二年級上語文《一株紫丁香》何靜

1、備課教師何靜集備時間課題5、一株紫丁香教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識“株、踮”等14個生字。會寫“休、伸”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。體會師生之間的深厚感情。3、樹立起尊敬老師的心愿。教學(xué)重點會寫本課的生字，新詞。教學(xué)難點有感情地朗讀課文，體會師生之間的深厚感情。教具準(zhǔn)備多媒體課件預(yù)習(xí)提示1、 熟讀課文。2、 認(rèn)讀生字詞。先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練個人復(fù)備第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 能正確、流利地朗讀課文。2、 會認(rèn)14個生字。教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)多媒體出示課本插圖，指導(dǎo)學(xué)生觀察：這是畫的什么時候？誰在干什么？窗前還有什么？板書課題，齊讀2遍。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是1、能正確、流利地朗讀課文。2

2、、會認(rèn)14個生字。二、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，要求字音準(zhǔn)確）首先，咱們來進行第一場比賽，比一比課文字音誰讀得最準(zhǔn)確。生書空課題，說出筆畫名稱。1、生借助拼音自由朗讀課文。2、指名讀課文，糾正字音。（重點提示：“踮”讀“din”，不讀“diàn”“倦”讀“juàn”。）3、齊讀易錯讀音。三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會認(rèn)生字）課文大家讀熟了，那么生字大家也能記住嗎？請同學(xué)們自由朗讀課文，2分鐘后比誰的生字記得最牢。1、生借助拼音自由識記生字。2、指名認(rèn)讀。3、小組合作分析生字，交流認(rèn)記方法。四、第三次“先學(xué)后教”（再讀課文，要求流利）生字大家都認(rèn)識了，那么老師相信課文你們

3、一定能讀流利，1、自由朗讀課文。2、指名分段朗讀、齊讀。五、布置作業(yè)。第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 會寫10個生字。2、 有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)過程：一、 板題示標(biāo)這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)一株紫丁香。二、 第一次“先學(xué)后教”（朗讀課文，體會感情）自學(xué)指導(dǎo)一：請同學(xué)們大聲朗讀課文，邊讀邊思考：第1節(jié)中同學(xué)們?yōu)槭裁础磅谄鹉_尖，走進安靜的小院點？24節(jié)中體會同學(xué)們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸砸恢曜隙∠?？?分鐘后比誰回答得好） 1、生大聲朗讀課文并思考問題。2、指名回答并讀相關(guān)段落，并交流讀后感受。 3、學(xué)生再次練讀，邊讀邊想象每節(jié)所描寫的畫面，真正做到入情入入境。發(fā)現(xiàn)不準(zhǔn)的字音及時板書糾正。熟字加偏旁：朱-株店-踮完-院余-除皮-疲木-困卷-倦編謎語：牽：牛兒躲在屋頂下，抬頭看天少一畫。困：四四方方一間房，一根木頭放中央。師口述學(xué)習(xí)目標(biāo)先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練個人復(fù)備入境，升華情感。三、練習(xí)背誦1、師：詩中所流淌的濃濃的師生情是令人感動的，讓我們把這份情誼永久地珍藏在心底吧！2、學(xué)生逐節(jié)練習(xí)背誦。3、指名背、齊背。四、第二次“先學(xué)后教”（指導(dǎo)寫字）現(xiàn)在我們要比誰能把字寫得端正，規(guī)范。還要比誰的握筆姿勢和坐姿最正確。1、 生觀察生字的結(jié)構(gòu)、占格位置及筆順。2、 生描紅，練寫。3、指名上臺書寫。4、師生評議黑板上的生字，請其他學(xué)生糾正。5、 師范寫。6、 生讀生字并組詞