小學英語教研組工作計劃第二學期

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上小學英語教研組工作計劃第二學期教研工作應緊緊圍繞新課程實施中的問題展開，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，探索教育教學規(guī)律，及時總結、推廣教學經驗;下面是小編分享的小學英語教研組第二學期工作計劃，希望對您有所幫助!小學英語教研組工作計劃第二學期一以市教研室、學校工作計劃為依據;繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念指導教研工作，反思和總結在課程實施過程中形成的經驗，深入研究課堂實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉變學生的學習方式，積極推進課堂教學改革，提升教師的質量觀，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。1、提高英語教學質量，確保完成學校提出

2、的各項指標。2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。3、與信息技術整合，運用白板技術輔助教學。4、加強理論學習，推動教學改革。5、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。6、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)能力。(一)、加強理論學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)1、組織教師繼續(xù)學習英語課程標準等精神，充分認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究;要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率

3、的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。將教學、學習、研究融為一體。2、 明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。(二)、落實常規(guī)教學，提高教學效益開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。1、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務學習、建立“個人初

4、備集體研究個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中，做到教學資源共建、共享。2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉變。3、在整個教學過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學習與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。4、防止分化現象，積極探索轉化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。現在我校民工班的成績不是特別理想，部分學生學習時難度較大。所以我們在教學中應重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學生掉隊。

5、堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。其次，改進課堂教學。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索：(1)確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。(2)采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。(3)課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。(三)、

6、加強教研組建設，提升教師水平1、教研組長要做好對本組教師教學常規(guī)的指導、督查工作，帶領本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學習常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關和教材關，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應小學英語的教學要求，不斷提高業(yè)務素質。3、以各項

7、團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。(四)、拓寬發(fā)展渠道，促進學科建設1、繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。我們英語教師要正確面對現在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過告家長書或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。2、加強中小學英語教學的銜接(重點是六年級)。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。3、積極利用網絡平臺。近年來

8、，網絡教研已經走進了我們的教學生活。網絡給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。我們全組教師要立足于網絡平臺，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結合。2月：1、制定教學計劃和進度。2、完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍。3、新教師上課指導。4、常規(guī)教學檢查。3月：1、教師教學基本功訓練。2、英語教研活動各年級總結近階段的日常教學情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學工作疑難雜癥，有好的做法，也進行英語教學經驗交流。3、常規(guī)教學檢查。4月：1、期中考試并做好試卷分析工作。2、開展英語書寫比賽。3、組織學生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級

9、同學分年級段參觀學習。4、英語教研活動。5、常規(guī)教學檢查。5月：1、小學英語手抄報活動，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。2、組織學生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。3、英語教研活動。4、 三到六年級英語規(guī)范書寫，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。5、組織學生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。6、組織期末提優(yōu)補差工作。7、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。8、準備迎接期末教學工作常規(guī)檢查。6月：1、教研組成員討論期末復習計劃與措施，抓好期末英語復習工作。2、組織好期末英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。3、本學期工作總結。小學英語教研組工作計劃第二學期二本學期我校

10、英語教研組工作以新課程標準為依據，以提高本校英語教研、教學質量為目標，提高教師的學習意識、服務意識、質量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學理念，探究自主高效的課堂教學方式，為進一步提高我校的外語教學質量而開展切實有效的教學研討活動。1、提高英語教學質量，確保更科學地完成本學期教學任務。2、繼續(xù)以課改為中心，落實英語學科課程標準和科學的教學理念。3、加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。(一)加強理論學習，提高教

11、師專業(yè)素養(yǎng)組織教師自學英語課程標準及相關書籍，認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。將教學、學習、研究融為一體。(二)落實常規(guī)教學，提高教學效益以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。1.有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務學習,發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴格按照我校制定的“英語作業(yè)批改要求”。3.在整個教學過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學習與探討中，做到年級之間知識的整

12、合與鏈接。4.防止分化現象，積極探索轉化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。目前，我校英語成績不是特別理想，所以，我們在教學中應重視這些薄弱群體，并采取有效措施，不讓一個學生掉隊。堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。(三)加強教研組建設，提升教師水平1.教研組長做好對本組教師教學常規(guī)的指導、督查工作，帶領本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設。2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學習常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集

13、體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標關和教材關，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應小學英語的教學要求，不斷提高業(yè)務素質。3.以各項團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究力和團隊精神。周次工作內容1制訂學科學期研訓計劃。2參加區(qū)小學五年級英語期末質量分析(發(fā)展中心)參加小學工作會議全市展示活動(鼓樓芳草園小學 王萍、徐春梅)31、集體備課活動;主題：中年級綜合版塊的有效教學2、職初教師課堂展示活動主題：中年級綜合版塊的有效教學4參加新城小學、xx小學手拉手活動(時間待定)主題：中年級綜合版塊的有效教學5東小、陽小、實小區(qū)聯(lián)片活動之磨課活動6組織教師參加東小、陽小、實小區(qū)聯(lián)片

14、活動(東小)71、組織教師參加溧水、江寧、高淳聯(lián)片教研2、職初教師課堂展示活動主題：高年級綜合版塊的有效教學8區(qū)小學英語青年教師基本功比賽選拔賽9市新教材Project板塊研討活動(地點待定)10期中考試11組織教師參加區(qū)小學英語青年教師基本功比賽12鎮(zhèn)“英語之星”口語競賽活動13單學科視導(待定)141、組織教師觀摩全國小學英語優(yōu)質課評比2、職初教師課堂展示活動主題：高年級語法版塊的有效教學15參加市新教材Project板塊研討活動(地點待定)16三、六年級學生英語基礎知識競賽。17學生英語作業(yè)評比活動。18市基本功比賽19組織期末復習，期末考試。小學英語教研組工作計劃第二學期三本學期小學部

15、英語組將貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行課程教學部新學期制定的工作要求，深入學習現代教學理論英語新課程標準，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。以提高組員個人教研能力為長遠目標，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為主要目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，我校既有經驗尚淺的年輕教師，亦有工作數年但仍需要狠練教學基本功的骨干教師，我們主要以學習優(yōu)秀教師經驗、抓好學生英語基礎、提升個人專業(yè)素質為主，在目前的基礎上，在校長的指導下，課程教學部的李主任的引領下，使我校的小學英語教學教研工作步上一個新的臺階。1.學習教學常規(guī)，

16、抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學，提高學生學習英語的興趣，掌握本冊教學重點，突破教學難點。2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。通過備、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。3.加強英語課堂用語的學習，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實。4. 加強學習，更新教育觀念，提高教學素養(yǎng)。在認真學習英語課程標準的同時，仔細研讀江蘇教育精品文章，細細品味小學英語教學設計，深入學習教育教學論著，抓緊教研活

17、動契機，以滋養(yǎng)性學習為載體，切實而有效地提升教研組成員個人教育教學專業(yè)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。5.本學期，我們教研組將繼續(xù)對語篇教學進行課例研究的探索，已經經過一年的課例研究學習，我們已經對語篇教學有了更深的認識，如今，面臨五六兩個年級同時更新教材，如何進一步對新教材的語篇教學進行更為深入的研究，是我們本學年的新的挑戰(zhàn)!6.本學期，我們教研組將緊密聯(lián)系平時教研工作對教研組成員做出常規(guī)考核評價，常規(guī)考核將由六部分組成，分別是批改作業(yè)、教案設計、聽課筆記、辦公室衛(wèi)生情況、教研組活動時的滋養(yǎng)性學習、演練場等六個組成部分。將實行教研組成員每次教研活動時打ABC等第的方式綜合評分，到學期結束時產生常規(guī)考核一二等

18、獎。1、教研組建設：在課程教學部的教學工作安排中，教研組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是教研組各組員間的團隊意識與合作意識的養(yǎng)成。各年級之間要增加經驗交流的機會，實現資源共享，共同進步。(1)定期集體備課，做到定時、定點、定人。本學期將采用共案加個案(二次補充)的備課形式，以幫助我們年輕教師盡快適應新學校的小學英語教學工作，同時為學科建設積累資料。(2)搞好教研工作，定期組織聽課、評課活動。本組成員大都是工作三年左右的年輕教師與工作五年以上的骨干教師，因此如何進一步提升自身的教學技能，進一步實現個人專業(yè)與教學的成長，是我們教研組今年面對的新的挑戰(zhàn)。(3)交流學習，本學期將組織老師到各學校聽

19、課交流，利用集團辦學優(yōu)勢，促進交流，提高教學水平。2、提高學生的英語實際應用能力(1)在課程教學部的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學轉變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。(2)本學期要重點落實早讀課期間和課后學生能跟讀磁帶，堅持培養(yǎng)學生主動學習英語，堅持培養(yǎng)英語語感的良好習慣。(3)本學期英語黑板報、展板活動正式展開，推進學校英語文化氛圍建設。(4)開展豐富多彩的英語活動：如每周兩次早讀課期間跟讀磁帶、教師節(jié)期間運用英語書寫并制作教師節(jié)賀卡、英語節(jié)日文化教育活動-萬圣節(jié)、英語單詞書寫比賽、

20、英語單詞過關比賽、英語口語測試、等，通過聽、說、讀、寫、唱、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。3、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。4、各年級具體工作一年級教研重點：(1)英語學習興趣培養(yǎng)。(2)做好幼小銜接工作。二年級教研重點：(1)加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。(2)在教學內容范圍內，進行英語表演賽和畫字母比賽。三、四

21、、五年級教研重點：(1)做好各年級基礎較差的學生和后進生的輔導工作。(2)認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。(3)開展學科活動：書寫比賽、單詞競賽、口語測試。(4)引導學生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。(5)在這一學期的下半階段，舉行書寫英語制作展板的活動。六年級畢業(yè)班工作重點：(1)扎實推進畢業(yè)班英語教學計劃，監(jiān)控好六年級的教學質量，按照課程教學部的要求落實好學科計劃。(2)與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學習做好充分的準備。(3)繼續(xù)訓練學生各方面的能力，為期中質量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準備。(4)這屆六年級因為是直接使用譯林版新教材，缺少與新教材的充分銜接，應該做好新舊教材的單詞與句型銜接工作。5、以科研帶動學科發(fā)展。我們將組織老師們認真地研究課題，搞好教學科研工作，在研究課題的同時更加深入地了解小學英語教學工作的特點與重難點，在研究過程中尋求更好的教學手段，從而帶動我校小學英語學科快速穩(wěn)步地發(fā)展，并實現教研組內成員們的快速成長與突破。三月份：1、根據各年級的實際情況，制定切實可行的備課組工作計劃，使各項工作有條不紊地開展。2、討論制定本學期教學進度計劃，確保教學工作有序進行。3、學習英語學科教學規(guī)范，統(tǒng)一要求。4、李竹艷老師上五年級演練場課。5、觀看優(yōu)課錄像。6、舉辦用英文書寫并制作