20172018蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、2017-2018學(xué)年數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)計劃xxx小學(xué) 郭xx一、學(xué)情分析：二年級的學(xué)生在經(jīng)過了一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識技能有了很大的提高，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助的意識也有了明顯的增強，雖然學(xué)生之間存在著明顯的差距，但是我覺得他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情還是很高漲的。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中，更多應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。二、教材分析：本冊教學(xué)內(nèi)容有：100以內(nèi)加、減法筆算，平行四邊形的初步認識，表內(nèi)乘法和除法，認識長度單位厘米和米，從不同的角度觀察物體，以及實踐活動課:有趣的七巧板和我們身上的“尺”等

2、。本冊實驗教材具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點。本冊教材共安排了8個單元，教學(xué)內(nèi)容分為“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”和“綜合與實踐”三個部分。三、教學(xué)目標：（一）知識與技能方面。1、能正確地計算100以內(nèi)的連加、連減和加減混合運算；能聯(lián)系具體情境，初步認識乘、除法的含義；探索、理解、熟記乘法口訣，能熟練地口算表內(nèi)乘、除法；能聯(lián)系四則運算的含義，用學(xué)過的計算解決一些簡單的實際問題。2、通過觀察、操作、思考和交流，初步認識四邊形、五邊形、六邊形，以及平行四邊形等平面圖形；初步認識線段，初步建立1厘米、1米的長度觀念

3、，會用厘米和米作單位測量線段或物體的長度；在觀察同一個物體時，初步體會從不同位置看到的物體的形狀有時是不同的。（二）數(shù)學(xué)思考方面。1、在認識乘、除法的含義，編制乘法口訣，用乘法口訣計算表內(nèi)乘、除法，以及計算100以內(nèi)連加、連減，加減混合運算的過程中，進一步豐富對100以內(nèi)數(shù)的認識，感受不同的計算策略，發(fā)展數(shù)感和初步的抽象思維，提高運算能力。2、在認識圖形、測量長度以及觀察物體等活動中，感受簡單平面圖形的特征，初步體會物體與它相應(yīng)視圖之間的聯(lián)系，發(fā)展初步的空間觀念。 3、在用乘法口訣計算表內(nèi)乘、除法，解決簡單的乘、除法實際問題，求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少的實際問題，選擇合適的長度單位測量、估

4、計物體（或線段）長度的過程中，進行簡單的、有條理的思考，并嘗試表達自己的思考過程，發(fā)展初步的推理能力。 （三）解決問題方面。1、在教師的指導(dǎo)下，聯(lián)系學(xué)過的數(shù)與數(shù)的計算、圖形等知識和方法，從現(xiàn)實情境中提出并解決一些簡單的實際問題，發(fā)展初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。 2、經(jīng)歷從現(xiàn)實情境中收集和整理信息、提出和解決問題的過程，初步學(xué)會借助擺學(xué)具、畫圖形等方法理解題中的數(shù)量關(guān)系，初步學(xué)會根據(jù)要解決的問題選擇合適的已知條件，積累一些解決實際問題的經(jīng)驗，提高解決問題的能力。在測量物體（或線段）長度的過程中，初步學(xué)會選擇合適的測量工具、計量單位和測量方法，積累一些測量長度的經(jīng)驗，初步建立長度觀念。 3、在拼圖形、測量

5、長度，以及觀察物體等活動中，初步體會一些簡單的圖形交換方法，感受平面圖形和立體圖形之間的聯(lián)系；進一步學(xué)會與同伴合作，學(xué)會與他人交流自己的想法和做法。4、初步學(xué)會表達解決問題的過程和結(jié)果，并在交流中加深體驗，提升認識。 （四）情感與態(tài)度方面。1、在教師的指導(dǎo)下，主動參與編制乘法口訣、觀察和發(fā)現(xiàn)簡單平面圖形的特征、測量物體或線段的長度等活動，獲得一些學(xué)習(xí)成功的體驗，感受乘法口訣的工整與簡潔美，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，初步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。2、在用學(xué)過的計算解決簡單實際問題，測量或估計物體長度的過程中，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)活動過程的探索性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。3、在教師的鼓勵和幫助下，主

6、動克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難，逐步養(yǎng)成細心計算、自覺檢驗、發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：理解乘、除法的含義，體會乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系。熟練正確地進行表內(nèi)乘、除法的計算，并能解決相關(guān)的實際問題；感知線段、四邊形、五邊形、六邊形以及平行四邊形的基本特征，能正確識別這些圖形。教學(xué)難點：乘法口訣的編制以及利用乘法口訣進行表內(nèi)乘、除法的計算。五、教學(xué)措施：1、加強學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。2、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流，幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。3、培養(yǎng)學(xué)生的初步應(yīng)用意識，以及提出問題和解決問題的能力。4、注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透，根據(jù)學(xué)

7、科特點，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機地進行思想品德教育和相關(guān)的思想滲透。 5、創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學(xué)過程，讓學(xué)生牢固掌握重難點。六、教具準備小黑板 口算卡片 多媒體課件等。七、課時安排：全冊教科書共安排了53課時的教學(xué)內(nèi)容，另外還安排了4課時的期末復(fù)習(xí)。全學(xué)期大約有25%的教學(xué)時間可以留作機動，便于教師靈活地、創(chuàng)造性地安排教學(xué)。在學(xué)生獨立探索、合作交流方面，在組織學(xué)生開展實踐活動、進行必要的練習(xí)以及評價學(xué)習(xí)情況等方面，都可以使用機動的教學(xué)時間。各單元的課時大致安排如下：一、100以內(nèi)的加法和減法（三）6課時二、平行四邊形的初步認識 3課時 實踐活動：有趣的七巧板 1課時三、表內(nèi)乘法（一

8、）13課時四、表內(nèi)除法（一） 9課時五、厘米和米 4課時實踐活動：我們身體上的“尺”1課時六、表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）14課時七、觀察物體 2課時八、期末復(fù)習(xí) 4課時 共計57課時八、教學(xué)進度表：周次日期單元名稱課題名稱課時備注一9.1報名發(fā)書二9.49.8 一、100以內(nèi)的加法和減法（三）1、連加、連減2、加減混合運算11三9.119.153、練習(xí)一4、簡單的加減法實際問題（1）5、簡單的加減法實際問題（2）6、練習(xí)二1111四9.189.22二、平行四邊形的初步認識1、四邊形、五邊形和六邊形的初步認識2、認識平行四邊形3、練習(xí)三 實踐活動：有趣的七巧板1111五六9.259.30三、表內(nèi)乘

9、法（一）1、乘法的初步認識2、練習(xí)四3、14的乘法口訣4、練習(xí)五1211中秋放假國慶放假七10.910.135、5的乘法口訣6、乘加、乘減7、練習(xí)六8、6的乘法口訣1111八10.1610.209、練習(xí)七10、復(fù)習(xí)22九10.2310.27四、表內(nèi)除法（一）1、認識平均分3機動1課時十10.3011.32、除法的初步認識3、練習(xí)八4、用16的乘法口訣求商111機動1課時十一11.611.105、練習(xí)九6、復(fù)習(xí)21期中學(xué)生素質(zhì)測評周次日期單元名稱課題名稱課時備注十二11.1311.17 五、厘米和米1、線段的初步認識2、認識厘米3、認識米111機動1課時十三11.2011.244、練習(xí)十 實踐活動：我們身體上的“尺”11機動2課時十四11.2712.1六、表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）1、7的乘法口訣和用口訣求商2、練習(xí)十一22十五12.412.83、8的乘法口訣和用口訣求商4、練習(xí)十二21機動1課時十六12.1112.155、9的乘法口訣和用口訣求商6、練習(xí)十三7、乘法口訣表111機動1課時十七12.1812.228、連乘、連除和乘除混合運算9、練習(xí)十四10、復(fù)習(xí)112十八12.2512.29七、觀察物體1、 從前、后、左、右觀察物體2、練習(xí)十五11機動2課時十九2018.1.120181.5 八、期末復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)乘、除法的含義，乘法口訣，表內(nèi)乘