幼兒園大班社會活動《一分鐘》

1、大班社會活動一分鐘活動目標：1通過各種實踐活動體驗一分鐘時間的長短。2知道時間是寶貴的，懂得珍惜時間，明白要做一個守時的人?；顒訙蕚洌簆pt、操作材料、場地布置等?；顒舆^程；一、引導幼兒親身感受一分鐘的時長。（一）談話導入（二）游戲：找朋友師：現(xiàn)在是上午_點_分，讓我們一起來玩找朋友的游戲吧？提問：你們覺得剛才這個游戲有多長時間？（三）設(shè)置問題引發(fā)幼兒表述自己對1分鐘時長的看法：師：你認為一分鐘是長還是短呢？（幼兒自由表述）二、感知一分鐘：（一）感受一分鐘的長短。1、師出示時鐘，認識時針、分針、秒針，2、跟著秒針數(shù)60次，感受一分鐘有多長。(知識性的問題使用課件直觀的引導幼兒感受，幫助孩子掌握

2、正確的概念，為下一個環(huán)節(jié)的開展打基礎(chǔ)。)(二)體驗：1分鐘可以做什么1、你認為一分鐘可以用來做哪些事情呢？（幼兒表述）2、請幼兒進行一分鐘區(qū)域活動師：剛才你們用1分鐘做了多少事情，一起交流一下。小結(jié)：怎么1分鐘都過得這么快呢？同樣花一分鐘的時間，但每個人做的事情都不一樣，有的事情比較難，有的事情比較簡單，所以結(jié)果不同。（這一環(huán)節(jié)讓幼兒在操作過程中感受一分鐘到底有多長，既能感受到時間的緊迫性，一分鐘一晃就過去了，又引導幼兒初步感受到節(jié)約時間的必要。）（三）再次體驗一分鐘的時長，知道如何有效利用時間1、拔蘿卜競賽：體驗如何用同樣的一分鐘做更多事情。（1）教師講解競賽方法和規(guī)則（2）幼兒競賽，評出獲

3、獎隊（3）獲獎隊員分享經(jīng)驗教師小結(jié)：時間對每個人都是很公平的，他不會因為喜歡你，就站著不動，等你，也不會因為不喜歡你就快點走。在相同的時間里做相同的事情，但因為每個的動作有快有慢，所以結(jié)果也會不同。動作慢了，完成的事就少了，動作抓緊了，同樣一分鐘就可以做很多事情。所以我們要抓緊時間，抓緊每一天，抓緊每一個小時，抓緊每一分鐘。要珍惜時間，不要浪費時間！那樣我們就會做更多的事情，完成更多的心愿。(為孩子創(chuàng)設(shè)體驗的機會和環(huán)境，讓孩子相互合作，相互配合，再次讓孩子感受一分鐘的時長和時間的緊迫，知道如何有效利用時間，本環(huán)節(jié)不僅注重幼兒認知的發(fā)展，也注重能力目標和情感目標的和諧發(fā)展。)三、引導幼兒感受時間

4、的價值，進一步感受時間的寶貴。（一）觀看劉翔奪冠錄相，感受時間的價值1、幼兒觀看視頻2、幼兒自由猜測：劉翔參加 110米跨欄比賽用了多長時間。3、對著時鐘一起和秒針同步數(shù)數(shù)，感受十三秒的時長。師：13秒的時間是長還是短呢？師：你們能在這么短的時間內(nèi)完成這樣有意義的事嗎？小結(jié)：劉翔比第二名的運動員快了還不到1 秒鐘，就是這寶貴的不到1 秒鐘的時間讓他奪得了冠軍，他用這么短的時間完成了一件這么有意義的事情，只要你們從小就懂得珍惜時間，節(jié)約時間，相信你們也一定能好好利用時間，做出有意義的事。(本環(huán)節(jié)選用了比較典型的視頻作為教學內(nèi)容，進一步讓幼兒感受時間的寶貴和時間的價值，并通過談話引導幼兒節(jié)約時間，

5、讓幼兒知道有效利用時間的意義。)（二）感受1分鐘的重要性。1、幼兒觀看錄像錄相：早上，鬧鐘響了，一個小朋友睡在床上不想起床，說：再睡一分鐘吧。于是他多睡了一分鐘，然后慢吞吞地起床、刷牙、洗臉上學。走到十字路口，紅燈亮了，他等了好一會兒，才走過十字路口。到了幼兒園，幼兒園的大門已經(jīng)關(guān)了。2、談話：師：這個小朋友為什么遲到？師：他只多睡了一分鐘，為什么上學會遲到呢？師：這件事遲1分鐘，那件事遲1分鐘，加在一起就遲了很長時間，幼兒園的門是準時關(guān)的，老師給小朋友上課也是準時的，所以起床也應(yīng)該準時。總結(jié)：看來，一分鐘雖然很短，但它可以用來做很多的事情，比如拍十幾個皮球、串二十幾個珠珠、可以跨很多個跨欄。但如果我們不珍惜時間，不遵守時間，時間就會把我們遠遠地拋在后面，就會有和這個小朋友一樣的遭遇。(本環(huán)節(jié)選用了一段貼近幼兒生活的反面典型來教育孩子，引導幼兒做一個遵守時間的人。)四、制訂起床時間表，引導幼兒節(jié)約時間、計劃時間、做時間的小主人1、出示時間表講解各項內(nèi)容2、幼兒填