高中物理必修一第一章運動的描述

1、第一章 運動的描述§1.1 質(zhì)點、參考系和坐標系一知識梳理 1機械運動 物體相對于其他物體的 變化，也就是物體的 隨時間的變化，是自然界中最 、最 的運動形態(tài)，稱為機械運動。 是絕對的， 是相對的。2質(zhì)點 我們在研究物體的運動時，在某些特定情況下，可以不考慮物體的 和 ，把它簡化為一個 ，稱為質(zhì)點，質(zhì)點是一個 的物理模型。3參考系 在描述物體的運動時，要選定某個其他物體做參考，觀察物體相對于它的位置是否隨 變化，以及怎樣變化，這種用來做 的物體稱為參考系。為了定量地描述物體的位置及位置變化，需要在參考系上建立適當?shù)?。二基礎(chǔ)訓練1敦煌曲子詞中有這樣的詩句：“滿眼風波多閃爍，看山恰似走

2、來迎，仔細看山山不動，是船行?！逼渲小翱瓷角∷谱邅碛焙汀笆谴小彼x的參考系分別是（ ）A船和山 B山和船 C地面和山 D河岸和流水2下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（ ）A質(zhì)點就是質(zhì)量很小的物體 B質(zhì)點就是體積很小的物體C質(zhì)點是一種理想化模型，實際上并不存在D如果物體的大小和形狀對所研究的問題是無關(guān)緊要的因素時，即可把物體看成質(zhì)點3關(guān)于坐標系，下列說法正確的是（ ）A建立坐標系是為了定量描寫物體的位置和位置變化 B坐標系都是建立在參考系上的C坐標系的建立與參考系無關(guān)D物體在平面內(nèi)做曲線運動，需要用平面直角坐標系才能確定其位置4在以下的哪些情況中可將物體看成質(zhì)點（ ）A研究某學生騎車由學?；丶?/p>

3、的速度 B對這名學生騎車姿勢進行生理學分析C研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡D研究火星探測器降落火星后如何探測火星的表面5在下述問題中，能夠把研究對象當作質(zhì)點的是（ ）A研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周所需時間的多少B研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周地球上不同區(qū)域季節(jié)的變化、晝夜長短的變化C一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時正面朝上還是反面朝上D正在進行花樣溜冰的運動員6坐在美麗的校園里學習毛澤東的詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”時，我們感覺是靜止不動的，這是因為選取 作為參考系的緣故，而“坐地日行八萬里”是選取 作為參考系的。7指出以下所描述的各運動的參考系是什么？（1） 太陽從東方升起，西方落下； （2

4、） 月亮在云中穿行；（3） 汽車外的樹木向后倒退。8一物體從O點出發(fā)，沿東偏北30度的方向運動10 m至A點，然后又向正南方向運動5 m至B點。（sin30°=0.5）（1）建立適當坐標系，描述出該物體的運動軌跡；（2）依據(jù)建立的坐標系，分別求出A、B兩點的坐標。9在二戰(zhàn)時期的某次空戰(zhàn)中，一英國戰(zhàn)斗機駕駛員在飛行中伸手觸到了一顆“停”在駕駛艙邊的炮彈，你如何理解這一奇怪的現(xiàn)象？1.2 時間和位移一知識梳理 1時刻和時間間隔 時刻和時間間隔既有聯(lián)系又有區(qū)別，在表示時間的數(shù)軸上，時刻用 表示，時間間隔用 表示，時刻與物體的 相對應(yīng)，表示某一瞬間；時間間隔與物體的 相對應(yīng)，表示某一過程（即

5、兩個時刻的間隔）。2路程和位移 路程是物體運動軌跡的 ，位移是用來表示物體（質(zhì)點）的 的物理量，位移只與物體的 有關(guān)，而與質(zhì)點在運動過程中所經(jīng)歷的 無關(guān)，物體的位移可以這樣表示：從 到 作一條有向線段，有向線段的長度表示位移的 ，有向線段的方向表示位移的 。3矢量和標量 既有 又有 的物理量叫做矢量，只有大小沒有方向的物理量叫做 。矢量相加與標量相加遵守不同的法則，兩個標量相加遵從 的法則，矢量相加的法則與此不同（遵循平行四邊形定則）。二基礎(chǔ)訓練1以下的計時數(shù)據(jù)，指時間間隔的是（ ）A學校每天7：30準時上課 B每節(jié)課45 minC數(shù)學考試9：40結(jié)束 D周末文藝晚會18：40開始2如圖所示，

6、一物體沿3條不同的路徑由A運動到B，則沿哪條路徑運動時的位移較大（ ）A沿1較大 B沿2較大C沿3較大 D都一樣大3下列關(guān)于位移和路程的說法，正確的是（ ）A位移和路程總是大小相等，但位移是矢量，路程是標量B位移是描述直線運動的，路程是描述曲線運動的C位移只取決于始末位置，而路程還與實際運動的路線有關(guān)D物體的路程總大于或等于位移的大小4一質(zhì)點向東運動了300 m，又向南運動了400 m，則質(zhì)點通過的路程為 ，位移的大小為 。5下列關(guān)于矢量（位移）和標量（溫度）的說法中，正確的是（ ）A兩運動物體的位移大小均為30 m，這兩個位移不一定相同B做直線運動的兩物體的位移X甲=3 m，X乙=-5 m，

7、則X甲X乙C溫度計讀數(shù)有正有負，其正負號表示方向D溫度計讀數(shù)的正負號表示溫度高低，不能說表示方向6一質(zhì)點繞半徑為R的圓周運動了一周，則其位移大小為 ，路程是 。若質(zhì)點運動了周，則其位移大小為 ，路程是 。此運動過程中最大位移是_，最大路程是_。7從高為5 m處以某一初速度豎直向下拋出一個小球，在與地面相碰后彈起，上升到高為2 m處被接住，則這一段過程中（ ）A小球的位移為3 m，方向豎直向下，路程為7 mB小球的位移為7 m，方向豎直向上，路程為7 mC小球的位移為3 m，方向豎直向下，路程為3 mD小球的位移為7 m，方向豎直向上，路程為3 m8我國在2003年10月成功地進行了首次載人航天

8、飛行。下面是“神州5號”飛船在飛行中所記錄的一些數(shù)據(jù)，請分別說出哪些是指時刻的？哪些是指時間的？ 15日09時0分“神州5號”飛船點火，經(jīng)9小時40分50秒，在15日18時40分50秒我國宇航員楊利偉在太空中展示中國國旗和聯(lián)合國國旗，再經(jīng)11小時42分10秒，于16日06時23分飛船在內(nèi)蒙古中部地區(qū)成功著陸。9中學的壘球場的內(nèi)場是一個邊長為16.77 m的正方形，在它的四個角分別設(shè)本壘和一、二、三壘，如圖所示。一位擊球員擊球后，由本壘經(jīng)一壘、二壘直跑到三壘。他運動的路程是 m，位移是 m，位移的方向 。§1.3運動快慢的描述-速度一知識梳理1坐標與坐標的變化量物體沿直線運動，并以這條

9、直線為坐標軸，這樣，物體的位置就可以用 來表示，物體的位移就可以通過坐標的 x=x2x1來表示，x的大小表示位移的 ，x的正負表示位移的 。2速度 表示質(zhì)點運動 和 的物理量。（1）定義：質(zhì)點的位移跟發(fā)生這段位移所用時間的 。（2）定義式：v= 。 （3）單位： 、 、 等。（4）矢量性：速度的大小用公式計算，在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)物體位移的大小，速度的方向就是物體的 。3平均速度（1）定義：在變速運動中，運動質(zhì)點的位移和所用時間的比值，叫做這段時間內(nèi)的平均速度，平均速度只能 地描述運動的快慢。 （2）理解：在變速直線運動中，平均速度的大小跟選定的時間或位移有關(guān)，不同 或不同 內(nèi)的平均速度一般

10、不同，必須指明求出的平均速度是哪段 或哪段 內(nèi)的平均速度。4瞬時速度（1）定義：運動質(zhì)點在某一 或某一 的速度叫做瞬時速度。（2）理解：直線運動中，瞬時速度的方向與質(zhì)點經(jīng)過某一位置時的 相同。瞬時速度與時刻或位置對應(yīng)，平均速度跟 或 對應(yīng)。當位移足夠小或時間足夠短時，認為平均速度就等于 。在勻速直線運動中， 和瞬時速度相等。5速率 速度的 叫做速率，只表示物體運動的 ，不表示物體運動的 ，它是 量。二基礎(chǔ)訓練1如圖，物體從A運動到B，用坐標表示A、B位置并表示出A、B位置的變化量。-3-2-1B4321A0第 1 題圖x/m2下列關(guān)于平均速度和瞬時速度的說法正確的是（ ）A平均速度，當充分小時

11、，該式可表示t時刻的瞬時速度B勻速直線運動的平均速度等于瞬時速度C瞬時速度和平均速度都可以精確描述變速運動D只有瞬時速度可以精確描述變速運動3下面幾個速度中表示平均速度的是 ，表示瞬時速度的是 。 A子彈出槍口的速度是800 m/s B汽車從甲站行駛到乙站的速度是20 m/sC火車通過廣告牌的速度是72 km/h D人散步的速度約為1 m/s4下列關(guān)于速度的說法中正確的是（ ）A速度是描述物體位置變化的物理量 B速度是描述物體位置變化大小的物理量C速度是描述物體運動快慢的物理量 D速度是描述物體運動路程和時間關(guān)系的物理量5下列說法正確的是（ ）A平均速度就是速度的平均值 B瞬時速率是指瞬時速度

12、的大小C火車以速度v經(jīng)過某一段路，v是指瞬時速度D子彈以速度v從槍口射出，v是平均速度6一物體沿直線運動。（1）若它在前一半時間內(nèi)的平均速度為v1，后一半時間的平均速度為v2，則全程的平均速度為多大？（2）若它在前一半路程的平均速度為v1，后一半路程的平均速度為v2，則全程的平均速度多大？7一輛汽車以速度行駛了的路程，接著以20 km/h的速度跑完了余下的路程，若全程的平均速度是28 km/h，則是（ ）A24 km/h B35 km/h C36 km/h D48 km/h 8短跑運動員在100 m比賽中，以8 m/s的速度迅速從起點沖出，到50 m處的速度是9 m/s，10s末到達終點的速度

13、是10.2 m/s，則運動員在全程中的平均速度是( )A9 m/s B10.2 m/s C10 m/s D9.1 m/s9一架飛機水平勻速地在某同學頭頂上飛過，當他聽到飛機的發(fā)動機聲從頭頂正上方傳來的時候，發(fā)現(xiàn)飛機在他前上方約與地面成60°角的方向上，據(jù)此可估算出此飛機的速度約為聲速的 倍。§1.4 實驗：用打點計時器測速度一知識梳理 1 儀器構(gòu)造 （1）下圖為電磁打點計時器的構(gòu)造圖，圖中標出了幾個主要部件的代號，它們的名稱分別是：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 （2）下圖為電火花計時器的構(gòu)造圖 2儀器原理電磁打點計時器是一種記錄運動物體在一定 內(nèi)發(fā)生

14、 的儀器，它使用 電源，由學生電源供電，工作電壓在 以下，當電源的頻率是50 Hz時，它每隔 打一個點，通電前把紙帶穿過 ，再把套在軸上的復寫紙片壓在紙帶的上面，接通電源后，在線圈和永久磁鐵的作用下， 便振動起來，帶動其上的 上下振動。這時，如果紙帶運動，振針就通過復寫紙片在紙帶上留下一行小點，如果把紙帶跟運動的物體連在一起，即由物體帶動紙帶一起運動，紙帶上各點之間的距離就表示相應(yīng)時間間隔中物體的 。電火花計時器的原理與電磁打點計時器類似，這種計時器工作時，紙帶運動受到的阻力比較 ，實驗誤差也就比較 。 3速度時間圖象（v-t 圖象） 用來描述 隨 變化關(guān)系的圖象。4偶然誤差是指由 因素造成的

15、，用 的方法可以減小偶然誤差。系統(tǒng)誤差是由 、 造成的，特點是多次重復測量的結(jié)果總是 真實值，呈現(xiàn)單一傾向。5相對誤差等于 。6有效數(shù)字是指帶有一位 的近似數(shù)字。二基礎(chǔ)訓練1關(guān)于誤差，下列說法正確的是（ ）A仔細測量可以避免誤差 B誤差是實驗中產(chǎn)生的錯誤C采用精密儀器，改進實驗方法，可以消除誤差D實驗中產(chǎn)生的誤差是不可避免的，但可以設(shè)法盡量減小誤差2用毫米刻度尺測量物體的長度，下列哪些讀數(shù)符合有效數(shù)字要求（ ）A1.502 m B1.6214 m C12.40 cm D4.30 mm3關(guān)于接通電源和釋放紙帶（物體）的次序，下列說法正確的是（ ）A先接通電源，后釋放紙帶 B先釋放紙帶，后接通電源

16、C釋放紙帶同時接通電源 D先接通電源或先釋放紙帶都可以4電磁打點計時器和電火花計時器都是使用 電源的儀器，電磁打點計時器的工作電壓是 ，電火花計時器的工作電壓是 V，其中 實驗誤差較小。當電源頻率是50 Hz時，它每隔 s打一次點。5根據(jù)打點計時器打出的紙帶，我們可以不利用公式計算就能直接得到或直接測量得到的物理量是（ ）A時間間隔 B位移 C平均速度 D瞬時速度6當紙帶與運動物體連接時，打點計時器在紙帶上打出點痕，下列說法正確的是（ ）A點痕記錄了物體運動的時間B點痕記錄了物體在不同時刻的位置或某段時間內(nèi)的位移C點在紙帶上的分布情況，反映了物體的形狀D點在紙帶上的分布情況反映了物體的運動情況

17、7利用打點計時器打出的紙帶（ ）A能準確地求出某點的瞬時速度 B只能粗略地求出某點的瞬時速度C能準確地求出某段時間內(nèi)的平均速度D可以任意地利用某段時間內(nèi)的平均速度代表某點的瞬時速度8如圖所示為某質(zhì)點做直線運動的速度時間圖象，下列說法正確的是（ ）A質(zhì)點始終向同一方向運動 B在運動過程中，質(zhì)點運動方向發(fā)生變化C前2 s內(nèi)做加速直線運動 D后2 s內(nèi)做減速直線運動9.如圖所示是一個物體的 v-t 圖象，從以下三個方面說明它的速度是怎樣變化的？ （1）物體是從靜止開始運動還是具有一定的初速度？ （2）運動的方向是否變化？ （3）速度的大小是否變化？怎樣變化？§1.5 速度變化快慢的描述加速

18、度一知識梳理 1加速度 （1）定義：加速度等于速度的 跟發(fā)生這一改變所用 的比值，用a表示加速度。（2）公式：a= 。（3）物理意義：表示速度 的物理量。（4）單位：在國際單位制中，加速度的單位是 ，符號是 ，常用的單位還有cm/s2。（5）加速度是矢量，其方向與速度變化的方向相同，即在加速直線運動中，加速度的方向與 方向相同，在減速直線運動中，加速度的方向與 方向相反。2速度變化量 速度變化量v= 。3v-t 圖象t/sv（m/s）vabt0 （1）v-t 圖象中曲線的 反映了 。 （2） ，所以即為直線的 ， 即為加速度的大小， 即為加速度的正負。二基礎(chǔ)訓練1關(guān)于加速度的概念，下列說法中正

19、確的是（ ）A加速度就是加出來的速度 B加速度反映了速度變化的大小C加速度反映了速度變化的快慢 D加速度為正值，表示速度的大小一定越來越大2由可知（ ）Aa與v成正比 B物體加速度大小由v決定Ca的方向與v的方向相同 Dv/t叫速度變化率，就是加速度3某物體運動的 v-t 圖象如圖所示，則該物體（ ）A做往復運動 B做勻速直線運動C朝某一方向做直線運動 D以上說法都不正確4如圖是一質(zhì)點的速度時間圖象，由圖象可知：質(zhì)點在0 2 s 內(nèi)的加速度是 ，在2 3 s 內(nèi)的加速度是 ，在4 5 s 內(nèi)的加速度是 。v/m·s-1t/s2323451第 4 題圖105關(guān)于小汽車的運動，下列說法哪

20、些是可能的（ ）A小汽車在某一時刻速度很大，而加速度為零 B小汽車在某一時刻速度為零，而加速度不為零C小汽車在某一段時間，速度變化量很大而加速度較小 D小汽車加速度很大，而速度變化很慢6關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）A速度變化得越多，加速度就越大 B速度變化得越快，加速度就越大C加速度方向保持不變，速度方向也保持不變D加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小7一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其速度時間圖象如圖所示，由圖象可知（ ） A0 ta段火箭的加速度小于ta tb 段火箭的加速度 B在0 tb 段火箭是上升的，在tb tc段火箭是下落的 Ctb時刻火箭離地面最遠 Dtc時刻火箭

21、回到地面8一子彈擊中木板的速度是800 m/s ，歷時0.02 s 穿出木板，穿出木板時的速度為300 m/s ，則子彈穿過木板的加速度大小為 m/s2 ，加速度的方向 。9物體做勻加速（加速度恒定）直線運動，加速度為2 m/s2 ，那么在任意1 s 內(nèi)（ ）A物體的末速度一定等于初速度的2倍 B物體的末速度一定比初速度大2 m/sC物體這一秒的初速度一定比前一秒的末速度大2 m/sD物體這一秒的末速度一定比前一秒的初速度大2 m/s10（1）一物體做勻加速直線運動，經(jīng)0.2 s 時間速度由8 m/s 增加到12 m/s ，則該物體的加速度為 m/s2；（2）一足球以8 m/s的速度飛來，運動

22、員在0.2 s時間內(nèi)將足球以12 m/s的速度反向踢出，足球在這段時間內(nèi)平均加速度的大小為 m/s2，方向 。單 元 自 評（時間60分鐘 滿分100分）一選擇題（每小題5分，共50分）1下列情況中的運動物體，不能被看成質(zhì)點的是（ ）A研究飛往火星宇宙飛船的最佳運行軌道B調(diào)整人造衛(wèi)星的姿態(tài)，使衛(wèi)星的照相窗口對準地面C計算從北京開往上海的一列火車的運行時間D跳水運動員完成跳水動作2火車停靠在站臺上，乘客往往會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，對面的火車緩緩起動了，等到站臺出現(xiàn)，才知道對面的火車沒有動，而是自己乘坐的火車開動了，則前、后兩次乘客采用的參考系是（ ） A站臺，對面火車 B兩次都是對面火車 C兩次都是對

23、面站臺 D自己乘坐的火車，站臺3關(guān)于時刻和時間，下列說法正確的是（ ）A時刻表示時間極短，時間表示時間較長B時刻對應(yīng)物體的位置，時間對應(yīng)物體的位移或路程C火車站大屏幕上顯示的是列車時刻表D1分鐘只能分成60個時刻4如圖所示，某物體沿兩個半徑為R 的圓弧由A經(jīng)B到C，下列結(jié)論正確的是（ ）A物體的位移等于4R，方向向東 B物體的位移等于2RC物體的路程等于4R，方向向東 D物體的路程等于2R第 4 題圖東CBA西5一個物體從A點運動到B點，下列結(jié)論正確的是（ ）A物體的位移一定等于路程 B物體的位移與路程的方向相同，都從A指向BC物體的位移的大小總是小于或等于它的路程 D物體的位移是直線，而路程

24、是曲線6某列火車在一段長30km 的筆直鐵軌上行駛，行駛的平均速度是60 km/h ，下列說法正確的是（ ）A這列火車通過這段鐵軌的時間是0.5 h B這列火車一定以60 km/h的速度在這段鐵軌上行駛C這列火車如果行駛60 km 的路程一定需要1 h D60 km/h是火車在這一路段中的最高速度7下列物體運動的情況中，可能存在的是（ ） A某時刻物體具有加速度，而速度為零 B物體具有恒定的速率，但速度仍變化 C物體速度恒定，但其速率有可能變化 D物體的速度在增大，加速度在減小8如圖示是兩個物體甲乙做直線運動的速度圖象，它們的加速度分別是a1、a2 ，則由圖可知（ ） A甲做勻加速直線運動，乙做勻減速直線運動 B甲和乙的速度方向相同 C甲和乙的加速度方向相反 D甲的加速度數(shù)值比較大9下列措施中，有利于減小紙帶受到摩擦而產(chǎn)生的誤差的是（ ） A改用直流6 V 電源 B電源電壓越低越好 C用皺折的紙帶 D紙帶理順攤平，不讓它卷曲、歪斜10通過打點計時器得到的一條打點紙帶上的點跡分