幼兒園主題活動：祖國媽媽我愛您

1、主題活動：祖國媽媽我愛您活動目標：1、 了解祖國新貌，介紹中國之最，激發(fā)幼兒作為中國兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。2、 通過系列活動，使幼兒理解我國是個多民族的國家，了解幾個主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族?；顒訒r間：2周環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、 在升旗活動中，開展爭做小棋手的活動。2、 在教室里懸掛中國地圖，讓幼兒隨時觀察并提出自己不懂得問題。3、 玩玩做做：_裙、_頭飾（編彩辮）*帽、朝鮮裙大飄帶等，進行展示4、 布置祖國風光圖片展覽會家長工作：1、 協(xié)助幼兒收集祖國各地的圖片或照片，并講出圖片的內(nèi)容。2、 向幼兒介紹一處名勝古跡。3、 向幼兒介紹各民族的小常識。4、 向孩子介紹自己熟悉的

2、省市情況（出差去過的地方）使幼兒知道中國很大，各地很美等。活動內(nèi)容：社會美麗的祖國社會各族兒童喜洋洋科學學習2的組成科學學習3的組成藝術(shù)繪畫：天安門藝術(shù)律動：擠奶藝術(shù)舞蹈：小伙伴，你好分區(qū)活動：我們的祖國真大游戲活動：祖國知識我知道游戲活動：談話美麗的家鄉(xiāng)游戲活動：繪畫美麗的家鄉(xiāng)附活動設(shè)計：活動內(nèi)容：社會美麗的祖國活動目標：1、 激發(fā)幼兒愛祖國的情感。2、 發(fā)展幼兒的觀察力和認知能力。3、 使幼兒初步了解我國的幾個“世界之最”，知道祖國地域遼闊。4、 使幼兒初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建造的?；顒訙蕚洌河嘘P(guān)長城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張活動過程：一、 導入（激發(fā)幼兒了解祖國的

3、興趣）請幼兒說出我們國家首都的名字。請幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^哪些地方，看到些什么？二、 展開1、 讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國很大（1） 請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。（2） 請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）（3） 向幼兒介紹我國的世界最高山脈喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國的兩條河流：長江、黃河。2、 引導幼兒看圖片，了解我國的世界之最（1） 師生共同觀看長城錄像，給幼兒講解：長城的一頭在山海關(guān)，另一頭是嘉峪關(guān)，彎彎曲曲，上上下下，很長很長（2）

4、 師生共同觀看故宮錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動人民創(chuàng)造出來的。3、教師小結(jié)三、 結(jié)束請幼兒“游覽”美麗的祖國幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的“各地”游覽，說說自己來到了祖國的什么地方，看到了什么些什么?；顒觾?nèi)容：社會各族兒童喜洋洋活動目標：1、 激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，教育幼兒要尊重少數(shù)民族的人民。2、 提高幼兒的認識能力。3、 使幼兒知道中國是個多民族的國家，了解幾個少數(shù)民族的服裝、飲食特點及各民族居住地?；顒訙蕚洌褐袊貓D，幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從

5、家里帶來的各族有特色的食品活動過程：一、 導入請幼兒欣賞歌曲嘗葡萄，請幼兒說說這是哪個民族的歌曲？二、 展開1、 教師提問：我們的國家有多少個民族？你都知道哪些民族？那你知道他們都居住在什么地方嗎？2、 請個別幼兒來指一指（教師注意為幼兒糾正）3、 教師出示民族娃娃（藏族）提問：知道這是哪個民族的小朋友嗎？（教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習性）4、 教師向幼兒介紹一個民族的服裝特點和生活習性，讓幼兒來猜猜這是哪個民族？（這個民族生活在草原上，人們喜愛騎馬放牧）5、 教師為幼兒指出蒙族人民的居住地6、 出示朝鮮族娃娃，教師：誰認識這個民族的娃娃？（請了解的幼兒來介紹一下）7、 鞏固對少數(shù)民族的認

6、識（1） 掛出藏族、朝鮮族、漢族、蒙古族、_的人物圖片，請幼兒辨認。讓幼兒根據(jù)自己手中圖片上人物身穿的服飾，貼在地圖的相應(yīng)位置。（2）嘗一嘗各民族的特色食品，一起來談?wù)勊麄兊纳盍晳T。三、 結(jié)束教育幼兒要尊重、愛護少數(shù)民族，知道只有各民族人們同心協(xié)力才能把祖國建設(shè)的更強大?；顒觾?nèi)容：藝術(shù)繪畫：天安門活動目標：1、加深對我國首都北京的認識，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。2、發(fā)展幼兒對美術(shù)活動的興趣。3、學畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu)，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法，引導幼兒能對稱、均衡的安排畫面?；顒訙蕚洌寒嫾垼使P，天安門掛圖活動過程：一、導入：我們國家的首都是哪？（北京）北京最有特點的地方是什么

7、，你知道么？（天安門）二、展開1、 提問：誰去過北京，見過天安門？請見過天安門的幼兒講述一下天安門是什么樣的。2、 出示天安門的掛圖，引導幼兒觀察。請幼兒仔細觀察，天安門的整體外形是什么形狀？（重點提醒幼兒看出天安門的梯形結(jié)構(gòu)，下邊長，上面短。）請幼兒想一想，如果請你畫天安門的時候，你應(yīng)該從那畫起？畫出它的什么特點？3幼兒繪畫，教師指導。提醒幼兒動筆的時候一定要想好:我從哪畫起?應(yīng)該注意什么?要注意天安門的梯形結(jié)構(gòu),要畫出它的這一明顯特點.提醒幼兒畫的線要直,涂色的時候要均勻.三、結(jié)束展覽:將幼兒的作品排在一起,看看誰畫的天安門最好.以天安門的結(jié)構(gòu)畫的準確為主要標準.活動內(nèi)容：藝術(shù)律動：擠奶活

8、動目標：1、 激發(fā)幼兒對蒙族人民的熱愛之情。2、 提高幼兒對少數(shù)民族音樂的感受力和表現(xiàn)力。3、 熟悉蒙族音樂特點，學習律動，掌握提腕、壓腕動作，能跟音樂完整的完成動作。活動準備：蒙古族舞蹈錄像活動過程：一、 導入和幼兒一起表演邀請舞找朋友，引起幼兒的活動興趣二、 展開1、 請幼兒欣賞一段音樂2、 討論：聽了這段音樂有什么感覺？你想到了什么？3、 教師告訴幼兒這是一段少數(shù)民族的音樂，猜猜這是哪個民族的？（蒙古族）4、 教師：你們想不想看看蒙族人民是怎樣跳舞的?5、 組織幼兒一起觀看蒙古族舞蹈錄像6、 教師：你都看到了哪些動作？（讓幼兒來學一學）7、 教師重點教授提腕和壓腕提醒幼兒提腕和壓腕時，手

9、腕要用勁，手指不要用勁，不要扣手指8、 幼兒練習，教師個別指導9、 教師表演律動擠奶，幼兒欣賞10、 請幼兒來跟教師一起來表演一邊11、 教師數(shù)著節(jié)拍來教授律動的動作12、 聽音樂表演律動13、 教師糾正幼兒不正確的動作14、 聽音樂再來表演15、 分組來表演三、 結(jié)束看錄像，請幼兒模仿錄像上的動作一起來表演活動內(nèi)容：舞蹈：小伙伴，你好活動目標： 1、 引導幼兒體會_小朋友之間團結(jié)友愛的親密友情。 2、 學習_舞蹈，感知舞蹈的獨特風格，要求幼兒跳的熱情、奔放、開朗、輕快。3、 學會_舞的基本步伐：錯步、跺地拍手、進退步活動準備：場地、磁帶，錄音機活動過程：（一）導入部分： 教師戴_小帽、敲打著

10、搖鼓進教室，引起幼兒對舞蹈的興趣。（二）展開部分：1、請幼兒說一說對_人民的了解。教師介紹_民族的特色及其舞蹈特色。2、全體幼兒欣賞音樂小伙伴，你好，體會音樂的熱情、歡快，熟悉節(jié)奏。3、 教師和幼兒自由表演，教師重點示范舞步，請幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，伴隨著音樂翩翩起舞。4、教師示范講解錯步、進退步、跺腳拍手等動作，教師指導，請幼兒間相互糾正動作，5、 隨音樂跳舞，分組反復練習，請幼兒相互指導、自我評價、相互評價。6、請個別跳的好的幼兒帶領(lǐng)大家一起練習。（三）結(jié)束部分：教師小結(jié)講評，幼兒聽音樂跑跳步出教室。游戲活動：活動內(nèi)容：美麗的家鄉(xiāng)活動目標：引導幼兒探索學習，.培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感和立志建設(shè)家

11、鄉(xiāng)的愿望。.引導幼兒了解和熟悉家鄉(xiāng)的名勝古跡和土特產(chǎn)。.使幼兒知道家鄉(xiāng)是自己出生和生活的地方，能說出自己家鄉(xiāng)的名稱。（省、市、區(qū)縣）活動準備：山東地圖;請幼兒搜集反映家鄉(xiāng)的圖片、故事等，向家長了解家鄉(xiāng)的名勝古跡；家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)實物活動過程：1、談話引出家鄉(xiāng)的話題：每個人都有自己的家鄉(xiāng)，你們知道家鄉(xiāng)是什么意思么？（家鄉(xiāng)是我們自己出生和生活的地方，每個人的家鄉(xiāng)都不一樣）請幼兒說說自己的家鄉(xiāng)是哪里。2、出示山東地圖，引導幼兒在地圖上找到自己的家鄉(xiāng)，記住家鄉(xiāng)的名稱。3、請幼兒以小講解員的身份介紹一下自己的家鄉(xiāng)：（可出示自己準備好的圖片）說說自己家鄉(xiāng)有什么名勝古跡，它有什么特點，最著名的是什么地方，有什么

12、特產(chǎn)。4、以”小小廣播站”的形式，出示圖片，為幼兒介紹一些地方的名勝古跡和土特產(chǎn)。5、結(jié)束：組織幼兒討論對家鄉(xiāng)的認識，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，立志長大后把家鄉(xiāng)建設(shè)的更美麗。游戲活動：活動內(nèi)容：繪畫美麗的家鄉(xiāng)活動目標：.知道自己家鄉(xiāng)的特點，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 .發(fā)展幼兒的動手能力，培養(yǎng)幼兒對美的表現(xiàn)力。.通過認識家鄉(xiāng)，能畫出自己喜歡的家鄉(xiāng)的某一特點?；顒訙蕚洌杭亦l(xiāng)景物的圖片，畫紙，彩筆活動過程：1、談話導入：小朋友，剛才我們認識了自己的家鄉(xiāng)，你喜歡自己的家鄉(xiāng)么？為什么？你最喜歡哪？2、幼兒講述自己最喜歡的一個地方，要求要說出它的特點。3、請幼兒把自己家鄉(xiāng)最美麗的地方畫下來。要求幼兒先構(gòu)思好：我

13、想畫哪里，都畫什么，怎么安排畫面，用哪重顏色？4、幼兒繪畫，教師巡回指導。提醒幼兒想好后再下筆，注意畫面的構(gòu)圖安排，注意顏色的搭配。5、結(jié)束：師生共同講評作業(yè)。以畫面內(nèi)容豐富、構(gòu)圖合理為主要標準。游戲活動：活動內(nèi)容：祖國知識我知道活動目標：1、加深幼兒對祖國的認識。2、發(fā)展幼兒的認知能力和靈敏的反應(yīng)能力。3、通過游戲，鞏固幼兒對祖國各方面知識的掌握。活動準備：有關(guān)祖國各方面的知識，記分牌活動過程：一、導入教師：你了解我們的祖國嗎？請你來說說（個別幼兒發(fā)言）二、展開1、教師提出游戲的愿望教師：今天我們來一場知識競賽，看看哪個組的小朋友知道我們祖國的知識最多。2、幼兒分組坐好（將幼兒分為4組），將

14、記分牌都翻到“零”3、教師提出游戲的玩法（1）第一輪：必答題（每組請一名幼兒回答）l我們祖國的全稱是什么？（中華人民共和國）l我們祖國有多少個民族？（56個）l國土面積有多大？（960萬平方公里）l我們祖國的首都在哪里？（北京）（2）第二輪：搶答題（誰會誰舉手來回答）最大的島（臺灣島）；最大的海（南海）；最小的海（渤海）；最大的湖（青海湖）；最大的河（長江）；最大的運河（京杭大運河）；最高的山峰（珠穆朗瑪峰）；最高的山脈（喜馬拉雅山脈）；最大的高原（青藏高原）；最大的平原（東北平原）；最大的草原（內(nèi)蒙古大草原）；最大的森林（大興安嶺森林）；最大的盆地（塔里木盆地）；最大的瀑布（黃果樹瀑布）；最大的廣場（天安門廣場）；最大的宮殿（北京故宮）；最大的佛（樂山大佛）；最大的沙漠（塔克拉瑪干沙漠）4、教師和幼兒一起看得分5、為勝利的組發(fā)小獎品三、結(jié)束活動內(nèi)容：分區(qū)活動活動目標：1、鞏固幼兒對祖國的認識。2、發(fā)展幼兒的認知能力和動手操作能力。3、利用各種形式豐富幼兒的知識?；顒訙蕚洌洪_放認知區(qū)、構(gòu)筑區(qū)、美術(shù)區(qū)活動過程：一、