自編小學(xué)數(shù)學(xué)期末測(cè)試題(內(nèi)含期末試卷、雙向細(xì)目表、試卷分析表、參考答案和評(píng)分意見)

1、附一：人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）期末測(cè)試雙向細(xì)目表姓名：謝 xx 專業(yè)：xxxx 學(xué)號(hào)：xxxxZ教學(xué)日一V、目標(biāo)教學(xué)型 內(nèi) 容'知識(shí)理解應(yīng)用綜合評(píng)價(jià)合計(jì)填空題選擇題判斷題應(yīng)用題計(jì)算題作圖題應(yīng)用題因數(shù)與倍數(shù)7340014分?jǐn)?shù)的意義和 性質(zhì)11260019分?jǐn)?shù)的加法和 減法41028033空間與圖形53190027統(tǒng)計(jì)110057合計(jì)281019285100附二:2011年度上學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷參考答案及評(píng)分意見1、2、填空題42 45 3353、4、5、409121361219806、1618+ 24 0.757、8、9、1050.241214（注意，此題答案位置不可顛倒，題干中

2、已經(jīng)說明）10、78二、選擇題1、 D2、3、A4、B5、C三、判斷題1、X 2 、X四、計(jì)算題1、112（注意：本題只需寫出最后結(jié)果）2、720（注意：本體需有一些解題過程）9、20710（注意：此題需按照方程的標(biāo)準(zhǔn)求解步驟求解）作圖題1、注：該題比較開放， 答案并不唯一教師視情況, 可酌情給分。,21、2、4153、55 （分鐘）4、 480 元5、150.72平方米6、本班學(xué)生的體重，整體情況趁較集中的趨勢(shì)分布，最大值和最小值差距不是特別大，整 體水平穩(wěn)定。附三:2011年上學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷試卷分析表題號(hào)測(cè)試內(nèi)容測(cè)試目標(biāo)測(cè)試知識(shí)點(diǎn)分值難易度一、填 空 題1因數(shù)與倍數(shù)知識(shí)最大公因數(shù)與

3、最小公倍 數(shù)的求解4低2分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)知識(shí)分?jǐn)?shù)意義的實(shí)際應(yīng)用4低3分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)知識(shí)分?jǐn)?shù)的性質(zhì)3低4空間與圖形知識(shí)長(zhǎng)方形面積公式與長(zhǎng)方 體表向積和體積公式4中5分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)知識(shí)分?jǐn)?shù)與除法公式的對(duì)應(yīng) 關(guān)系4低6分?jǐn)?shù)的加法與減法知識(shí)分?jǐn)?shù)加減法的應(yīng)用3低7因數(shù)與倍數(shù)知識(shí)因數(shù)與倍數(shù)的應(yīng)用3中8空間與圖形知識(shí)圓的面積求解1低9分?jǐn)?shù)的加法與減法知識(shí)分?jǐn)?shù)加減法的應(yīng)用與方 程求解1中10統(tǒng)計(jì)知識(shí)平均數(shù)的求解1高二、選 擇 題1空間與圖形理解圖形平移的定義1低2統(tǒng)計(jì)理解數(shù)據(jù)的基本處理1中3因數(shù)與倍數(shù)理解最大公倍數(shù)1低4因數(shù)與倍數(shù)理解最小公倍數(shù)1低5空間與圖形理解止方體面積1高三、判 斷 題1分?jǐn)?shù)加法與減

4、法理解分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算1低2因數(shù)與倍數(shù)理解最大公倍數(shù)1中3分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)理解分?jǐn)?shù)的意義1低4分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)理解分?jǐn)?shù)的性質(zhì)1低5空間與圖形理解圓的周長(zhǎng)1低四、計(jì) 算 題1分?jǐn)?shù)的加法與減法應(yīng)用簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加法8低2分?jǐn)?shù)的加法與減法應(yīng)用復(fù)合分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算8低3分?jǐn)?shù)的加法與減法應(yīng)用分?jǐn)?shù)加減法與方程運(yùn)算12中五、作 圖1空間與圖形綜合圖形的旋轉(zhuǎn)5低2空間與圖形綜合圖形的平移5低1分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)應(yīng)用分?jǐn)?shù)的意義3低六、2分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)應(yīng)用分?jǐn)?shù)的性質(zhì)3低應(yīng)3因數(shù)與倍數(shù)應(yīng)用最小公倍數(shù)4中用4空間與圖形應(yīng)用長(zhǎng)方體的表面積5中題5空間與圖形應(yīng)用圓形的面積公式4低6統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)中位數(shù)與眾數(shù)的評(píng)價(jià)5高2011年上學(xué)期五年

5、級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷（滿分100 命題人：謝xx）學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)一、填空題（共28分，每空1分）1、5和8的最大公因數(shù)是（），6和42的最小公倍數(shù)是（），9和15的最小公倍數(shù)是（）,最大公因數(shù)是（）。2、3米長(zhǎng)的繩子剪成相等的 5段，每段長(zhǎng)是這根繩子的 -一-,每段長(zhǎng)-一米。（） （）13、分?jǐn)?shù)單位是-的最大真分?jǐn)?shù)是（）,最小假分?jǐn)?shù)是（），最小帶分?jǐn)?shù)是9（ ）。4、一個(gè)長(zhǎng)方體文具盒，已知它的長(zhǎng)為10cm,寬為4cm,高為2cm,那么，這個(gè)文具盒最大面的面積是（），最小面的面積是（），它的表面積是（），以及體積是（）。（）12 、5、3+4= -12 = =18+（）=（）（填小數(shù)）6、2+1

6、= () , 2 -38 10 二 ,4 + T -它們分別是（7、三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是 36,這三個(gè)數(shù)安從小到大的順序排列,8、一個(gè)圓形的水池，周長(zhǎng)是 25.12米，它的面積是（）平方米。9、若在（）里填上、"V”或。那么，當(dāng)x=1時(shí)，1 x （） 1- o653110、小紅本學(xué)期5次數(shù)學(xué)診斷的成績(jī)分別是：76,82,88,80,64 。那么，小紅本學(xué)期的平均成績(jī)是（）。二、選擇題（請(qǐng)將正確答案填在括號(hào)里，共 5分，每題1分）1、下列現(xiàn)象中，屬于圖形平移的是（）。A、轉(zhuǎn)動(dòng)著的電風(fēng)扇 B、扔出的鉛筆 C、山路上行駛的汽車D、筆直航行的輪船2、今年“國(guó)慶七日長(zhǎng)假”，陸老師想?yún)⒓印扒u湖雙

7、日游"，哪兩天去去呢，陸老師共有 （）種不同的選擇。A、4種B 5種 C 、6種3、把兩根分別長(zhǎng)為 45厘米和30厘米的彩帶剪成長(zhǎng)度一樣的短彩帶且沒有剩余，每根短 彩帶最長(zhǎng)是（）厘米。A、15B、5C 304、兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是 24,這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是 （）。A、1B、2C無法確定5、如果正方體的邊長(zhǎng)擴(kuò)大3倍，那么他的面積將擴(kuò)大（）倍。A、3倍B、6倍C 9倍三、判斷下列題目的正誤，正確的打，錯(cuò)誤的打X”（共5分,每小題1分）1、分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算，既是分?jǐn)?shù)的分子與分母分別想加。2、如果A+ B=3,那么A和B的最大公倍數(shù)是 Ao3、把5千克糖平均分給8個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得這些

8、糖的5。84、大于7而小于7的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)不止一個(gè)。5、半圓的周長(zhǎng)就是這個(gè)圓周長(zhǎng)的一半。四、計(jì)算題（共28分）直接寫出得數(shù)。（共8分，每小題1分）1+5 =33 _15 + =_96 6778810101-4 =1 + 1 =1_ 1 =2+1 =98 4342 31、計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。2分）（計(jì)8分,2、35+ + 109每小題7+而3811113、請(qǐng)列式求出x的值。（計(jì)12分，每題3分）4_55 + % =49°7 + x=25 1020-x - 109 =05分）五、作圖題（共10分，每小題1、如圖所示，一等邊三角形，請(qǐng)你用鉛筆畫出此圖形，按照順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn) 90度后的圖形，（

9、注：需找出一個(gè)中心點(diǎn)、以及標(biāo)示出旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)度數(shù)。）六、應(yīng)用題（共24分）1、一枝鋼筆的價(jià)錢是12元，比一枝圓珠筆貴 6元。那么，圓珠的價(jià)格是鋼筆價(jià)格的幾分 之幾？ （ 3分）2、小紅對(duì)本班同學(xué)上學(xué)的出行情況進(jìn)行了調(diào)查。1的同學(xué)乘汽車上學(xué)， 2的同學(xué)坐家長(zhǎng)35的自行車或摩托車上學(xué)，其余同學(xué)步行上學(xué)。步行上學(xué)的同學(xué)占全班人數(shù)的幾分之幾? （3分）3、一個(gè)公交車站，A路車沒11分鐘發(fā)一次車，B路車每隔5分鐘發(fā)一次車。請(qǐng)問 A路車和B路車多少時(shí)間后能夠同時(shí)發(fā)車？ （4分）8m 5ml 4m,另外教室4、某小學(xué)決定給新建教室涂涂料，每個(gè)教室的長(zhǎng)、寬、高分別是門窗的面積之和為 24平方米，而涂料的價(jià)格為每平方米需4元。請(qǐng)問，一個(gè)教室的裝修需要花費(fèi)多少錢？ （ 5分）5、一個(gè)圓形養(yǎng)魚池周長(zhǎng)是 水域面積是多少平方米？（50.24 米,4分)中間有一個(gè)圓形小島，半徑是4米，這個(gè)養(yǎng)魚池的6、五年級(jí)一班, 是：共有48個(gè)學(xué)生,再一次校檢中,測(cè)得他們的體重（k