怎樣做好農(nóng)村中學(xué)班主任工作

1、怎樣做好農(nóng)村中學(xué)班主任工作我是一位農(nóng)村中學(xué)的班主任老師，生長在農(nóng)村，又長期從事班主 任工作,所以對(duì)這份工作由衷的熱愛。由于工作關(guān)系，我經(jīng)常會(huì)閱讀一 些關(guān)于“農(nóng)村中學(xué)班主任工作”的文章，大家的經(jīng)驗(yàn)和感受經(jīng)常會(huì)在 我心中引起共鳴，感觸良多。其中的酸、甜、苦、辣數(shù)不勝數(shù)，身感同 受。而且,大家的許多寶貴經(jīng)驗(yàn)是非常值得我學(xué)習(xí)和借鑒的，從中受到 很多啟發(fā),對(duì)我的工作有很大的幫助。當(dāng)然，也有不同的觀點(diǎn)，我愿與 大家交流。由于長期從事農(nóng)村中學(xué)的班主任工作，我深知肩負(fù)的責(zé)任重大， 同樣也知道要做好這份工作需要付出辛勤的汗水和大量心血。下面就我在工作中的一些思想認(rèn)識(shí)、工作方法和體驗(yàn)感受與大家分享，以此 與大家共

2、勉。一、要真心喜歡和熱愛班主任工作大家知道,無論做什么事情，你不喜歡做,你就不能把全部精力投 入進(jìn)去；你不熱愛這份工作，你就沒有誠意把這份工作做好。你不要 由于農(nóng)村中學(xué)的艱苦環(huán)境影響你的工作熱情。班主任工作更是如此。那么,怎樣才是喜歡班主任工作呢？只是說說是不夠的，應(yīng)該表 現(xiàn)在言行上。比如：與同事聊天經(jīng)常會(huì)探討班主任工作中的問題；經(jīng) 常愿意與學(xué)生交往；對(duì)班級(jí)事務(wù)感興趣等。所謂熱愛班主任工作，關(guān)鍵是“愛”,“愛”就要有“真心”和“誠 意”。班級(jí)中的每一件事你都要真心誠意地去做 ，表現(xiàn)出你的愛心， 哪怕是一件小事都是如此。比如：發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生情緒不好 ，就主動(dòng)問 一問，了解情況，并進(jìn)行心理引導(dǎo)；班內(nèi)

3、的飲水器壞了，要主動(dòng)的修好, 讓學(xué)生每天都能喝上熱水。因?yàn)椤鞍嗉?jí)無小事，事事皆育人。”二、要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。社會(huì)在發(fā)展，人類在進(jìn)步，農(nóng)村面貌日新月異。為了做好新形式下 農(nóng)村班主任工作，班主任老師必須堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，做 到育人德為先。學(xué)習(xí)首先是豐富知識(shí)、更新觀念。否則 ，知識(shí)、觀念 陳舊落后,就不能適應(yīng)新形勢(shì)下班主任工作的要求。其次是強(qiáng)化道德 觀念、提高道德水準(zhǔn)。只有高尚道德情操和具有人格魅力的老師 ，才 能做好班主任工作。三、要經(jīng)常與各任課教師溝通交流。教育部頒發(fā)的中小學(xué)班主任工作規(guī)定第十二條中講到：班主 任要“經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通”班主任工作不是孤 立存

4、在的，它是與各任課老師等緊密聯(lián)系在一起的。班級(jí)工作做好了 自然有益于各任課老師。另外，與各任課教師溝通交流毫無疑問有利 于班主任老師做好班級(jí)工作。因?yàn)?，各任課教師對(duì)班內(nèi)學(xué)生有更多的 了解，對(duì)班內(nèi)情況比較熟悉，能給班主任提供一些班級(jí)管理的意見和 建議。這樣，也能夠拉近班主任與任課教師之間的情感距離。這也是 班主任老師做好班級(jí)工作的重要手段之一。可是據(jù)我所知 ，現(xiàn)在有相 當(dāng)一部分班主任不注意與各任課教師溝通交流，這是很可惜的事情， 希望能夠引起各位同仁的思考。四、從實(shí)際出發(fā)真心關(guān)愛和尊重學(xué)生。從實(shí)際出發(fā)就是要面對(duì)農(nóng)村和農(nóng)村中學(xué)生的實(shí)際情況?，F(xiàn)在 ，農(nóng) 村家庭一般是一到兩個(gè)孩子，多數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)條件比較

5、優(yōu)越，這些家庭 的孩子大多嬌生慣養(yǎng)、任性,依賴性強(qiáng)；另外,半數(shù)以上的學(xué)生父母在 外地打工,他們由爺爺、奶奶代養(yǎng),這部分學(xué)生缺乏父母的關(guān)愛和培養(yǎng)； 還有農(nóng)村學(xué)生家長文化水平普遍較低，這些家長對(duì)學(xué)生人格品質(zhì)的形 成和良好習(xí)慣的養(yǎng)成都有不同程度的負(fù)面影響； 再加之農(nóng)村不良社會(huì) 風(fēng)氣對(duì)中學(xué)生的侵蝕。綜上所述，就可以知道農(nóng)村中學(xué)班主任的工作 難度之大是不言而喻的。面對(duì)這一些，怎么辦？我想，答案是唯一的： 既然你選擇了教師這一神圣職業(yè)，既然你選擇了班主任這一光榮而又 艱巨的工作，你就毫無怨言，也毫無退路,只有勇往直前，用你的智慧 和愛心去塑造那一顆顆幼稚、純潔而又美好的心靈。只要你真心的付出了你就一定會(huì)有

6、加倍的回報(bào)。在這里給大家講一件我經(jīng)歷過的事情。 我們班有一位女生，母親病故，父親在外地打工，爺爺、奶奶年老體弱 又不能很好的照顧她，不光她的成績差，精神狀態(tài)也差。她既不愿和同 學(xué)講話,也不愿意與同學(xué)游戲，整天心事重重，悶悶不樂。我發(fā)現(xiàn)后， 就主動(dòng)接近她，課余時(shí)間找她談話，了解她的內(nèi)心世界。由于她所處家 庭環(huán)境的特殊，她的心理壓力很大，她不能和其他同學(xué)一樣在溫暖的 家庭中成長。我就經(jīng)常安慰她、開導(dǎo)她、鼓勵(lì)她；還給她買了三角尺、 直尺、練習(xí)本等學(xué)習(xí)用品；（班主任論文）在課堂上，當(dāng)我看到她時(shí)都有意的面帶微笑，用信任和鼓勵(lì)的目光注視她；遇到合適的問題 還要提問她；鼓勵(lì)同學(xué)們與她接近、找她談話、和她游玩

7、等。這樣經(jīng) 過師生的共同努力，一段時(shí)間后，這位女同學(xué)逐漸發(fā)生了變化：她愛說 話了,愿意與同學(xué)老師交談了，精神面貌也逐漸好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績也有了 提高,與同學(xué)融入在了一起，更可喜的是她還不定時(shí)的送給我一件自 制的小小禮物，每件禮物上面都寫有對(duì)老師祝福的話，這大概是對(duì)班 主任老師最好的回報(bào)吧！除以上所講之外，在班級(jí)工作中，其他方面對(duì) 學(xué)生關(guān)愛和尊重的事情是非常之多的。比如：有的同學(xué)發(fā)燒了，我會(huì)摸一摸這位同學(xué)的額頭或用體溫表測(cè)量一下他的體溫 ，然后問：“要 去看醫(yī)生嗎？”還有的同學(xué)肚子疼，我會(huì)給他送上一杯熱水，待會(huì) 兒?jiǎn)枺骸昂命c(diǎn)了嗎？能堅(jiān)持學(xué)習(xí)嗎？是否去看醫(yī)生？”我想，關(guān)愛和尊重學(xué)生涉及到班主任工作的方

8、方面面，這是班級(jí)工作中的重 中之重。班主任應(yīng)該盡心盡力，把學(xué)生由于農(nóng)村的特殊環(huán)境缺少的“愛” 由班主任老師來最大限度的彌補(bǔ)。五、建立強(qiáng)有力的班級(jí)內(nèi)部管理機(jī)制農(nóng)村中學(xué)生組織紀(jì)律性相對(duì)較差，必須加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部管理。在班 級(jí)內(nèi)要組建班委會(huì)、值日小組、學(xué)習(xí)小組等。它們是班主任工作的得 力助手,是搞好班級(jí)工作的關(guān)鍵所在。班委會(huì)經(jīng)民主選舉產(chǎn)生，由一位班長和委員（3-5人）組成。他 們分工明確，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)。包括安全、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等許 多方面。平時(shí)要定期對(duì)班委成員進(jìn)行民主評(píng)議，如有工作成績較差者, 可適當(dāng)進(jìn)行調(diào)換。值日小組和學(xué)習(xí)小組視學(xué)生情況合理分組，本著有利于班級(jí)管理工作、有利于學(xué)習(xí)的原則。值日小組分為五組，主要負(fù)責(zé)勞動(dòng)和衛(wèi)生。學(xué)習(xí)小組一般四人一組比較合適 ，是班級(jí)學(xué)習(xí)的基本 單位。值日小組和學(xué)習(xí)小組每組都有一位組長，由組內(nèi)同學(xué)輪流擔(dān)任。六、與家長加強(qiáng)聯(lián)系與溝通由于農(nóng)村學(xué)生家長的文化層次不同，甚至普遍較低，與家長加強(qiáng) 聯(lián)系與溝通就是要讓他們知道學(xué)