扎實推進六個育人渠道-全面提升學生素養(yǎng)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上扎實推進六個育人渠道 全面提升學生素養(yǎng)望都縣新城區(qū)小學 宋浩新城區(qū)小學始終堅持把德育工作放在首位，重視學生思想道德建設，著力完善課程育人、文化育人、活動育人、管理育人、實踐育人、協(xié)同育人六個育人途徑，逐步推動落實“立德樹人”這一根本任務，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的工作格局，全面提升學生素養(yǎng)。一、課程育人充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，挖掘課程思想內(nèi)涵，精心設計教學內(nèi)容，優(yōu)化教學方法，發(fā)展學生道德認知，將中小學德育內(nèi)容細化落實到各學科課程的教學目標中，融入到教育教學全過程。嚴格落實綜合德育課程，與傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，按照義務教育課程方案和標準，統(tǒng)籌安排上

2、好道德與法治、品德與社會、班隊會、少先隊活動課、綜合實踐活動課、社團活動課、法治教育、環(huán)境教育、心理健康教育等專題教育課程，落實課時，重點加強對學生良好習慣和積極心理個性的養(yǎng)成、思想道德的修為、公民素養(yǎng)的提升。二、 文化育人學校以“樹興國之理想，育新城現(xiàn)代人”為辦學理念，以“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”為校訓，著力打造“書香四溢，生命盎然”的校風和“讀萬卷書，行萬里路，立君子品，做有德人”的學風，結合文明校園創(chuàng)建活動，因地制宜開展校園文化建設，讓校園處處成為育人場所。學校著力打造清新怡人的物質(zhì)文化環(huán)境。建有社會主義核心價值觀文化宣傳系列展示區(qū)、校園展板群、電子屏文化區(qū)、餐廳“藝術天地”展示區(qū)。綜合

3、樓走廊、樓梯分別設有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化格言系列、弟子規(guī)故事系列、家鄉(xiāng)名人系列、讀書漫畫系列，大廳、轉(zhuǎn)角處設有圖書漂流站、好書推介區(qū)等，供師生課間及閑暇時間閱讀。餐廳師生作品展示區(qū)定期進行作品展，目前共展出書畫、剪紙等作品6000余件。加強網(wǎng)絡文化建設。建立班級微信群、QQ群、學校公眾號等網(wǎng)上宣傳交流平臺，推進家?；印＝刂聊壳?，新小家校聯(lián)盟公眾號累計推送消息265條，內(nèi)容涉及校園動態(tài)、學生風采、教師活動、安全教育、教育教學、成果展示等，累計閱讀人數(shù)達95443人，累計打開閱讀次。用戶覆蓋除青海、臺灣、海南、香港、澳門以外的所有省份。開展“文明上網(wǎng)”活動，引導學生合理使用網(wǎng)絡，打造清朗的校園網(wǎng)絡文化。

4、隨著新教學樓的逐步竣工，以“筑夢·追夢·圓夢”為主題，以“一步一景一熏陶”為目標的系列文化布設正在謀劃中。三、 活動育人精心設計、組織開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強的教育活動，以鮮明正確的價值導向引導學生，以積極向上的力量激勵學生，促進學生形成良好的思想品德和行為習慣。1、 利用節(jié)日、紀念日開展主題教育活動。組織開展好烈士紀念日、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、教師節(jié)、元旦等節(jié)日的教育活動。通過主題隊會、手抄報、講故事演講、紅色旅游、家鄉(xiāng)文化大搜索等形式，加強學生對節(jié)日文化的了解和體驗，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，增強學生對傳統(tǒng)節(jié)日的文化感知，樹立文化自信。 2、 堅持開展升

5、旗儀式教育活動。除假期外，堅持每周一及重大節(jié)會活動都舉行升旗儀式，學期初制定升旗儀式序列，明確儀式主持、主題，儀式中奏唱國歌，開展向國旗敬禮、國旗下講話、黨員點評等活動。3、 開展好校園節(jié)日活動。 學校設四月份為“讀書節(jié)”，五月份為“藝術節(jié)”，十月份為“體育節(jié)”，十二月份為“科技文化節(jié)”， 讀書節(jié)期間，通過開展制作書簽、制作好書推薦卡、課本劇表演、圖書跳蚤市場、讀書故事會等多種形式的活動，營造讀書氛圍，掀起好讀書、讀好書的熱潮。藝術節(jié)期間，通過開展百米長卷手繪、大型書畫作品展、文藝匯演、觀看社會藝術團體演出等活動，不斷提升學生的藝術素養(yǎng)。體育節(jié)期間，開展拔河、踢毽子、跳繩、田徑運動會等多個項目

6、，歷時一個月，分別對集體項目、個人項目獲獎單位和個人進行表彰?？萍嘉幕?jié)中組織開展“紙牌搭建”、“橘子爆氣球”等實驗活動，制作以當代中國先進科技為內(nèi)容的展板，凸顯科技文化氛圍，增長學生的科學知識，激發(fā)學科學、愛科學的學習興趣。通過一系列豐富多彩、寓教于樂的校園節(jié)日活動，培養(yǎng)了學生興趣愛好，充實了學生校園生活，磨練了學生意志品質(zhì)，促進了學生身心健康發(fā)展。4、 開展好紅領巾小社團活動。發(fā)揮少先隊組織的作用，與校本課程相結合，大膽引導社會機構參與，開展好紅領巾社團活動。目前，學校有七色花創(chuàng)意美術、創(chuàng)意手工坊、清揚文藝社、綠茵足球、太極武學、精致廚藝、神墨書法、民族舞蹈、現(xiàn)代爵士舞、口才、跆拳道、葫蘆

7、絲、科技等13個校級社團和22個班級社團，每周三下午第二節(jié)課后開展活動。四、 實踐育人開辟和挖掘?qū)嵺`活動基地，統(tǒng)籌安排實踐活動，開展有益于學生身心發(fā)展的實踐活動，不斷增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。實踐活動分校內(nèi)和校外兩個系列。校內(nèi)實踐活動主要根據(jù)育人需求，結合文明校園創(chuàng)建活動統(tǒng)籌安排，開展的由學生廣泛參與的體驗活動。如：勞動實踐、疏散演練、文體活動、科普活動等。校外實踐活動主要根據(jù)年齡特點設置不同的校外實踐活動項目，如：一、二年級名都廣場踏青；三年級觀摩蒙牛集團奶制品生產(chǎn)線；四、五年級祭掃望都烈士陵園、研學旅行；六年級革命老區(qū)徒步研學旅行等。家庭和社區(qū)也是實踐活動的重要基地。學校結

8、合文明縣城創(chuàng)建工作，組織學生在家庭和社區(qū)開展多項假期實踐活動，收到較好的效果。如：“小手拉大手·文明齊步走”活動、小志愿者活動、雛鷹爭章系列活動等，提倡人人代表學校形象，個個都是望都名片。所有活動做到“活動有方案，應急有預案”，明確學校、家長、學生的責任和要求。五、 管理育人1、 加強管理制度的完善和落實，突出常規(guī)管理。學期初，學校組織師生學習日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)，特別是對學生行為規(guī)范進行細化，并加強監(jiān)督落實。對新一年級開展入學常規(guī)專項教育，使他們盡快熟悉校園，盡快適應小學生活。制定班級量化管理方案，設置“衛(wèi)生、紀律、學習”三面流動紅旗，發(fā)揮少先隊組織的教育、管理職能，強化常規(guī)監(jiān)督

9、，每月評比先進班。制定值周班執(zhí)勤制度。值周班執(zhí)勤內(nèi)容包括：主持升、降旗儀式、公共區(qū)域衛(wèi)生保持、少隊室衛(wèi)生保持、課間紀律監(jiān)督等，充分發(fā)揮值周班的示范職能、服務職能、管理職能。提出“辛苦我一周，文明滿校園”的口號，每期做好詳細的上崗培訓、執(zhí)勤過程指導、值周總結等，有效杜絕了在樓道喧嘩、打鬧、奔跑等不文明行為。2、 加強師德師風建設。將師德納入各類評優(yōu)評模首要標準，實行師德“一票否決制”。重視德育教師隊伍培訓，每單周周一下午最后一節(jié)開展教師例會，教師例會注重工作階段性總結、工作分析、部署下一步工作等；每雙周下午第三節(jié)開展師德講堂和讀書沙龍活動。每兩名教師組成一組分享伙伴，講堂內(nèi)容涉及孝道、誠信、積極

10、心態(tài)、道德修養(yǎng)、讀書體會、感悟等方面。加強黨和國家關于教育政策的學習，先后組織教職工學習了黨的十九大報告精神、中小學德育工作指南、中小學義務教育均衡發(fā)展標準等，提高政治覺悟，把握時代脈搏，促進教育理論的創(chuàng)新以更好的投入教育實踐。六、 協(xié)同育人積極爭取家庭、社會共同參與和支持學校德育工作，引導家長注重家庭、注重家教、注重家風，營造積極向上的良好社會氛圍。1、 通過家長委員會、家長學校、家長會、家訪、家長開放日等各種家校溝通渠道，加強家校交流和家庭教育指導。學校成立了家庭教育知識分享團隊，以年級組為單位，分別就不同年齡段孩子的身心發(fā)展規(guī)律和家庭教育重點方向、重點內(nèi)容和教育方法等方面開展知識分享和經(jīng)驗交流活動。上學期共舉辦家庭教育知識分享專題講座12場，取得了較好的效果。2、構建社會共育機制。與社區(qū)、共青團、法院、公安、消防