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1、中班語言微笑【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容，知道無論能力大小都可以給朋友帶來快樂。2、萌生給別人帶去快樂的意愿和行為?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、表情圖（正面為微笑的表情，反面為哭泣的表情）2、人手一張空白圓形卡片，記號(hào)筆，信封3、掛圖（圖片）【活動(dòng)過程】一、游戲?qū)?，引起幼兒興趣。1、今天，我們一起來玩一玩變臉的游戲。當(dāng)老師出示笑臉，你們就變成笑臉；當(dāng)我出現(xiàn)哭臉，你們就變成哭臉。（正是笑臉，反是哭臉）2、誰來說一說，當(dāng)你表演笑臉的時(shí)候，心情怎么樣？當(dāng)你表演哭臉的時(shí)候，心情怎么樣？3、你喜歡哪一張圖片？為什么你喜歡微笑的表情？4、總結(jié)：原來，微笑會(huì)讓你們想到快樂的事。二、傾聽、理解故事內(nèi)容。（一）引出故事1

2、、可是，有只小蝸牛卻在哭，一點(diǎn)都不開心?！靶∥伵?，小蝸牛，你怎么了？”小蝸牛悄悄的告訴老師，它心里很著急。2、你們猜猜，小蝸牛為什么著急？3、小蝸牛到底為什么著急呢？我們一起來聽聽他的故事，名字叫微笑（二）講述故事段一1、故事先講到這里，你們說小蝸牛為什么著急？2、小鳥、大象、小兔都為朋友做了什么？（先出示動(dòng)物圖片，再根據(jù)幼兒回答出示對(duì)應(yīng)圖片，相對(duì)應(yīng)的講述）3、那小蝸牛能為朋友做什么呢？你們有沒有幫小蝸牛想到什么好辦法呢？（三）講述故事段二、三。1、你們想了這么多好辦法，蝸牛是不是也想到了呢？我們繼續(xù)來聽聽故事。2、故事講完了，小蝸牛想出了什么好辦法？它要給朋友什么？送微笑3、他是怎么想到把微笑送給朋友的？4、朋友們喜歡蝸牛送的微笑嗎？他們是怎么對(duì)蝸牛說的？5、現(xiàn)在我們?cè)賮砺犅犨@個(gè)故事，能干的小朋友跟著一起說。三、送微笑1、小蝸牛把微笑送給了朋友，森林里的朋友都很開心。2、你們想不想也給你的好朋友帶去快樂？3、都想??！那我們也學(xué)學(xué)故事里的小蝸牛，等會(huì)請(qǐng)你

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