比大小、比多少、比長短復習.doc

1、2017-08-02比大小、比多少、比長短復習教學內容：比多少、比長短、比高矮 復習課教學目標：L讓學生在掌握原有知識 （比多少、比長短、比高矮） 的基礎上，進一步對知識面進行拓寬。除了會比較事物的多少、 長短、高矮外，還會比較事物的遠近、厚薄、寬窄等等。2.培養(yǎng)學生的學習興趣和拓寬學生的知識面，讓學生感受到知識是無 窮無盡的。 教學過程： 一、復習教科書上學過的知識。1、出 示復習題。 教師指出：同學們聰聰有話要跟我們說。我們 一起安靜地聽聽聰聰要說什么，好嗎？（電腦放出聰聰的話）聰 聰說：“同學們你們要去數學王國必須到玩具房里面取兩樣東 西。一是在最高的那個柜子上有三條鑰匙，你們必須取最長

2、的那條鑰匙。二是在最多玩具的那個木箱里有一個“多拉 a夢”，請 你把他帶上。你別小看他。有困難的時候他可是你的好幫手噢！ 只要你把“多拉a夢”按一下，他就會發(fā)出聲音召集小朋友來幫 忙。（老師提示學生把“多拉 a夢”放在桌面的右下角的正方形 筐里。）2、教師引導學生完成復習題。二、進入“數學王國”，學習更多的課外知L進入“數學王國”。電腦放出明明的話：同學們，你們都很聰明?，F(xiàn)在，我們一起去“數學王國”好 嗎？請大家跟我來。接著畫面出現(xiàn)了一個寫著“數學王國”四個 大字的門口。但是通向“數學王國”有兩條路，一寬一窄。這時 老師引導學生說出兩條路的異同，弁提出問題：應該走哪條路請大家由較寬的路進入。然

3、后，用你們剛才拿到的鑰匙打開大門。（老師引導學生完成。）2.遨游“數學王國”比大小。老師引導學生參加游戲一：釣魚。電腦顯示一個小魚池。魚池里有 大魚和小魚。請學生把釣到的大魚放在大筐里， 把釣到的小魚放 在小筐里。每條大魚5分，每條小魚2分。比厚薄。老師說：同學們，你們肚子餓了嗎？老師請大家吃三文治。（電腦顯示兩塊厚薄不同的三文治。）在大家面前有兩塊三文治。它們 有什么不同呢？（老師引導學生說出兩塊三文治的異同。）其中較厚的已經過期了，不能吃。請大家把厚的三文治放到垃圾筒。 把薄的三文治放在碟子里。比遠近、比直曲。電腦顯示兩條河，一直一曲。在兩條河上都分別有兩條遠近不一的船。老師 指出河的對岸

4、還有很多有趣的游戲。我們一起乘船過去玩，好 嗎？但是，直河上較近的船才是通向對岸的，別乘錯船！（老師引導學生完成此題。）自由活動時間。過河以后，老師指出在這里還有很多有趣的活動和游戲。 你們可以自由活動，自己 選擇參加哪項活動和游戲。做對了會加分，還有獎品。相反，做 錯了會扣分的。你們要認真思考。有困難的同學可以按一個“多 拉a夢”，老師聽到多拉a夢的呼叫就會來幫助你的。 附近的同 學聽到哪位同學需要幫助的，也可以離開座位幫助他們。（電腦顯示一個游樂園的環(huán)境。游樂園里有很多小動物和各種各樣的活動和游戲等待著同學們的參加。）教學內容：比多少、比長短、比高矮 復習課教學目標：L讓學生在掌握原有知識

5、 （比多少、比長短、比高矮） 的基礎上，進一步對知識面進行拓寬。除了會比較事物的多少、 長短、高矮外，還會比較事物的遠近、厚薄、寬窄等等。2.培養(yǎng)學生的學習興趣和拓寬學生的知識面，讓學生感受到知識是無 窮無盡的。 教學過程： 一、復習教科書上學過的知識。1、出 示復習題。 教師指出：同學們聰聰有話要跟我們說。我們 一起安靜地聽聽聰聰要說什么，好嗎？（電腦放出聰聰的話）聰 聰說：“同學們你們要去數學王國必須到玩具房里面取兩樣東 西。一是在最高的那個柜子上有三條鑰匙，你們必須取最長的那條鑰匙。二是在最多玩具的那個木箱里有一個“多拉 a夢”，請 你把他帶上。你別小看他。有困難的時候他可是你的好幫手噢

6、！ 只要你把“多拉a夢”按一下，他就會發(fā)出聲音召集小朋友來幫 忙。（老師提示學生把“多拉 a夢”放在桌面的右下角的正方形 筐里。）2、教師引導學生完成復習題。二、進入“數學王國”，學習更多的課外知L進入“數學王國”。電腦放出明明的話：同學們，你們都很聰明?，F(xiàn)在，我們一起去“數學王國”好 嗎？請大家跟我來。接著畫面出現(xiàn)了一個寫著“數學王國”四個 大字的門口。但是通向“數學王國”有兩條路，一寬一窄。這時 老師引導學生說出兩條路的異同，弁提出問題：應該走哪條路請大家由較寬的路進入。然后，用你們剛才拿到的鑰匙打開大門。（老師引導學生完成。）2.遨游“數學王國”比大小。老師引導學生參加游戲一：釣魚。電腦

7、顯示一個小魚池。魚池里有 大魚和小魚。請學生把釣到的大魚放在大筐里， 把釣到的小魚放 在小筐里。每條大魚5分，每條小魚2分。比厚薄。老師說：同學們，你們肚子餓了嗎？老師請大家吃三文治。（電腦顯示兩塊厚薄不同的三文治。）在大家面前有兩塊三文治。它們 有什么不同呢？（老師引導學生說出兩塊三文治的異同。）其中較厚的已經過期了，不能吃。請大家把厚的三文治放到垃圾筒。 把薄的三文治放在碟子里。比遠近、比直曲。電腦顯示兩條河，一直一曲。在兩條河上都分別有兩條遠近不一的船。老師 指出河的對岸還有很多有趣的游戲。我們一起乘船過去玩，好 嗎？但是，直河上較近的船才是通向對岸的，別乘錯船?。ɡ蠋熞龑W生完成此題。

8、）自由活動時間。過河以后，老師指出在這里還有很多有趣的活動和游戲。 你們可以自由活動，自己 選擇參加哪項活動和游戲。做對了會加分，還有獎品。相反，做 錯了會扣分的。你們要認真思考。有困難的同學可以按一個“多 拉a夢”，老師聽到多拉a夢的呼叫就會來幫助你的。 附近的同 學聽到哪位同學需要幫助的，也可以離開座位幫助他們。（電腦顯示一個游樂園的環(huán)境。游樂園里有很多小動物和各種各樣的活動和游戲等待著同學們的參加。）教學內容：比多少、比長短、比高矮 復習課教學目標：L讓學生在掌握原有知識 （比多少、比長短、比高矮） 的基礎上，進一步對知識面進行拓寬。除了會比較事物的多少、 長短、高矮外，還會比較事物的遠

9、近、厚薄、寬窄等等。2.培養(yǎng)學生的學習興趣和拓寬學生的知識面，讓學生感受到知識是無 窮無盡的。 教學過程： 一、復習教科書上學過的知識。1、出 示復習題。 教師指出：同學們聰聰有話要跟我們說。我們 一起安靜地聽聽聰聰要說什么，好嗎？（電腦放出聰聰的話）聰 聰說：“同學們你們要去數學王國必須到玩具房里面取兩樣東 西。一是在最高的那個柜子上有三條鑰匙，你們必須取最長的那條鑰匙。二是在最多玩具的那個木箱里有一個“多拉 a夢”，請 你把他帶上。你別小看他。有困難的時候他可是你的好幫手噢！ 只要你把“多拉a夢”按一下，他就會發(fā)出聲音召集小朋友來幫 忙。（老師提示學生把“多拉 a夢”放在桌面的右下角的正方

10、形 筐里。）2、教師引導學生完成復習題。二、進入“數學王國”，學習更多的課外知L進入“數學王國”。電腦放出明明的話：同學們，你們都很聰明?，F(xiàn)在，我們一起去“數學王國”好 嗎？請大家跟我來。接著畫面出現(xiàn)了一個寫著“數學王國”四個 大字的門口。但是通向“數學王國”有兩條路，一寬一窄。這時 老師引導學生說出兩條路的異同，弁提出問題：應該走哪條路請大家由較寬的路進入。然后，用你們剛才拿到的鑰匙打開大門。（老師引導學生完成。）2.遨游“數學王國”比大小。老師引導學生參加游戲一：釣魚。電腦顯示一個小魚池。魚池里有 大魚和小魚。請學生把釣到的大魚放在大筐里， 把釣到的小魚放 在小筐里。每條大魚5分，每條小魚

11、2分。比厚薄。老師說：同學們，你們肚子餓了嗎？老師請大家吃三文治。（電腦顯示兩塊厚薄不同的三文治。）在大家面前有兩塊三文治。它們 有什么不同呢？（老師引導學生說出兩塊三文治的異同。）其中較厚的已經過期了，不能吃。請大家把厚的三文治放到垃圾筒。 把薄的三文治放在碟子里。比遠近、比直曲。電腦顯示兩條河，一直一曲。在兩條河上都分別有兩條遠近不一的船。老師 指出河的對岸還有很多有趣的游戲。我們一起乘船過去玩，好 嗎？但是，直河上較近的船才是通向對岸的，別乘錯船?。ɡ蠋熞龑W生完成此題。）自由活動時間。過河以后，老師指出在這里還有很多有趣的活動和游戲。 你們可以自由活動，自己 選擇參加哪項活動和游戲。做

12、對了會加分，還有獎品。相反，做 錯了會扣分的。你們要認真思考。有困難的同學可以按一個“多 拉a夢”，老師聽到多拉a夢的呼叫就會來幫助你的。 附近的同 學聽到哪位同學需要幫助的，也可以離開座位幫助他們。（電腦顯示一個游樂園的環(huán)境。游樂園里有很多小動物和各種各樣的活動和游戲等待著同學們的參加。）教學內容：比多少、比長短、比高矮 復習課教學目標：L讓學生在掌握原有知識 （比多少、比長短、比高矮） 的基礎上，進一步對知識面進行拓寬。除了會比較事物的多少、 長短、高矮外，還會比較事物的遠近、厚薄、寬窄等等。2.培養(yǎng)學生的學習興趣和拓寬學生的知識面，讓學生感受到知識是無 窮無盡的。 教學過程： 一、復習教

13、科書上學過的知識。1、出 示復習題。 教師指出：同學們聰聰有話要跟我們說。我們 一起安靜地聽聽聰聰要說什么，好嗎？（電腦放出聰聰的話）聰 聰說：“同學們你們要去數學王國必須到玩具房里面取兩樣東 西。一是在最高的那個柜子上有三條鑰匙，你們必須取最長的那條鑰匙。二是在最多玩具的那個木箱里有一個“多拉 a夢”，請 你把他帶上。你別小看他。有困難的時候他可是你的好幫手噢！ 只要你把“多拉a夢”按一下，他就會發(fā)出聲音召集小朋友來幫 忙。（老師提示學生把“多拉 a夢”放在桌面的右下角的正方形 筐里。）2、教師引導學生完成復習題。二、進入“數學王國”，學習更多的課外知L進入“數學王國”。電腦放出明明的話：同

14、學們，你們都很聰明?，F(xiàn)在，我們一起去“數學王國”好 嗎？請大家跟我來。接著畫面出現(xiàn)了一個寫著“數學王國”四個 大字的門口。但是通向“數學王國”有兩條路，一寬一窄。這時 老師引導學生說出兩條路的異同，弁提出問題：應該走哪條路請大家由較寬的路進入。然后，用你們剛才拿到的鑰匙打開大門。（老師引導學生完成。）2.遨游“數學王國”比大小。老師引導學生參加游戲一：釣魚。電腦顯示一個小魚池。魚池里有 大魚和小魚。請學生把釣到的大魚放在大筐里， 把釣到的小魚放 在小筐里。每條大魚5分，每條小魚2分。比厚薄。老師說：同學們，你們肚子餓了嗎？老師請大家吃三文治。（電腦顯示兩塊厚薄不同的三文治。）在大家面前有兩塊三

15、文治。它們 有什么不同呢？（老師引導學生說出兩塊三文治的異同。）其中較厚的已經過期了，不能吃。請大家把厚的三文治放到垃圾筒。 把薄的三文治放在碟子里。比遠近、比直曲。電腦顯示兩條河，一直一曲。在兩條河上都分別有兩條遠近不一的船。老師 指出河的對岸還有很多有趣的游戲。我們一起乘船過去玩，好 嗎？但是，直河上較近的船才是通向對岸的，別乘錯船?。ɡ蠋熞龑W生完成此題。）自由活動時間。過河以后，老師指出在這里還有很多有趣的活動和游戲。 你們可以自由活動，自己 選擇參加哪項活動和游戲。做對了會加分，還有獎品。相反，做 錯了會扣分的。你們要認真思考。有困難的同學可以按一個“多 拉a夢”，老師聽到多拉a夢的

16、呼叫就會來幫助你的。 附近的同 學聽到哪位同學需要幫助的，也可以離開座位幫助他們。（電腦顯示一個游樂園的環(huán)境。游樂園里有很多小動物和各種各樣的活動和游戲等待著同學們的參加。）教學內容：比多少、比長短、比高矮 復習課教學目標：L讓學生在掌握原有知識 （比多少、比長短、比高矮） 的基礎上，進一步對知識面進行拓寬。除了會比較事物的多少、 長短、高矮外，還會比較事物的遠近、厚薄、寬窄等等。2.培養(yǎng)學生的學習興趣和拓寬學生的知識面，讓學生感受到知識是無 窮無盡的。 教學過程： 一、復習教科書上學過的知識。1、出 示復習題。 教師指出：同學們聰聰有話要跟我們說。我們 一起安靜地聽聽聰聰要說什么，好嗎？（電

17、腦放出聰聰的話）聰 聰說：“同學們你們要去數學王國必須到玩具房里面取兩樣東 西。一是在最高的那個柜子上有三條鑰匙，你們必須取最長的那條鑰匙。二是在最多玩具的那個木箱里有一個“多拉 a夢”，請 你把他帶上。你別小看他。有困難的時候他可是你的好幫手噢！ 只要你把“多拉a夢”按一下，他就會發(fā)出聲音召集小朋友來幫 忙。（老師提示學生把“多拉 a夢”放在桌面的右下角的正方形 筐里。）2、教師引導學生完成復習題。二、進入“數學王國”，學習更多的課外知L進入“數學王國”。電腦放出明明的話：同學們，你們都很聰明。現(xiàn)在，我們一起去“數學王國”好 嗎？請大家跟我來。接著畫面出現(xiàn)了一個寫著“數學王國”四個 大字的門

18、口。但是通向“數學王國”有兩條路，一寬一窄。這時 老師引導學生說出兩條路的異同，弁提出問題：應該走哪條路請大家由較寬的路進入。然后，用你們剛才拿到的鑰匙打開大門。（老師引導學生完成。）2.遨游“數學王國”比大小。老師引導學生參加游戲一：釣魚。電腦顯示一個小魚池。魚池里有 大魚和小魚。請學生把釣到的大魚放在大筐里， 把釣到的小魚放 在小筐里。每條大魚5分，每條小魚2分。比厚薄。老師說：同學們，你們肚子餓了嗎？老師請大家吃三文治。（電腦顯示兩塊厚薄不同的三文治。）在大家面前有兩塊三文治。它們 有什么不同呢？（老師引導學生說出兩塊三文治的異同。）其中較厚的已經過期了，不能吃。請大家把厚的三文治放到垃

19、圾筒。 把薄的三文治放在碟子里。比遠近、比直曲。電腦顯示兩條河，一直一曲。在兩條河上都分別有兩條遠近不一的船。老師 指出河的對岸還有很多有趣的游戲。我們一起乘船過去玩，好 嗎？但是，直河上較近的船才是通向對岸的，別乘錯船?。ɡ蠋熞龑W生完成此題。）自由活動時間。過河以后，老師指出在這里還有很多有趣的活動和游戲。 你們可以自由活動，自己 選擇參加哪項活動和游戲。做對了會加分，還有獎品。相反，做 錯了會扣分的。你們要認真思考。有困難的同學可以按一個“多 拉a夢”，老師聽到多拉a夢的呼叫就會來幫助你的。 附近的同 學聽到哪位同學需要幫助的，也可以離開座位幫助他們。（電腦顯示一個游樂園的環(huán)境。游樂園里

20、有很多小動物和各種各樣的活動和游戲等待著同學們的參加。）教學內容：比多少、比長短、比高矮 復習課教學目標：L讓學生在掌握原有知識 （比多少、比長短、比高矮） 的基礎上，進一步對知識面進行拓寬。除了會比較事物的多少、 長短、高矮外，還會比較事物的遠近、厚薄、寬窄等等。2.培養(yǎng)學生的學習興趣和拓寬學生的知識面，讓學生感受到知識是無 窮無盡的。 教學過程： 一、復習教科書上學過的知識。1、出 示復習題。 教師指出：同學們聰聰有話要跟我們說。我們 一起安靜地聽聽聰聰要說什么，好嗎？（電腦放出聰聰的話）聰 聰說：“同學們你們要去數學王國必須到玩具房里面取兩樣東 西。一是在最高的那個柜子上有三條鑰匙，你們

21、必須取最長的那條鑰匙。二是在最多玩具的那個木箱里有一個“多拉 a夢”，請 你把他帶上。你別小看他。有困難的時候他可是你的好幫手噢！ 只要你把“多拉a夢”按一下，他就會發(fā)出聲音召集小朋友來幫 忙。（老師提示學生把“多拉 a夢”放在桌面的右下角的正方形 筐里。）2、教師引導學生完成復習題。二、進入“數學王國”，學習更多的課外知L進入“數學王國”。電腦放出明明的話：同學們，你們都很聰明?，F(xiàn)在，我們一起去“數學王國”好 嗎？請大家跟我來。接著畫面出現(xiàn)了一個寫著“數學王國”四個 大字的門口。但是通向“數學王國”有兩條路，一寬一窄。這時 老師引導學生說出兩條路的異同，弁提出問題：應該走哪條路請大家由較寬的

22、路進入。然后，用你們剛才拿到的鑰匙打開大門。（老師引導學生完成。）2.遨游“數學王國”比大小。老師引導學生參加游戲一：釣魚。電腦顯示一個小魚池。魚池里有 大魚和小魚。請學生把釣到的大魚放在大筐里， 把釣到的小魚放 在小筐里。每條大魚5分，每條小魚2分。比厚薄。老師說：同學們，你們肚子餓了嗎？老師請大家吃三文治。（電腦顯示兩塊厚薄不同的三文治。）在大家面前有兩塊三文治。它們 有什么不同呢？（老師引導學生說出兩塊三文治的異同。）其中較厚的已經過期了，不能吃。請大家把厚的三文治放到垃圾筒。 把薄的三文治放在碟子里。比遠近、比直曲。電腦顯示兩條河，一直一曲。在兩條河上都分別有兩條遠近不一的船。老師 指

23、出河的對岸還有很多有趣的游戲。我們一起乘船過去玩，好 嗎？但是，直河上較近的船才是通向對岸的，別乘錯船！（老師引導學生完成此題。）自由活動時間。過河以后，老師指出在這里還有很多有趣的活動和游戲。 你們可以自由活動，自己 選擇參加哪項活動和游戲。做對了會加分，還有獎品。相反，做 錯了會扣分的。你們要認真思考。有困難的同學可以按一個“多 拉a夢”，老師聽到多拉a夢的呼叫就會來幫助你的。 附近的同 學聽到哪位同學需要幫助的，也可以離開座位幫助他們。（電腦顯示一個游樂園的環(huán)境。游樂園里有很多小動物和各種各樣的活動和游戲等待著同學們的參加。）教學內容：比多少、比長短、比高矮 復習課教學目標：L讓學生在掌

24、握原有知識 （比多少、比長短、比高矮） 的基礎上，進一步對知識面進行拓寬。除了會比較事物的多少、 長短、高矮外，還會比較事物的遠近、厚薄、寬窄等等。2.培養(yǎng)學生的學習興趣和拓寬學生的知識面，讓學生感受到知識是無 窮無盡的。 教學過程： 一、復習教科書上學過的知識。1、出 示復習題。 教師指出：同學們聰聰有話要跟我們說。我們 一起安靜地聽聽聰聰要說什么，好嗎？（電腦放出聰聰的話）聰 聰說：“同學們你們要去數學王國必須到玩具房里面取兩樣東 西。一是在最高的那個柜子上有三條鑰匙，你們必須取最長的那條鑰匙。二是在最多玩具的那個木箱里有一個“多拉 a夢”，請 你把他帶上。你別小看他。有困難的時候他可是你

25、的好幫手噢！ 只要你把“多拉a夢”按一下，他就會發(fā)出聲音召集小朋友來幫 忙。（老師提示學生把“多拉 a夢”放在桌面的右下角的正方形 筐里。）2、教師引導學生完成復習題。二、進入“數學王國”，學習更多的課外知L進入“數學王國”。電腦放出明明的話：同學們，你們都很聰明?，F(xiàn)在，我們一起去“數學王國”好 嗎？請大家跟我來。接著畫面出現(xiàn)了一個寫著“數學王國”四個 大字的門口。但是通向“數學王國”有兩條路，一寬一窄。這時 老師引導學生說出兩條路的異同，弁提出問題：應該走哪條路請大家由較寬的路進入。然后，用你們剛才拿到的鑰匙打開大門。（老師引導學生完成。）2.遨游“數學王國”比大小。老師引導學生參加游戲一：

26、釣魚。電腦顯示一個小魚池。魚池里有 大魚和小魚。請學生把釣到的大魚放在大筐里， 把釣到的小魚放 在小筐里。每條大魚5分，每條小魚2分。比厚薄。老師說：同學們，你們肚子餓了嗎？老師請大家吃三文治。（電腦顯示兩塊厚薄不同的三文治。）在大家面前有兩塊三文治。它們 有什么不同呢？（老師引導學生說出兩塊三文治的異同。）其中較厚的已經過期了，不能吃。請大家把厚的三文治放到垃圾筒。 把薄的三文治放在碟子里。比遠近、比直曲。電腦顯示兩條河，一直一曲。在兩條河上都分別有兩條遠近不一的船。老師 指出河的對岸還有很多有趣的游戲。我們一起乘船過去玩，好 嗎？但是，直河上較近的船才是通向對岸的，別乘錯船！（老師引導學生

27、完成此題。）自由活動時間。過河以后，老師指出在這里還有很多有趣的活動和游戲。 你們可以自由活動，自己 選擇參加哪項活動和游戲。做對了會加分，還有獎品。相反，做 錯了會扣分的。你們要認真思考。有困難的同學可以按一個“多 拉a夢”，老師聽到多拉a夢的呼叫就會來幫助你的。 附近的同 學聽到哪位同學需要幫助的，也可以離開座位幫助他們。（電腦顯示一個游樂園的環(huán)境。游樂園里有很多小動物和各種各樣的活動和游戲等待著同學們的參加。）教學內容：比多少、比長短、比高矮 復習課教學目標：L讓學生在掌握原有知識 （比多少、比長短、比高矮） 的基礎上，進一步對知識面進行拓寬。除了會比較事物的多少、 長短、高矮外，還會比

28、較事物的遠近、厚薄、寬窄等等。2.培養(yǎng)學生的學習興趣和拓寬學生的知識面，讓學生感受到知識是無 窮無盡的。 教學過程： 一、復習教科書上學過的知識。1、出 示復習題。 教師指出：同學們聰聰有話要跟我們說。我們 一起安靜地聽聽聰聰要說什么，好嗎？（電腦放出聰聰的話）聰 聰說：“同學們你們要去數學王國必須到玩具房里面取兩樣東 西。一是在最高的那個柜子上有三條鑰匙，你們必須取最長的那條鑰匙。二是在最多玩具的那個木箱里有一個“多拉 a夢”，請 你把他帶上。你別小看他。有困難的時候他可是你的好幫手噢！ 只要你把“多拉a夢”按一下，他就會發(fā)出聲音召集小朋友來幫 忙。（老師提示學生把“多拉 a夢”放在桌面的右

29、下角的正方形 筐里。）2、教師引導學生完成復習題。二、進入“數學王國”，學習更多的課外知L進入“數學王國”。電腦放出明明的話：同學們，你們都很聰明?，F(xiàn)在，我們一起去“數學王國”好 嗎？請大家跟我來。接著畫面出現(xiàn)了一個寫著“數學王國”四個 大字的門口。但是通向“數學王國”有兩條路，一寬一窄。這時 老師引導學生說出兩條路的異同，弁提出問題：應該走哪條路請大家由較寬的路進入。然后，用你們剛才拿到的鑰匙打開大門。（老師引導學生完成。）2.遨游“數學王國”比大小。老師引導學生參加游戲一：釣魚。電腦顯示一個小魚池。魚池里有 大魚和小魚。請學生把釣到的大魚放在大筐里， 把釣到的小魚放 在小筐里。每條大魚5分

30、，每條小魚2分。比厚薄。老師說：同學們，你們肚子餓了嗎？老師請大家吃三文治。（電腦顯示兩塊厚薄不同的三文治。）在大家面前有兩塊三文治。它們 有什么不同呢？（老師引導學生說出兩塊三文治的異同。）其中較厚的已經過期了，不能吃。請大家把厚的三文治放到垃圾筒。 把薄的三文治放在碟子里。比遠近、比直曲。電腦顯示兩條河，一直一曲。在兩條河上都分別有兩條遠近不一的船。老師 指出河的對岸還有很多有趣的游戲。我們一起乘船過去玩，好 嗎？但是，直河上較近的船才是通向對岸的，別乘錯船！（老師引導學生完成此題。）自由活動時間。過河以后，老師指出在這里還有很多有趣的活動和游戲。 你們可以自由活動，自己 選擇參加哪項活動

31、和游戲。做對了會加分，還有獎品。相反，做 錯了會扣分的。你們要認真思考。有困難的同學可以按一個“多 拉a夢”，老師聽到多拉a夢的呼叫就會來幫助你的。 附近的同 學聽到哪位同學需要幫助的，也可以離開座位幫助他們。（電腦顯示一個游樂園的環(huán)境。游樂園里有很多小動物和各種各樣的活動和游戲等待著同學們的參加。）教學內容：比多少、比長短、比高矮 復習課教學目標：L讓學生在掌握原有知識 （比多少、比長短、比高矮） 的基礎上，進一步對知識面進行拓寬。除了會比較事物的多少、 長短、高矮外，還會比較事物的遠近、厚薄、寬窄等等。2.培養(yǎng)學生的學習興趣和拓寬學生的知識面，讓學生感受到知識是無 窮無盡的。 教學過程：

32、一、復習教科書上學過的知識。1、出 示復習題。 教師指出：同學們聰聰有話要跟我們說。我們 一起安靜地聽聽聰聰要說什么，好嗎？（電腦放出聰聰的話）聰 聰說：“同學們你們要去數學王國必須到玩具房里面取兩樣東 西。一是在最高的那個柜子上有三條鑰匙，你們必須取最長的那條鑰匙。二是在最多玩具的那個木箱里有一個“多拉 a夢”，請 你把他帶上。你別小看他。有困難的時候他可是你的好幫手噢！ 只要你把“多拉a夢”按一下，他就會發(fā)出聲音召集小朋友來幫 忙。（老師提示學生把“多拉 a夢”放在桌面的右下角的正方形 筐里。）2、教師引導學生完成復習題。二、進入“數學王國”，學習更多的課外知L進入“數學王國”。電腦放出明

33、明的話：同學們，你們都很聰明?，F(xiàn)在，我們一起去“數學王國”好 嗎？請大家跟我來。接著畫面出現(xiàn)了一個寫著“數學王國”四個 大字的門口。但是通向“數學王國”有兩條路，一寬一窄。這時 老師引導學生說出兩條路的異同，弁提出問題：應該走哪條路請大家由較寬的路進入。然后，用你們剛才拿到的鑰匙打開大門。（老師引導學生完成。）2.遨游“數學王國”比大小。老師引導學生參加游戲一：釣魚。電腦顯示一個小魚池。魚池里有 大魚和小魚。請學生把釣到的大魚放在大筐里， 把釣到的小魚放 在小筐里。每條大魚5分，每條小魚2分。比厚薄。老師說：同學們，你們肚子餓了嗎？老師請大家吃三文治。（電腦顯示兩塊厚薄不同的三文治。）在大家面

34、前有兩塊三文治。它們 有什么不同呢？（老師引導學生說出兩塊三文治的異同。）其中較厚的已經過期了，不能吃。請大家把厚的三文治放到垃圾筒。 把薄的三文治放在碟子里。比遠近、比直曲。電腦顯示兩條河，一直一曲。在兩條河上都分別有兩條遠近不一的船。老師 指出河的對岸還有很多有趣的游戲。我們一起乘船過去玩，好 嗎？但是，直河上較近的船才是通向對岸的，別乘錯船?。ɡ蠋熞龑W生完成此題。）自由活動時間。過河以后，老師指出在這里還有很多有趣的活動和游戲。 你們可以自由活動，自己 選擇參加哪項活動和游戲。做對了會加分，還有獎品。相反，做 錯了會扣分的。你們要認真思考。有困難的同學可以按一個“多 拉a夢”，老師聽到多拉a夢的呼叫就會來幫助你的。 附近的同 學聽到哪位同學需要幫助的，也可以離開座位幫助他們。（電腦顯示一個游樂園的環(huán)境。游樂園里有很多小動物和各種各樣的活動和游戲等待著同學們的參加