幼兒園中班語言《數(shù)數(shù)歌》_第1頁
幼兒園中班語言《數(shù)數(shù)歌》_第2頁
幼兒園中班語言《數(shù)數(shù)歌》_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

中班語言數(shù)數(shù)歌活動目標 ：1.能有趣地學習繞口令。2.學習讀準兒歌中的一些韻母相同的字：虎、鹿、豬、兔、鼠。3.學習用合適的語言描述動物所在的位置?；顒又仉y點 ：重點 ：能有興趣地學習繞口令，并用合適的語言描述動物所在的位置。難點 ：讀準兒歌中的一些韻母相同的字：虎、鹿、豬、兔、鼠?；顒訙蕚?：森林背景圖、動物圖片、圖夾文圖片。活動過程 ：一、談話激趣出示森林背景圖師：你看到森林里有什么？幼1：山幼2：路幼3：草。過渡語:今天在這美麗的森林里，有幾只小動物想和我們玩捉迷藏的游戲，它們想請小朋友們找一找，它們是誰？躲在哪里？二、欣賞兒歌，初步感知兒歌內(nèi)容1.進行捉迷藏游戲師：你找到了哪只小動物？躲在什么地方？（注意引導幼兒把話說完整并進行適當表演）幼1：山上有一只虎幼2：路上有一只豬。教師根據(jù)幼兒回答在相應的地方找出動物。2.教師通過學生的回答提煉成兒歌中的語言，并運用圖夾文的形式展示。過渡語：老師把剛才捉迷藏的游戲編成了一首好聽的兒歌，讓我們一起來聽一聽吧！三、反復練讀兒歌1.教師范讀兒歌（語速稍慢）2.幼兒嘗試讀兒歌。（讀準：虎、鹿、豬、兔、鼠。）3.教師和幼兒逐漸加速讀兒歌。4.表演讀。四、活動延伸1.引導幼兒展開想象，根據(jù)兒歌的句式繼續(xù)尋找其它小動物創(chuàng)編兒歌。2.結(jié)束活動：教師和幼兒到室外玩捉迷藏游戲。附：【繞口令】數(shù)數(shù)歌山上一只虎，林中一只鹿，路邊一只

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論