數(shù)學(xué)名師整理普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2017年版_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)名師整理普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2017年版_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)名師整理普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2017年版_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)名師整理普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2017年版_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2017年版在實(shí)驗(yàn)版的基礎(chǔ)上作了修訂,總體是繼承,刪減了一些內(nèi)容,調(diào)整了內(nèi)容的順序,注重了數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)部的邏輯性,使得整體內(nèi)容更趨合理。      變化一:課程結(jié)構(gòu)修訂的課標(biāo)中課程分為必修課程、選擇性必修課程以及選修課程。這三種課程非常明確:1.必修課程:為學(xué)生的發(fā)展提供共同基礎(chǔ),是高中畢業(yè)的數(shù)學(xué)學(xué)生水平考試內(nèi)容,當(dāng)然也是高考內(nèi)容。如果學(xué)生只想高中畢業(yè),那么學(xué)習(xí)必修課程就夠了;2.選擇性必修:是為學(xué)生提供選擇的課程,也是高考的內(nèi)容要求。如果學(xué)生要參加高考就必須學(xué)習(xí)必修和選擇性必修課程;3.選修課程:是為學(xué)生確定

2、發(fā)展方向提供引導(dǎo),為學(xué)生發(fā)展數(shù)學(xué)興趣提供選擇,為大學(xué)自主招生提供參考。如果學(xué)生要參加大學(xué)的自主招生,則必須根據(jù)自主招生學(xué)校要求選擇其中的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。變化二:課程內(nèi)容(一)必修和選修內(nèi)容的調(diào)整常用邏輯用語(yǔ)、復(fù)數(shù)由原來(lái)的選修內(nèi)容調(diào)整為現(xiàn)在的必修內(nèi)容;數(shù)列、變量的相關(guān)性、直線線與方程、圓與方程由原來(lái)的必修內(nèi)容調(diào)整為現(xiàn)在的必選修內(nèi)容;(二)內(nèi)容的刪減與增加刪去了必修三算法初步、選修2-2推理與證明以及框圖(文科)這三章內(nèi)容,刪去了簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問題、三視圖;“解三角形”由原來(lái)單獨(dú)的一章內(nèi)容合并到“平面向量”這一章里了。必修和必選修均增加了數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)探究活動(dòng)。(三)具體各章節(jié)內(nèi)容的細(xì)微變化1.必修

3、課程主題一:預(yù)備知識(shí)預(yù)備知識(shí)包括了四個(gè)單元的內(nèi)容:集合,常用邏輯用語(yǔ),相等關(guān)系與不等關(guān)系,從函數(shù)的觀點(diǎn)看一元二次方程和一元二次不等式。這四單元內(nèi)容常用邏輯用語(yǔ)與相等關(guān)系和不等關(guān)系有變化外,其他內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)版課標(biāo)內(nèi)容基本一樣。變化的地方:(1)刪減了命題及其關(guān)系原命題、逆命題、否命題、逆否命題;     刪減了簡(jiǎn)單的邏輯連結(jié)詞“或”、“且”、“非”;(2)增加了必要條件與性質(zhì)定理的關(guān)系,充分條件與判定定理的關(guān)系以及充要條件與定義的關(guān)系。(3)刪去了簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問題主題二  函數(shù)函數(shù)內(nèi)容包括四個(gè)單元:函數(shù)的概念與性質(zhì),冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)

4、數(shù)函數(shù),三角函數(shù),函數(shù)應(yīng)用。這些內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)版課標(biāo)基本一致,僅有一些細(xì)微的變化:(1)在函數(shù)的概念的內(nèi)容中刪去了映射;(2)在三角函數(shù)里刪去了三角函數(shù)線(正弦線、余弦線、正切線)主題三  幾何與代數(shù)幾何與代數(shù)內(nèi)容包括:平面向量及其應(yīng)用、復(fù)數(shù)、立體幾何初步。這三章內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)版課標(biāo)要求大致一樣,有變化的是:(1)將原來(lái)單獨(dú)的一章內(nèi)容“解三角形”融入進(jìn)“平面向量”這一章內(nèi);(2)“立體幾何初步”刪去了三視圖這一內(nèi)容。主題四  概率與統(tǒng)計(jì)內(nèi)容包括:概率、統(tǒng)計(jì)。內(nèi)容的變化:(1)概率中增加了隨機(jī)事件的獨(dú)立性;(2)統(tǒng)計(jì)中刪去了系統(tǒng)抽樣和變量的相關(guān)性,將“變量的相關(guān)性”移到了必選修中“統(tǒng)

5、計(jì)”這一章內(nèi);(3)統(tǒng)計(jì)中新增了用樣本估計(jì)“百分位數(shù)”這一內(nèi)容。主題五  數(shù)學(xué)建?;顒?dòng)與數(shù)學(xué)探究活動(dòng)這個(gè)主題是新增的內(nèi)容,要求學(xué)生以課題的形式來(lái)開展。課題研究過程包括選題、開題、做題、結(jié)題四個(gè)環(huán)節(jié),要求學(xué)生撰寫開報(bào)告、研究報(bào)告和報(bào)告研究結(jié)果。2.選擇性必修內(nèi)容主題一  函數(shù)內(nèi)容包括:數(shù)列,一元函數(shù)的導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用主要變化:(1)數(shù)學(xué)歸納法原來(lái)在推理與證明里,現(xiàn)在放在數(shù)列里,并且變?yōu)檫x學(xué)內(nèi)容,不作為考試要求;(2)在一元函數(shù)導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用里,刪去了生活中的優(yōu)化問題和定積分主題二  幾何與代數(shù)內(nèi)容包括:空間向量與立體幾何、平面解析幾何主要變化有:(1)空間直角坐標(biāo)系以前是安排在必修2圓與方程里面,現(xiàn)在將此內(nèi)容放到了空間向量與立體幾何這一章內(nèi),這樣知識(shí)聯(lián)系更加緊密,邏輯性更強(qiáng);(2)拋物線由原來(lái)的理解變?yōu)榱肆私?,降低了要求;?)去掉了直線與圓錐曲線的位置關(guān)系的表述。圓錐曲線整體要求有所下降。主題三  概率與統(tǒng)計(jì)內(nèi)容包括:計(jì)數(shù)原理、概率、統(tǒng)計(jì)。其中,內(nèi)容變化的有:(1)概率中的超幾何分布由原來(lái)的“理解”變?yōu)椤傲私狻?,降低了要求;?)增加

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論