漫 畫 初三漫畫復習大全題

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流漫 畫 初三漫畫復習大全題.精品文檔.漫 畫 題1仔細觀察下面這幅招貼畫，按要求答題。請簡要說明畫面的內(nèi)容。（不超過30字）說說這幅畫給我們的啟示。（不超過30字）答案：招貼畫題為“綠色家園”，一片大樹葉中有一個地球，整個圖似只眼睛。像保護眼睛（眼珠、眼球）一樣保護地球，愛護綠色家園（人類的生存環(huán)境）?；颉瓣P(guān)注環(huán)境保護，建設(shè)綠色家園。” 2仔細觀察右邊一幅漫畫，說說它的諷刺意義。這幅漫畫的諷刺意義是：答案：某些人只重錢財而忽視人格3圖畫成語，看圖后各寫一句成語答案：一箭雙雕、竹報平安、搖曳生姿/粗枝大葉、走馬觀花4用簡要的語言說說這幅漫畫揭示

2、了什么現(xiàn)象 給這幅漫畫擬一個恰當?shù)臉祟}。 答案：長輩溺愛子孫，愛護不講究方法；晚輩依賴性強，缺乏自立能力，且不懂得長輩的愛。如此祖孫 / 愛的回報 / 祖國的“未來” / 我們的下一代5閱讀漫畫，歸納出一句有哲理性的話。（2分）_答案：（觀點正確、積極即可。如答成”既要會下蛋又要會宣傳”，則不給分。）如：既要腳踏實地又要善于推銷自己。中考“漫畫題”訓練1、仔細觀察下面漫畫，說說漫畫的含義。含義：_2、仔細觀察下面漫畫，說說漫畫的含義。含義：_3、仔細觀察下面漫面，說說漫畫的含義。含義：_4、仔細觀察下面漫畫，說說漫畫的含義。含義：_5、仔細觀察下面漫畫，說說漫畫的含義。含義：_6、仔細觀察下面

3、漫畫，說說漫畫的含義。含義：_7、仔細觀察下面漫畫，說說漫畫的含義。含義：_8、仔細觀察下面漫畫，說說漫畫的含義。含義：_9、仔細觀察下面漫畫，說說漫畫的含義。含義：_10、仔細觀察下面漫畫，說說漫畫的含義。含義：_11、仔細觀察下面漫畫，說說漫畫的含義。含義：_12、仔細觀察下面漫畫，說說漫畫的含義。含義：_13、仔細觀察下面漫畫，說說漫畫的含義。含義：_14、仔細觀察下面漫畫，說說漫畫的含義。含義：_15、仔細觀察下面漫畫，說說漫畫的含義。含義：_16、仔細觀察下面漫畫，說說漫畫的含義。含義：_17、仔細觀察下面漫畫，說說漫畫的含義。含義：_18、仔細觀察下面漫畫，說說漫畫的含義。含義：_

4、19、仔細觀察下面漫畫，完成后面兩題。(1)用簡潔的語言概括畫面內(nèi)容。(不超過30個字)：_(2)看了上面的漫畫，你一定有很多感想請寫出你最想說的一句話。_20、仔細觀察下面這幅漫畫，說說它的諷刺意義。這幅漫畫的諷刺意義是：_21、仔細觀察下面的漫畫，說說漫畫的含義。含義：_22、仔細觀察下面漫畫，說說漫畫的含義。含義：_23、閱讀下面這幅題為愛與礙的漫畫，用簡的語言概括漫畫的寓意。(不超過20字)_參考答案1人無遠慮，必有近憂。2不可坐等機遇，應(yīng)努力尋找機遇。3，遇到困難不要怨天尤人，要腳踏實地地從小事做起，從自身做起。4認識自己遠比認識別人困難。5耕地在逐步被新房蠶食；要保護耕地。6不能將

5、嫉妒轉(zhuǎn)化為仇恨。7消費者呼喚誠信消費；市場需要打假。 8一些單位安全意識非常薄弱：需引起重視并加以整改。9.過度的吹捧不利于健康成長。10諷刺了損公肥私的現(xiàn)象。11一些小人物的命運常常被無形大手操作著，要力爭做自己命運的主人。 12危難之際見人心；要見義勇為，不能落井下石。13不同的時代有不同的追求；隨著時代的變遷，社會在不斷地進步。14.團結(jié)合作是獲取成功的必備條件。15諷刺當今一些父母對孩子的溺愛，一些子女亦缺乏自立精神。或：母愛是一棵樹，為子女營造一片綠陰。16市場上的輔導用書粗制濫造，使學生無所適從；購買輔導用書要根據(jù)自己的需要，不能盲從。17過重的學業(yè)負擔，嚴重損害了學生的身心健康。

6、或：減輕學生過重的學業(yè)負擔，保護學生的健康。18.要珍惜水資源。19(1)豬向伯樂行賄，得到“千里馬”的稱譽后得意忘形。(2)要加大對受賄、行賄者的懲征；各人須自重；紙終究包不住火；等等。20某些人只重錢財而忽視人格。21家長為了圓自己的明星夢，逼迫孩子學這學那，有礙于兒童身心發(fā)展。22答題要點 (1)長期的束縛將使人失去個性。(2)習慣于束縛的人是沒有創(chuàng)新意識的。(3)不能墨守成規(guī)。(4)學校教育、家庭教育不能束縛孩子的發(fā)展。(任意一點即可)23示例一：不恰當?shù)膼蹠璧K人的健康成長。示例二：過度的愛反而會使人扭曲。中考漫畫題題型解說近年來各地中考語文中，不少省市命題人別具匠心地將漫畫改編成中

7、考題，這些漫畫題所選的漫畫，多數(shù)是貼近學生生活的，給學生有一種似曾相識的親切感、幽默感。漫畫，是夸張的藝術(shù)，由于其形式特殊，有些漫畫并非一下子就能弄清其諷刺的現(xiàn)象或揭示的道理，因此，解答漫畫題要講究一定的技巧：通過漫畫的標題解讀漫畫的主題或含義。標題可以說是漫畫的“眼睛”，這個“眼睛”反映著漫畫的“心靈”往往提示了內(nèi)容或畫旨。結(jié)合漫畫的形象來思考其寓意。漫畫是一種藝術(shù)手法，它是通過直觀形象來說明道理的，因此，分析漫畫的形象是理解漫畫的另一個關(guān)鍵點。透視夸張手法了解漫畫意圖。漫畫是夸張的藝術(shù)，它故意將生活中的現(xiàn)象變形，產(chǎn)生既出人意料又在情理之中的效果，因此，解讀漫畫，不妨先分析其夸張的手法。聯(lián)系

8、漫畫中的文字說明來理解漫畫。有些漫畫的內(nèi)容，作者無法用圖畫的語言來表達，就只能借助于文字語言。所以，若是碰到帶有文字的漫畫，就要對畫面中的文字進行解讀，明了漫畫作者想借助于這些文字向讀者傳達怎樣的信息，文字和漫畫到底有怎樣的關(guān)系。聯(lián)系生活實際來理解漫畫的要義。漫畫是作者用圖畫的語言，來表達自己對真善美的歌頌，對假惡丑的鞭撻；是現(xiàn)實生活直接或間接的反映。因而要看懂漫畫，不妨將漫畫的直觀圖像所反映的內(nèi)容同生活、社會實際聯(lián)系起來，想想自己周圍有沒有漫畫中所要歌頌或諷刺的對象，從而理解、把握漫畫的要義中考語文“積累與運用”復習課圖表漫畫題專項講練教學目標：1、讓學生了解“積累與運用”的考試內(nèi)容。2、讓

9、學生掌握圖表漫畫題的答題方法。教學重點：圖表漫畫題的題型設(shè)置及答題指導教學過程：（導入）：同學們！我們今天上一節(jié)復習課，復習“積累與運用”，“積累與運用”考哪些內(nèi)容呢？生自由答師明確：字音、字形及其書寫、詞語運用、修改病句、仿寫、聯(lián)詞成句、續(xù)寫、縮寫、錯別字、信息提取、名著閱讀、文學常識、對對聯(lián)，廣告標語、口語交際、圖表漫畫、古詩文填空、語法修辭，材料探究等。師 ：“積累與運用”將近20個知識點，一節(jié)課不可能面面俱到，講精講透，這節(jié)課我們針對圖表漫畫題進行訓練講解。一 我們先來了解圖表題，什么是圖表題呢？出示課件明確：（06年河南省中考語文卷綜合性學習中的圖表題）師：這就是圖表題。（讓學生直觀

10、的感知圖表題）如果用文字來給圖表題下一個定義，該如何命題呢？請看大屏幕：直觀展示后文字說明：圖表題的定義。圖表題一般是給出一幅圖表，要求考生根據(jù)圖表的信息做出相關(guān)的回答，主要考查考生認圖判斷，查找相關(guān)信息和語言表述等方面的綜合能力。讓學生高聲朗讀圖表題的定義，由形象思維到概念界定，確實理解何為圖表題。師 ：圖表題考什么？大家從圖表題的定義中會發(fā)現(xiàn)圖表題的有關(guān)考點。生：認圖判斷，語言表達，發(fā)現(xiàn)問題等。教師肯定并指出考點，然后教師明確圖表題考什么。客觀說明（直接概括圖表的內(nèi)容）原因分析（說說從圖表中得到的啟示或發(fā)現(xiàn)的問題）針對問題，提合理化建議。如何來做圖表題呢？（訓練、啟發(fā)、引導、點撥）師 男女

11、兩組，分做06年河南省綜合性學習中的材料二題。找考點、尋答案、明做題方法。本道題做題思路：1、緊扣圖表名稱或主題，說明時要有相觀的數(shù)據(jù)。2、分析時要聯(lián)系生活實際。3、依據(jù)分值答條項4、依據(jù)例子（示范）找格式。（布置學生做時，分組來做選B或選C）圖表題的拓展訓練：金華市教育局2005年統(tǒng)計的城鄉(xiāng)辦學條件對比。展示課件，明確考點后學生訓練，要總結(jié)、分析、歸納出圖表題的答題方法。師 ：請大家試做這道題（3分鐘）生自由做答生1：城市的辦學條件比農(nóng)村強。生2：農(nóng)村的辦學條件較城市差一些。師 ：你們是怎么知道的？生1：通過百分比的對比發(fā)現(xiàn)的。師 ：好！你很善于橫向?qū)Ρ龋瑪?shù)據(jù)的變化說明城鄉(xiāng)辦學條件有差距。但

12、你們在回答時扣題了嗎？應(yīng)該怎么答？生3：農(nóng)村辦學條件的八項指標均低于城市。師 ：對，我們在答概括內(nèi)容的題時一定要抓住標題，這樣答題才全面。學生回答第二問（提建議）生4：應(yīng)該向農(nóng)村捐款，提高辦學水平。師 ：你很有愛心，但只靠捐款能解決根本問題嗎？生：不能。師 ：是啊，這只是杯水車薪，那么怎么辦呢？生5：政府多向農(nóng)村投入一些資金。師 ：你的建議既具體又可行，我代表農(nóng)村的學生向你表示敬意。生笑認可。教師展示課件：1比較數(shù)據(jù) 發(fā)現(xiàn)問題2扣住標題 明確問題3概括內(nèi)容 說明問題4建議具體，可行。二 了解漫畫及其答題方法什么是漫畫題，出示課件（06年江蘇常州市中考卷）教師布置學生賞圖明確漫畫題的定義：漫畫題

13、一般是命題者給出一幅漫畫，要求考生為漫畫學生高聲朗讀，感知圖表題的定義。師 ：從圖表題的定義大家可以發(fā)現(xiàn)圖表題有哪些考點呢？生：擬標題，概括內(nèi)容，解釋漫畫寓意或談感想，做評價等。師 ：請大家試著做06年江蘇常州市中考卷中的這道漫畫題。要求學生據(jù)點而做探討做題方法，教師引導點撥。生：獅子大開口，望而卻步。師：對，畫面非?？鋸埖目浯罅霜{頭，獅嘴，點出了票價的驚人；游人面對票價張大了嘴巴，不敢進門。師：注意題的要求，用成語或俗語來擬。生：目瞪口呆生：望“價”卻步。師：第問從字面上看屬于什么文體？生：說明文。師：說明文要用說明性的語言來概括畫面，且要全面。請大家試做一下。生：某旅游景點的門票太高，使游

14、覽者望而卻步。師：這不是說明性的語言，屬于畫面點評。生：畫面上畫有某景區(qū)門口的一只石獅子，獅子大張著嘴，嘴里寫有票價二字。旁邊站著一名游客大張著嘴，露出吃驚的表情。師：好，答的很扣題，介紹畫面必須將人物，獅像，文字聯(lián)系起來，畫面要寫全，概括要完整。教師明確本道題的答題方法：仔細觀察。（審題目，審畫面，審文字，審要求）認真思考。（命題意圖）將人物、獅像、文字聯(lián)系起來。（整體閱讀）師：上面這道漫畫題大家明了命題人的意圖了嗎？生：某些景區(qū)門票過高，須降價。生：旅游主管部門要宏觀調(diào)控各景點門票，維護消費者的權(quán)益。師：大家看，漫畫揭示了某種社會現(xiàn)象，警示了要求，促進了社會的良性發(fā)展，這也就是漫畫的重要作

15、用吧！咱們再做一道。拓展訓練：“外向型”乘客，（山東煙臺市中考卷）（學生先做，講考點，個人觀察）師：大家從圖中得到的第一信息是什么？生：年輕人不應(yīng)該扭頭向外看，應(yīng)該給老人和婦女讓座。師：大家會對年輕人說些什么？生：尊老愛幼。師：這就是漫畫揭示的寓意。誰能說明漫畫的內(nèi)容呢？生：漫畫上有一位老爺爺和一位抱孩子的婦女，兩邊的年輕人頭一律向外。師：老爺爺與婦女的位置及表現(xiàn)狀態(tài)，你們仔細觀察一下。生：兩腿打顫，夾著公文包，手提拐杖；婦女雙手抱著嬰兒，腿扎馬步。師：說明文常用的順序有：時間順序，空間順序，邏輯順序。本圖宜采用何種順序？生：空間順序。師：空間順序又可分為上下，左右，從中間到兩邊。本圖說明宜采用何種順序呢？生：從中間到兩邊。師：請大家仔細介紹一下。生：這是一幅“外向型