） 告（ ） qi （ ）蒙 （

2、）圖2 .按要求填空（只填序號）。（5分）神采奕奕綠陰如蓋滔滔不絕怒不可遏枝繁葉茂（1）描寫環(huán)境的詞語是 ,描寫神態(tài)的詞語有 ,描寫語言 的詞語有。（每空0.5分，共1.5分）（2）含有整體認讀音節(jié)的詞語有 ,含有比喻的詞語有 ,含有近義詞的詞語有 。（每空0.5分，共1.5分）（3）按詞語的首字音序排列 。（2分）3 .鄭人買履中的鄭人，最大的錯是（）（2分）A.寧信度，無自信也。 B.至之市而忘操之。C.已得履，反歸取之。 D.及反，市罷，遂（su i ）不得履。四、句子練習（7分）1 .奶奶對小明說：“我小時候可沒有你這么幸福?！保ǜ臑檗D述句）（2分）2 .我們應該好好學習，將來為社會做

3、出貢獻。（改為反問句）（2分）3 .根據詞語“自負”的不同意思各寫一句話。（2分）自以為了不起：自己負責：4 .“答應了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）（1分）A.答應別人的事能不守信用嗎？ B .答應別人的事非守信用不可！C.答應別人的事非守信用不可嗎？ D .答應別人的事不能不守信用。五、語文精彩回放。（7分）1 . “她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有,沒有,也沒有?！北径芜x自 ,本 文是一篇,作者是。（3分）2 .操千曲而后曉聲， 。（1分）3.,西出陽關無故人。（1分）4.看事物從不同的角度著眼，會有不同的感受，真是 , 。（2 分）六、實踐運用（6分）1

4、.“世界上沒有真正意義上的垃圾，只有放錯了地方的資源?！蹦阃膺@句話嗎？我 們應該怎么對待我們每天制造的“垃圾”呢？ （3分）2 .我們學習了珍珠鳥這篇課文，文中充滿了作者馮驥才對珍珠鳥的喜愛之情。但珍珠鳥說：“馮先生，您為什么聽不見大鳥生氣的叫聲？您以為有了吊籃與些許陽光就不再是籠子了嗎？對此，你怎么看，說說你的想法。（3分）【閱讀理解】（25分）得分 評卷人（一）蝴蝶的家（10分）我常想：雷雨天的時候，麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低 沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風吼叫著，雨點密集地喧嚷著，風將銀色的雨幕斜 掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了。就連樹林里也黑壓壓、水淋淋的，到

5、處是濕的， 這不是難為蝴蝶嗎？我一想起來就為蝴蝶著急：這樣的天氣她們都躲在哪里呢?她們的身體是那樣輕 盈載不動一個水點她們身上的彩粉是那樣的素潔 一點水都不能玷污她們是那 樣的柔弱比一片樹葉還無力怎么禁得起這猛烈的風雨呢 想到這里,我簡直沒法 再想下去了，心里是那樣的著急。但是，一位小朋友非常確信地說：“她們和我們一樣肯定有家，當天上下雨的時 候，她們會急忙飛到家里去哩！ ”不過他們的家在哪里呢？人們家的屋檐下從沒見蝴 蝶來避過雨；麥田里呢，也不能避雨；松林里呢，到處是水珠滾落；園里的花是她們的 家嗎？花兒自己就已經被雨點打得發(fā)抖了，怎能藏身呢 ？就連老樹干的底面，也是順 下水來，濕漉漉的。蝴

6、蝶的家到底在哪里呢 ？我真為蝴蝶著急了。1 .第一自然段“這不是難為蝴蝶嗎”這里的“難為”具體指。（2 分）2 .給劃線的句子加上恰當的標點。（3分）3 .這段話在表達上有什么特點次兩項。（）（2分）A.巧設懸念，引人入勝 B.運用排比、反復 C.細致的想象 D.運用對比4 .你體會到作者要表達一種什么樣的感情和思想 ？ （3分）（二）飄香的生命（15分）突然，覺得辦公室內流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么 香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味?？梢粋€個挨著猛嗅了一番，卻都不 是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧?！边@才恍然醒悟，這確實是桂花香?。∮谑?，趕到室外，走到立在人行

7、道旁的桂 樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹葉 后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚 之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄 香了還像什么都發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們如不仔細瞧， 還不知道它已經到過這個世界，已經香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫 柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。當時，這個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自習后十一點鐘才回家，而那 時，學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時 候才關的，因此春夏秋冬，他天天如此

8、，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被 鎖在校園內過了一夜，他才知道學校大門是十點鐘就關的，而原來關門的老大爺生 病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著 淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經去世了聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們 的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的 老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香, 然后悄悄地凋零。他們不張揚，是因為他們的生命本就是如此啊！1 .給下列加點的字注音。（2分）哩（）冷（）人心脾如（）零靜謐（ ）2 .照樣子把成語補充完整。（4分）例：口是心非顧（）失（） 揚（）避（） 若（）若（）嚴（）酷（）3 .第三自然段中畫線句在文中起什么作用？ （2分）4 .“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？ （4 分）5 .飄香的生命寫出了作者對生命的什么感悟？ （3分）【習作表達】（30分）題目：1.請以成長需要 （掌聲、壓力）為題，寫一篇習作。2.六年的小學