2022年語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、高品質(zhì)文檔2022年語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料 今日有幸坐在這里和大家共同溝通教學(xué)閱歷，我感到萬(wàn)分的榮幸，感謝領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)們、老師們能給我這樣一次機(jī)會(huì)。 回顧自己九年來(lái)在訓(xùn)練教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)并沒(méi)有什么所謂的“閱歷”存在，有的只是自己盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)格而又敏捷的教學(xué)方法，總之一句話(huà)要想取得好成果就是“種瓜得瓜、種豆得豆”“死教和活學(xué)結(jié)為一體”這和平常心血的付出是成正比的。其實(shí)教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛了，以下是我自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，不能稱(chēng)之為閱歷，算作上與老師們的探討和溝通吧。 一、建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶，良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證，因此，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)

2、行思想訓(xùn)練，用一些最能打動(dòng)孩子們內(nèi)心的話(huà)來(lái)喚起他們學(xué)習(xí)的激情。比如去年我剛接住四一班以后，在師生很生疏的狀況下，為了消退一部分學(xué)生心中的恐驚，也就是可怕新老師知道自己的過(guò)去，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)了這樣一番話(huà)：“同學(xué)們，我很興奮今年能教你們的語(yǔ)文，早就聽(tīng)說(shuō)咱們班同學(xué)腦子聰慧，上進(jìn)心強(qiáng)，通過(guò)這幾天的接觸，我感覺(jué)到了，老師不愛(ài)打聽(tīng)你們的過(guò)去，我只看重今日，不管以前你表現(xiàn)怎樣，那經(jīng)成為過(guò)去，從今日開(kāi)頭，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，我信任我們班每一個(gè)學(xué)生都會(huì)有進(jìn)步的?！蔽业倪@番看似尋常的話(huà)，沒(méi)想到卻起了很大的作用，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，為我今后的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，收到了很好的效果。 二、重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育。

3、 良好的習(xí)慣主要有正確的讀寫(xiě)姿態(tài)、樂(lè)觀發(fā)言、用心聽(tīng)講的習(xí)慣、樂(lè)于誦讀、課外閱讀的習(xí)慣、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣、仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣、自主修改作文和多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。這幾年我依據(jù)觀看所得，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成最主要，尤其要培育學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,最主要得要讓學(xué)生一天之內(nèi)都要有學(xué)習(xí)的自辦法識(shí)，那就要每天支配我和班干部布置很多學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣一來(lái)班內(nèi)中等學(xué)生、優(yōu)生就會(huì)很自然的利用提前早上和中午來(lái)學(xué)校的時(shí)間去充分學(xué)習(xí)，也就更好的帶動(dòng)那些玩耍的學(xué)生，所以在外面玩耍的學(xué)生就越來(lái)越少，甚至沒(méi)有。這樣愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生就會(huì)越來(lái)越多，總體成果就會(huì)明顯提高。比如每一次作文，我要仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生修改草稿，漸漸放手讓學(xué)生自主修改。通過(guò)評(píng)議

4、，使學(xué)生逐步把握修改作文的方法。為了培育學(xué)生的修改力量，我讓學(xué)生互評(píng)，這樣增加了學(xué)生修改習(xí)作的愛(ài)好和機(jī)會(huì)。通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，我發(fā)覺(jué)學(xué)生的作文水平明顯提高了。 三、重視積累，豐富學(xué)生的語(yǔ)言。 豐富的語(yǔ)言來(lái)自于積累。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我特殊注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞、古詩(shī)、名言諺語(yǔ)、課外閱讀等方面的積累。我根據(jù)循序漸進(jìn)的原則，分三步驟綻開(kāi)這方面的教學(xué)。第一步，我首先抓住教材語(yǔ)文練習(xí)中的“日積月累”，通過(guò)記憶、背誦開(kāi)火車(chē)、快速接龍等嬉戲活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到積累的樂(lè)趣和收獲。第二步，我送給學(xué)生一句話(huà)“日積月累求真知”，讓學(xué)生牢記在心，懂得學(xué)問(wèn)積累的重要性，關(guān)心學(xué)生樹(shù)立“學(xué)問(wèn)積累”的意識(shí)；第三步，圍繞“日積月累求真知”這個(gè)主題，我組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自建小詞庫(kù)，設(shè)計(jì)語(yǔ)文積累筆記，古詩(shī)筆記、快樂(lè)小練筆等，激發(fā)學(xué)生積累的愛(ài)好，培育學(xué)生良好的積累習(xí)慣。學(xué)生在活動(dòng)中讀讀寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，收獲不小。學(xué)生們很喜愛(ài)這些活動(dòng)方式，現(xiàn)在不少同學(xué)在家里也自主創(chuàng)設(shè)一些積累筆記，興致勃勃地拿給我看。（展現(xiàn)積累成果）我平常也注意一些美麗詞語(yǔ)、成語(yǔ)、古詩(shī)、言語(yǔ)、俗語(yǔ)、警言佳句等等，歸類(lèi)進(jìn)