九年級化學(xué)第十一單元導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第十一單元鹽化肥導(dǎo)學(xué)案課題1生活中常見的鹽（第一課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解氯化鈉、碳酸鈣、碳酸鈉和碳酸氫鈉等鹽在日常生活中的主要用途。2、能根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件判斷酸堿鹽之間的反應(yīng)能否發(fā)生3、掌握碳酸根離子的檢驗(yàn)方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：1、酸、堿、鹽的反應(yīng)一復(fù)分解反應(yīng)。2、碳酸根離子和碳酸氫根離子的檢驗(yàn)【教學(xué)難點(diǎn)】：復(fù)分解反應(yīng)的條件及復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的判斷。一、【自學(xué)】（請自學(xué)課本后完成下列填空）1.日常生活中所說的“鹽”通常指 ,化學(xué)中的“鹽”是指 的一類物質(zhì)的總稱。2.閱讀教材完成下表：名稱化學(xué)式俗稱用途氯化鈉碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸鈣3.將下列物質(zhì)的化學(xué)式按要求填在橫線上。

2、（1）氯化鈉（2）高鎰酸鉀（3）碳酸鈣（4）碳酸氫鈉（5）亞硝酸鈉（6）碳酸鈉可用來配置生理鹽水的是 ;可用來做補(bǔ)鈣劑物質(zhì)的是 ;焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉中的主要成分是 ；用于造紙和制洗滌劑的物質(zhì)是 ;有毒的鹽是 ;溶液呈紫色，常用于配置消毒液的物質(zhì)是 。4、創(chuàng)新嘗試:仿照示例：碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl 2+H2O+CO2 T試著書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：碳酸鈉與鹽酸：碳酸氫鈉與鹽酸：碳酸鈉與氫氧化鈣5、觀察與思考（一）：觀察：反應(yīng)有什么共同特點(diǎn) ？由此你發(fā)現(xiàn)了什么？歸納：含有碳酸根離子（或碳酸氫根離子）的鹽的鑒定方法6、觀察與思考（二）：觀察:第個(gè)反應(yīng)有什么特

3、點(diǎn) ？ 討論：由此，你又有哪些新發(fā)現(xiàn)？歸納：復(fù)分解反應(yīng)的概念、一般形式與特點(diǎn)。7、討論與歸納：討論:你所做實(shí)驗(yàn)中的復(fù)分解反應(yīng)與你所列舉的反應(yīng)，它們的生成物有什么特點(diǎn) ？由此你得出了什么結(jié)論？歸納：復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是：生成物中一定有 、 或生成。二、【課內(nèi)探究】1、完成課本實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象進(jìn)一步總結(jié)含有碳酸根離子（或碳酸氫根離子）的鹽的鑒定方法【變式訓(xùn)練】現(xiàn)有下列試劑：（1）石灰水、（2）食醋、（3）食鹽水、（4）純堿溶液、（5）燒堿溶液，其中，檢驗(yàn)貝殼的主要成分是碳酸鈣必須用到的是（）A. （1） （3）B. （1） （2）C. （2） （5）D. （2） （4）2、對復(fù)分解反應(yīng)的定義及反應(yīng)

4、條件小組內(nèi)深入討論，教師補(bǔ)充堿、鹽的溶解性。3、下列各組物質(zhì)的溶液，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（）A、HCl, Ca（OH）2B、Na2CO3, H2SO4C、AgNO3, BaCl2D、KCl , CuSO4三、【精講點(diǎn)撥】1、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件2、常見鹽溶解性口訣：鉀鈉錢鹽都可溶，硝酸鹽見水即無蹤；鹽酸鹽不溶銀亞汞， 硫酸鹽不溶鋼和鉛；碳酸鹽只溶鉀鈉錢，其他均不溶水中。3、常見堿的溶解性：可溶性堿只有：KOH NaOH Ba(OH)2 微溶：Ca(OH)2 NH3H2O4、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。(1)硫酸和硝酸鈉溶液 (2)氫氧化鉀溶液和硝酸 (3)氯化鈉溶液和硝酸銀溶液 (4)

5、碳酸鉀溶液和鹽酸 (5)硫酸銅溶液和氯化鋼溶液 四、【當(dāng)堂檢測】1、在蔬菜生長過程中，常噴灑農(nóng)藥防治病蟲害，據(jù)有關(guān)專家介紹，用堿性溶液或清水浸泡，可使殘 留在蔬菜上的農(nóng)藥的毒性降低。因此，買來的蔬菜在食用前最好用稀堿水或清水浸泡一段時(shí)間。浸泡蔬菜時(shí)可以加適量(A.純堿 B.白酒 C.白糖2、下列做法會對人體造成危害的是 A.大量出汗后，飲用淡食鹽水 C.用小蘇打制作發(fā)酵粉D.食醋()B.用二氧化硫氣體漂白饅頭D.熏蒸食醋，進(jìn)行室內(nèi)消毒3、雞蛋殼的主要成分是含鈣的化合物。小明同學(xué)將稀鹽酸滴在雞蛋殼上，產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水 變渾濁，這說明雞蛋殼一定含有()A. Ca(OH)2 B. CaCO3

6、C. CaCl2 D. CaO4、食用松花蛋時(shí)常感到有澀味，這是因?yàn)樵谥谱鬟^程中用了熟石灰和純堿等原料。為了減輕澀味, 可在食用時(shí)添加調(diào)味品，這種調(diào)味品最好是()A.食鹽 B.食醋 C.香油 D.醬油5、下列物質(zhì)中，全部是鹽類的一組是A.食鹽、高鎰酸鉀、蘇打、干冰 C.碳酸鈣、燒堿、碳酸鈉、食醋B.硫酸銅、純堿、碳俊、亞硝酸鈉D.氯化銀、硫酸、熟石灰、過氧化氫6、為使饅頭松軟可口， 常在揉面時(shí)加入食用堿。 為了探究食用堿的主要成分，向其中加入了稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了一種能使澄清的石灰水變渾濁的氣體，則食用堿中可能含有()A.食鹽 B.燒堿C.純堿D.味精7、酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

7、下表列出了部分酸、堿、鹽在20 C時(shí)的溶解性請利用此表完成以下任務(wù)：陽離OH- NO3Cl-2-SO422- CO32+Na溶溶溶溶溶-2+Ca微溶溶溶微溶不溶2+Mg不溶溶溶溶微溶-2+Cu不溶溶溶溶不溶查：Ba(OH) 2的溶解性 。(2)寫化學(xué)式：一種酸 , 一種不溶于水的鹽。判斷：氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否 發(fā)生反應(yīng),理由是：O(4)寫化學(xué)方程式：鐵與表中的一種鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式：兩種鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式： 課題1生活中常見的鹽(第二課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .學(xué)會粗鹽提純的操作方法。2 .通過探究粗鹽的提純從中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析問題能力、實(shí)驗(yàn)操作能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 粗鹽提純的操作方法

8、【教學(xué)難點(diǎn)】 粗鹽提純的操作方法一、【自學(xué)】（請自學(xué)課本后完成下列填空）1、家庭小實(shí)驗(yàn)：將食鹽與細(xì)砂混合后，再分離出來。（提示:儀器代用品，想想制作簡易凈水器的原理。）2、（1）預(yù)習(xí)教材，填表實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)器材玻璃棒的作用（2）回顧，回答在過濾得操作中，我們常說要注意“一貼、二低、三靠”，分別是指什么。貼 二低 （3）粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中需要哪些儀器?【課內(nèi)探究】1、學(xué)生交流家庭小實(shí)驗(yàn)情況2、提出問題：如何將粗鹽轉(zhuǎn)化為精鹽？”怎樣除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)3、活動與探究一粗鹽的初步提純要求：分組實(shí)驗(yàn)：分工協(xié)作，分步操作，記錄現(xiàn)象及數(shù)據(jù)討論：1、過濾后的液體仍渾濁的原因？2、產(chǎn)率偏低的原因?【歸

9、納總結(jié)】：分享你的收獲和體會四、【隨堂檢測】1、粗鹽中混有泥沙和可溶性化合物，粗鹽提出的步驟是 2、粗鹽提純的主要操作可分為兩部分：一是 ，目的是。二是,目的是。3、制作過濾裝置時(shí)要注意兩個(gè)要點(diǎn)：一是 二是;進(jìn)行過濾操作時(shí)要注意三個(gè)要點(diǎn)：一是 二是 三是;在濾液接近4、在蒸發(fā)濾液的過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，目的是 蒸干時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱蒸干，這樣做的理由是 5、用托盤天平進(jìn)行稱量時(shí)，應(yīng)先把調(diào)零處，檢查天平是否平衡，如果指針偏向右邊，則應(yīng)將右邊的平衡螺母向 邊旋轉(zhuǎn)或?qū)⒆筮叺钠胶饴菽赶?邊旋轉(zhuǎn)，使天平平衡。稱量時(shí)為了不使藥 品污染和損壞天平，應(yīng)注意：稱量干燥的固體藥品前，應(yīng)先在兩個(gè)

10、托盤上各放一張 ,然后再把藥品 ;易潮解的藥品，必須放在 里稱量。6、已知某粗鹽樣品中含有少量MgCl2、CaCl2及不溶性雜質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組對該粗鹽的提純進(jìn)行了探究，沒汁如下實(shí)驗(yàn)流程，請根據(jù)圖示回答下列問題：(1)操作中需要使用的玻璃儀器有：燒杯、 。操作的名稱為 。若在操作結(jié)束后 發(fā)現(xiàn)溶液A仍渾濁，應(yīng)采取的措施是 。(2)操作是在加熱條件下不斷滴加稀鹽酸至溶液的pH=7。該操作的目的是 。(3)操作是將溶液 B倒入 (填儀器名稱)中，加熱并不斷攪拌， 直到 時(shí)(填現(xiàn)象)，停止加熱。第十一單元鹽化肥導(dǎo)學(xué)案課題2化學(xué)肥料【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .知道化肥的種類、作用和優(yōu)缺點(diǎn)。2 .會鑒別俊根離子。

11、3 .知道常見錢態(tài)氮肥使用的注意事項(xiàng)。 【教學(xué)重點(diǎn)】：常見化肥的種類和作用【教學(xué)難點(diǎn)】：俊根離子的鑒別【教學(xué)過程】一、【自學(xué)】1 .農(nóng)作物的生長需要 等元素。其中 、需要量較大,因此 、 、是最主要的化學(xué)肥料、2 .通過 生產(chǎn)的含有 元素的肥料稱作化學(xué)肥料3 .依據(jù)化學(xué)肥料中含 有的營養(yǎng)元素，可以 將化肥分類如下，其 作用分別是：4.其中氮肥最為常見, 依據(jù)它的分類寫出常 見化肥的化學(xué)式：5 .使用化肥的優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：6 .錢鹽使用時(shí)注意事項(xiàng)：7、氮的固定：二、【課內(nèi)探究】 知識點(diǎn)一：化肥的分類及作用【變式訓(xùn)練】1.沈陽市正在籌建20XX年世園會”，其中園藝范圍包括建一個(gè) 菜園”，為此準(zhǔn)備了 一

12、些化肥待用。以下所列化肥屬于復(fù)合肥料的是（）A. KNO 3B. NH 4NO3C. K 2CO3D. （NH 4）2SO42.辣椒種植是我市農(nóng)業(yè)的“亮點(diǎn)”之一。某農(nóng)民種植的辣椒因欠缺磷肥和氮肥而出現(xiàn)生長較慢，葉色泛黃，且產(chǎn)量低的現(xiàn)象。下列肥料最適合他使用的是（）A尿素【CO （NH2） 2】B磷酸二氫?。∟H4H2P。4）C磷酸二氫鈣 【Ca （ H2P。4）2】D氯化鉀 （KCl）討論：細(xì)心的農(nóng)民問我：夏天雷雨過后，田里的莊家長得特別旺盛。你能告訴我期中的秘密嗎？知識點(diǎn)二：錢鹽的鑒別【情景激疑】問題：錢態(tài)氮肥作為鹽類，在使用時(shí)能否與草木灰等堿性物質(zhì)混合使用。合作探究課本P79頁活動探究2三

13、、【歸納拓展】1 .使用錢態(tài)氮肥的注意事項(xiàng)為： 2 .檢驗(yàn)俊根離子的方法為：四、【典例解析】某同學(xué)家有半袋標(biāo)簽破損的白色粉末狀化肥，據(jù)該同學(xué)的父親回憶此化肥不是硝酸鉀就是硝酸俊，請幫助該同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)方案證明到底是哪一種化肥。【變式訓(xùn)練】.下列物質(zhì)中，能把（NH 4）2SO4 K2SO4 NH4NO3 NaCl四種白色固體一次鑒別開的是（）A燒堿溶?夜B氯化鋼溶液C氫氧化鋼溶液D紫色石蕊試液五、【當(dāng)堂檢測】1 .下列化肥屬于復(fù)合肥料的是（）A氯化鉀B尿素C碳酸氫俊D硝酸鉀2 .（小李家地處少雨的高寒山區(qū)，種的莊稼生長不茂盛，葉色偏黃，且籽粒不飽滿，小李學(xué)了化學(xué) 知識后，幫助父母科學(xué)種田，建議父母

14、買化肥改善現(xiàn)狀，以獲得好收成，他應(yīng)向父母提出買的化肥 是（）A. CO（NH2）2B. KNO 3C. Ca2（PO4）3D. NH4H2P。43 .林強(qiáng)家里種的花出現(xiàn)葉子發(fā)黃的現(xiàn)象，老師告訴他需要施氮肥，他應(yīng)該施用以下肥料中的（ ）A. NH4HCO3B. Ca3（PO4）2 C. KCl D . K2SO44 .某班學(xué)生就“施用化肥的利與弊”為題進(jìn)行小組辯論，正方的觀點(diǎn)是施用化肥有利，正方的下列觀點(diǎn)中不科.學(xué).的是（）A.施用化肥可以使農(nóng)作物增加產(chǎn)量B.施用化肥不會造成環(huán)境污染C.化肥肥效快D.復(fù)合肥料能給農(nóng)作物提供幾種營養(yǎng)元素5 .被譽(yù)為“春果第一枝”的大櫻桃已經(jīng)成為煙臺農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)亮

15、點(diǎn)。為了預(yù)防大櫻桃在成熟期發(fā)生裂果現(xiàn)象，果農(nóng)常施用一種鉀肥。這種鉀肥的水溶液能與氯化鋼溶液反應(yīng)生成不溶于硝酸的白色沉淀。該鉀肥是（）A.硝酸鉀B.碳酸鉀C.硫酸鉀D.氯化鉀6、這學(xué)期，小亮和班級的兩名同學(xué)主動承擔(dān)了維護(hù)班級花壇的工作。前不久，他們發(fā)現(xiàn)有部分花的 葉面出現(xiàn)了枯黃的現(xiàn)象，便及時(shí)向花壇里施用了足量的化肥，但效果并不明顯。他們決定用所學(xué)的化學(xué)知識來解決這一問題。（收集資料）花的葉色枯黃，他們選擇施用 （填寫"氮”、“磷”或“鉀”）肥是正確的。（2）前一段時(shí)間他們曾用熟石灰 （化學(xué)式為 ）對花壇中的 性土壤進(jìn)行過改良。（3）近一個(gè)星期一直無雨，氣溫較高。（4）通過查閱資料，小亮和同學(xué)們知道：含NH4+的鹽受熱或與堿混合會放出有刺激性氣味的氨氣，氨氣的水溶液呈堿